学以致用
某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示。该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠（$2\ce{Na_{2}CO_{3}·3H_{2}O_{2}}$）白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成$\ce{Na_{2}CO_{3}}$和$\ce{H_{2}O_{2}}$。

用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，水中变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）反应仓中$\ce{H_{2}O_{2}}$生成氧气的化学方程式是________。过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是________（填序号）。
A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
B. 降低氧气温度
C. 加快氧气的生成
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是________。

（1） $2\ce{H_{2}O_{2}}\xlongequal{\ce{MnO_{2}}}2\ce{H_{2}O}+\ce{O_{2}}\uparrow$ AB
（2） 把带有火星的木条放在过滤仓的导管口，若木条复燃，则说明导出的气体是氧气

【分析】首先分析第（1）问：反应仓中过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，据此书写化学方程式；过滤仓的水的作用需结合装置特点判断：气泡产生速率可反映氧气生成快慢，反应放热使氧气温度升高，水可降温，且水无法加快反应。第（2）问利用氧气助燃的特性，用带火星木条检验氧气。
【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为$2\ce{H_{2}O_{2}}\xlongequal{\ce{MnO_{2}}}2\ce{H_{2}O}+\ce{O_{2}}\uparrow$；过滤仓的水：A选项，通过观察气泡产生快慢可判断氧气生成速率，正确；B选项，反应仓放热，生成的氧气温度较高，水可降低氧气温度，正确；C选项，水不能改变反应速率，无法加快氧气生成，错误，故选AB。（2）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此验证方法为：将带火星的木条放在过滤仓的导管口，若木条复燃，证明导出气体是氧气。
【答案】（1）$2\ce{H_{2}O_{2}}\xlongequal{\ce{MnO_{2}}}2\ce{H_{2}O}+\ce{O_{2}}\uparrow$；AB （2）把带有火星的木条放在过滤仓的导管口，若木条复燃，则说明导出的气体是氧气
【知识点】氧气的制取、氧气的检验
【点评】本题结合简易制氧机的实际应用，考查过氧化氢制氧气的反应原理与氧气的检验方法，将化学知识与实践结合，注重基础应用，难度适中。
【难度系数】0.6