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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
纸 船
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
（选自《新诗三百首鉴赏辞典》，
上海辞书出版社2008年版）
纸 船
[印度]泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字把我的名字和我住的村名写在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我把我的纸船投到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛向前。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
（选自《新月集》，郑振铎译）
6. 冰心的《纸船》里，诗人叠纸船是希望“”；
泰戈尔的《纸船》里，诗人放纸船是希望“”。
（用原文诗句回答）
7. 冰心诗里“我要他到的地方”是指什么地方？
8. 泰戈尔诗里“我用大黑字把我的名字和我住的村名写在纸船上”，目的是什么？
9. 冰心诗里揭示中心的诗句是“
”，
表达了诗人。
10. 泰戈尔的《纸船》一诗里，末句的“梦”是指怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。
纸 船
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
（选自《新诗三百首鉴赏辞典》，
上海辞书出版社2008年版）
纸 船
[印度]泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字把我的名字和我住的村名写在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我把我的纸船投到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛向前。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
（选自《新月集》，郑振铎译）
6. 冰心的《纸船》里，诗人叠纸船是希望“”；
泰戈尔的《纸船》里，诗人放纸船是希望“”。
（用原文诗句回答）
7. 冰心诗里“我要他到的地方”是指什么地方？
8. 泰戈尔诗里“我用大黑字把我的名字和我住的村名写在纸船上”，目的是什么？
9. 冰心诗里揭示中心的诗句是“
”，
表达了诗人。
10. 泰戈尔的《纸船》一诗里，末句的“梦”是指怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。
答案
6. 有一只能流到我要他到的地方去 住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁
7. 指故乡母亲的身边。
8. 孤独的“我”希望能得到友谊（或希望“我”的祝福能传给远方的人们）。（符合诗意即可）
9. 这是你至爱的女儿含着泪叠的，/万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去 对母亲的深切思念
10. 示例：或许是对外面世界的向往，或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人们送去祝福，或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪里平安渡过。
7. 指故乡母亲的身边。
8. 孤独的“我”希望能得到友谊（或希望“我”的祝福能传给远方的人们）。（符合诗意即可）
9. 这是你至爱的女儿含着泪叠的，/万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去 对母亲的深切思念
10. 示例：或许是对外面世界的向往，或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人们送去祝福，或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪里平安渡过。
解析
【分析】
做这类诗歌对比阅读题，需紧扣题干要求，回归两首诗歌原文定位对应语句，结合诗歌创作背景（冰心《纸船》寄母亲，泰戈尔《纸船》出自《新月集》），理解诗人情感与意图，准确提取或概括答案。
【解析】
6题：冰心《纸船》中，从“总希望有一只能流到我要他到的地方去”可直接提取希望的内容；泰戈尔《纸船》中，从“我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁”提取目的。
7题：冰心《纸船》为寄母亲之作，结合标题与情感，“我要他到的地方”指母亲身边（故乡母亲处）。
8题：泰戈尔写名字和村名，意在让异地人得到纸船后知晓自己，获得友谊或传递祝福。
9题：冰心诗的中心句是最后三行，即“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去”，表达对母亲的深切思念。
10题：结合泰戈尔《纸船》内容，“梦”可从对外面世界的向往、渴望友情、祝福他人、祈盼人生平安等角度理解，符合诗意即可。
【答案】
6. 有一只能流到我要他到的地方去；住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁
7. 指故乡母亲的身边。
8. 孤独的“我”希望能得到友谊（或希望“我”的祝福能传给远方的人们）。（符合诗意即可）
9. 这是你至爱的女儿含着泪叠的，/万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去；对母亲的深切思念
10. 示例：或许是对外面世界的向往，或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人们送去祝福，或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪里平安渡过。
【知识点】
现代诗歌鉴赏、诗歌内容理解、诗歌情感把握
【点评】
本题通过对比两首同名《纸船》，考查学生对现代诗歌内容、情感的理解能力，需学生研读原文、抓住关键语句作答，难度适中。
【难度系数】
0.6
做这类诗歌对比阅读题，需紧扣题干要求，回归两首诗歌原文定位对应语句，结合诗歌创作背景（冰心《纸船》寄母亲，泰戈尔《纸船》出自《新月集》），理解诗人情感与意图，准确提取或概括答案。
【解析】
6题：冰心《纸船》中，从“总希望有一只能流到我要他到的地方去”可直接提取希望的内容；泰戈尔《纸船》中，从“我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁”提取目的。
7题：冰心《纸船》为寄母亲之作，结合标题与情感，“我要他到的地方”指母亲身边（故乡母亲处）。
8题：泰戈尔写名字和村名，意在让异地人得到纸船后知晓自己，获得友谊或传递祝福。
9题：冰心诗的中心句是最后三行，即“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去”，表达对母亲的深切思念。
10题：结合泰戈尔《纸船》内容，“梦”可从对外面世界的向往、渴望友情、祝福他人、祈盼人生平安等角度理解，符合诗意即可。
【答案】
6. 有一只能流到我要他到的地方去；住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁
7. 指故乡母亲的身边。
8. 孤独的“我”希望能得到友谊（或希望“我”的祝福能传给远方的人们）。（符合诗意即可）
9. 这是你至爱的女儿含着泪叠的，/万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去；对母亲的深切思念
10. 示例：或许是对外面世界的向往，或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人们送去祝福，或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪里平安渡过。
【知识点】
现代诗歌鉴赏、诗歌内容理解、诗歌情感把握
【点评】
本题通过对比两首同名《纸船》，考查学生对现代诗歌内容、情感的理解能力，需学生研读原文、抓住关键语句作答，难度适中。
【难度系数】
0.6
