（一）
温暖童年的风筝
①小时候，爸爸看到我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。
②我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。
③风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳，从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦的巅峰坠入谷底。
④爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳，我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴，重新放飞到空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。
⑤那个风筝，陪伴我们度过好几个春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶风筝在空中轻盈地飞舞，而爸爸总是慈爱、满足地看着我们的如花笑靥。
⑥现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。
1. 在放风筝的过程中，“我”的心情经历了怎样的变化？ （）
喜悦→()→()
A. 紧张 开心 B. 难过 愉悦 C. 沮丧 痛苦 D. 懊悔 兴奋
2. 文章的结尾很有特点，除了点明中心还有什么作用？ （）
A. 总结全文 B. 设置悬念 C. 巧妙过渡 D. 承上启下
3. 根据下面提示，概括短文的情节。
做风筝— — —忆风筝

1. B
2. A
3. 放风筝 修风筝