1. 在利用如图所示的电路探究电阻一定时电流与电压的关系实验中，下列说法正确的是（）


A.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到最左端
B.滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变
C.移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要先看电流表，再看电压表
D.多次实验是为了得到电流与电压之间的定量关系

1. D

【分析】
本题考查探究电阻一定时电流与电压关系的实验，需结合实验操作要点、滑动变阻器的作用、实验目的逐一分析选项：
1. 选项A：闭合开关前，滑动变阻器需调至最大阻值处保护电路，需先判断滑动变阻器的最大阻值位置；
2. 选项B：明确本实验与“探究电流与电阻关系”中滑动变阻器的作用差异；
3. 选项C：移动滑片的目的是改变定值电阻两端电压，需确定观察的电表；
4. 选项D：理解探究电流与电压关系时多次实验的目的。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值。由电路图可知，滑动变阻器接入左下端接线柱，滑片在最右端时接入电阻最大，因此应调到最右端，而非最左端，A错误。
B选项：本实验中滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端电压，以实现多次实验；“保持定值电阻两端电压不变”是探究电流与电阻关系时滑动变阻器的作用，B错误。
C选项：移动滑动变阻器滑片时，需要调整定值电阻两端的电压，因此眼睛应先观察电压表的示数，而非电流表，C错误。
D选项：探究电阻一定时电流与电压的关系，多次实验是为了获取多组数据，从而总结出电流与电压之间的定量关系，得到普遍规律，D正确。
【答案】
D
【知识点】
探究电流与电压的关系、滑动变阻器的作用
【点评】
本题是电学实验的基础题型，重点考查探究电流与电压关系实验的操作要点、滑动变阻器的作用及实验目的，需明确不同实验中滑动变阻器的功能区别，属于对实验核心知识的常规考查。
【难度系数】
0.6

2. 在探究电阻一定时电流与电压的关系实验中，同学们经过讨论，将实验方案由图甲改为图乙，这样改进的好处是。实验结束，根据图像丙，他们得出的实验结论是。

2. 可方便改变定值电阻两端的电压，从而多次测量得出普遍性的结论 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

【分析】
本题是探究电阻一定时电流与电压关系的实验，需对比甲、乙电路的差异分析改进好处，再结合丙图的I-U图像推导实验结论。甲电路无滑动变阻器，只能获取一组定值电阻的电压和电流数据，结论具有偶然性；乙电路串联滑动变阻器，可通过移动滑片改变定值电阻两端电压，实现多次测量，让结论更具普遍性。丙图是定值电阻的I-U图像，为过原点的倾斜直线，说明电流与电压成正比，结合实验条件（电阻一定）即可得出对应结论。
【解析】
1. 分析电路改进的好处：图甲中定值电阻直接接在电源两端，无法改变其两端电压，仅能进行一次实验，结论不具普遍性；图乙串联了滑动变阻器，移动滑片可改变定值电阻两端的电压和电路电流，能多次测量，从而得出普遍性的实验结论。
2. 分析图像得出结论：图丙是定值电阻的I-U图像，图像为过原点的倾斜直线，说明在电阻一定时，通过导体的电流随导体两端电压的增大而增大，且电流与电压的比值恒定，因此结论为：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
【答案】
可方便改变定值电阻两端的电压，从而多次测量得出普遍性的结论；在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
【知识点】
探究电流与电压的关系、滑动变阻器的作用
【点评】
本题考查探究电流与电压关系的基础实验，核心是理解滑动变阻器在实验中的作用，以及对I-U图像的分析，属于常规实验题，难度较低。
【难度系数】
0.6

3. 某同学探究电阻一定时电流与电压的关系。
【问题】
依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端电压的增大而。

【证据】
（1）请用笔画线表示导线将图甲的电路补充完整，导线不能交叉。
（2）正确连接并调节电路后，试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转。为查找故障，闭合开关，保持导线ab的a端不动，将b端依次接到A、B和C接线柱，电压表的指针均偏转，电流表指针均不偏转。若电路中只有一处故障，则存在的故障是。
（3）排除故障后，闭合开关，通过移动的位置，改变定值电阻两端的电压；测量定值电阻两端的电压U和对应的电流I，记录的实验数据如下表所示。

【解释】
分析表格中的数据，发现电压与其对应电流的比值，从而得出结论：。

3. 【问题】增大 【证据】（1）如图所示 （2）滑动变阻器断路 （3）滑动变阻器滑片 【解释】是定值 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

【分析】
首先根据电压是电流形成的原因，猜想电阻一定时电压越大电流越大；电路连接需保证电压表并联在定值电阻两端，滑动变阻器调节电压；故障分析时，两表均不偏转说明断路，电压表接各点均偏转说明断路在滑动变阻器；实验中移动滑动变阻器滑片改变电压，分析数据得电压与电流比值为定值，进而得出电流与电压的关系。
【解析】
1. 【问题】：电压是形成电流的原因，当导体电阻一定时，导体两端电压越大，通过的电流越大，故猜想电流随电压增大而增大。
2. 【证据】（1）探究电阻一定时电流与电压的关系，需电压表并联在定值电阻R两端，滑动变阻器按“一上一下”接入电路，补充导线时，将电压表的接线柱连接到定值电阻R的右端，使电压表测R两端电压，导线不交叉（对应题图补充）。
（2）试触时电压表和电流表指针均不偏转，说明电路为断路故障；保持导线ab的a端不动，将b端依次接到A、B、C接线柱时，电压表指针均偏转，说明电压表能连通电源两端，故障为滑动变阻器断路（此时电压表串联在电路中，测电源电压，故偏转，电流表因电路总电阻极大几乎无示数）。
（3）实验中通过移动滑动变阻器的滑片，改变接入电路的电阻，从而改变定值电阻两端的电压，完成多次测量。
3. 【解释】分析实验数据，定值电阻两端的电压与其对应电流的比值为定值，因此得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
【答案】
增大；（1）如图所示；（2）滑动变阻器断路；（3）滑动变阻器滑片；是定值；在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
【知识点】
电流与电压的关系、电路故障分析、滑动变阻器的使用
【点评】
本题是初中电学核心实验“探究电流与电压的关系”的综合考查，涵盖实验猜想、电路连接、故障分析、实验操作及结论，注重对实验过程的理解，是电学基础重点题。
【难度系数】
0.6