第3节 内能
知识生成·探究
情境创设
体验:使图钉温度升高的方式
把图钉按在铅笔的一端,进行如下操作(操作时要注意安全)。
(1)将有图钉的一端浸在盛有热水的杯中。过一段时间后,用手指尖触碰一下钉帽,钉帽的温度有什么变化?
(2)手握铅笔使钉帽在粗糙的硬石板上来回摩擦,然后用手指尖触碰一下钉帽,钉帽的温度有什么变化?
(3)分析两次操作,你能得出怎样的结论?

(1)钉帽的温度升高。
(2)钉帽的温度升高。
(3)热传递和做功都能改变物体的内能。

学习任务一 内能
1.分子动能:运动的分子具有动能。构成物质的分子在不停地做热运动,温度越高,分子热运动的速度越大,分子的动能也就越。
2.分子势能:由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互,所以分子具有势能,这种势能叫作分子势能。
3.物体的内能:构成物体的所有分子,其热运动的与的总和,叫作物体的内能。
4.内能的单位:焦耳,符号是。
5.对内能的理解
(1)内能是指物体的内能,不是分子内能,单独考虑一个分子的动能和势能是没有意义的。
(2)内能和机械能
①内能:一个物体在任何情况下都具有内能,在状态不变时,物体内能的大小由分子个数(质量决定)、分子动能大小(温度决定),及分子势能(体积决定)三个因素决定。
②机械能:整个物体具有的动能和势能(包括重力势能和弹性势能)的总和,由物体的质量、速度、高度和弹性形变等共同决定。

1.大 2.作用力 3.动能 分子势能 4.J

例1 （多选）物理学中把“构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫作物体的内能”。请你根据内能的概念，结合所学知识，判断下列说法正确的是（）

A.同一物体温度越高，物体内能越大
B.同一物体温度越低，物体内能越大
C.状态不变时，温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大
D.状态不变时，温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小

AC

例2 下列关于内能和机械能的说法正确的是
（）

A.静止的物体没有内能
B.$0°\mathrm{C}$的物体没有内能
C.机械能大的物体其内能一定大
D.任何状态下处于任何位置的物体都有内能

D

学习任务二 热传递和内能的改变
|情境探究|
热水袋取暖
如图所示，用热水袋取暖，手逐渐感觉暖和，热
水袋慢慢凉下来。在此过程中，热水袋和手之间发生热传递，试分析手、热水袋内能的变化。

热水袋放出热量,温度降低,内能减少;手吸收热量,温度升高,内能增加。