[典例2]小明在做“使用天平测量质量”实验，
实验中使用的天平配备的砝码的规格为
100 g、50 g、20 g、20 g、10 g、5 g。
（1）小明用调节好的天平测量空烧杯的质量。
在测量前，小明估计空烧杯的质量为50 g，
然后往右盘中放入2个20 g和1个10 g的
砝码，天平静止时指针偏向中央刻度线的右
侧，如图（甲）所示，则小明下一步正确的操
作是，
并调节游码，直到天平横梁水平平衡。最终
测得空烧杯的质量为48.0 g。

（2）小明向空烧杯中倒入液体，用天平测量
烧杯和液体的总质量。当天平横梁在水平
位置平衡时，右盘中所加砝码的质量和游码
在称量标尺上的位置如图（乙）所示，则烧杯
中液体的质量为g。

(1) 取出 10 g 的砝码，再加入 5 g 的砝码
(2) 34.0

【分析】
对于（1），测量物体质量时，天平指针偏向右侧，说明右盘砝码质量大于左盘物体质量，需结合砝码规格更换更小的砝码；对于（2），烧杯和液体的总质量为砝码总质量与游码示数之和，液体质量等于总质量减去空烧杯的质量。
【解析】
（1）测量空烧杯质量时，右盘放入2个20g和1个10g砝码，总质量为50g，指针偏右表明右盘砝码过重，因此应取出10g的砝码，换用规格为5g的砝码，再调节游码使天平平衡。
（2）由图乙可知，砝码总质量为50g+20g+10g=80g，游码示数为2g，故烧杯和液体的总质量为80g+2g=82g；已知空烧杯质量为48.0g，因此液体质量为82g-48.0g=34.0g。
【答案】
（1）取出10g的砝码，再加入5g的砝码；（2）34.0
【知识点】
天平的使用、质量的测量
【点评】
本题考查天平的正确操作及质量的计算，属于基础实验题，需掌握天平测量时砝码的调节规则和质量差值的计算方法。
【难度系数】
0.7

1. 教材素材改编 用托盘天平测物体的质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示的位置，这时应该 （）


A.将左端平衡螺母向右旋进一些
B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.将右端平衡螺母向右旋出一些
D.将游码向右移动

1. B

【分析】
首先明确：用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，需先将游码移到标尺左端的零刻度线处，此时不能移动游码（游码是测量过程中用来微调平衡的），据此先排除错误选项；再观察指针位置，图中指针偏向分度盘右侧，说明天平右侧偏重，根据“平衡螺母向指针偏转的反方向调节”的规则，分析各选项是否符合要求。
【解析】
1. 测质量前调节天平平衡时，游码必须先归零，不能移动游码，因此排除D选项；
2. 指针偏向分度盘右侧，说明天平右侧较重，平衡螺母应向左调节：
A选项：左端平衡螺母向右旋进，是向指针偏转方向调节，错误；
B选项：右端平衡螺母向左旋进，是向指针偏转的反方向调节，正确；
C选项：右端平衡螺母向右旋出，是向指针偏转方向调节，错误；
【答案】
B
【知识点】
天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平调节横梁平衡的基础操作，需牢记“测质量前游码归零，平衡螺母向指针偏转反方向调节”的规则，属于基础操作题，难度较低。
【难度系数】
0.7

2. 下列关于托盘天平使用的说法正确的是 ()

A.托盘天平如果在测量前始终无法通过平衡螺母调节平衡，将无法进行质量的测量
B.托盘天平调节平衡时，平衡螺母应该向横梁低的一端调节
C.托盘天平在测量质量过程中不能再调节平衡螺母
D.托盘天平使用时向右调节游码，相当于向左盘添加砝码

2. C

【分析】
要解决这道题，需掌握托盘天平的使用规则，分两个阶段分析：测量前的调平操作、测量过程中的操作要求，再逐一判断每个选项的正误。首先明确核心知识点：测量前调平衡时，平衡螺母向横梁高的一端调节；测量过程中不能调节平衡螺母，仅能通过增减砝码或移动游码平衡；游码的作用等效于向右盘加小砝码；若测量前平衡螺母无法调平，可排查天平放置是否水平、游码是否归零等问题，并非无法测量。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：托盘天平测量前若平衡螺母无法调节平衡，可检查天平是否放置水平、游码是否归零等，并非无法进行质量测量，故A错误；
2. 选项B：调节天平平衡时，平衡螺母应向横梁高的一端调节（哪端高就向哪端调），而非向横梁低的一端调节，故B错误；
3. 选项C：托盘天平在测量质量过程中，为保证测量准确，不能调节平衡螺母，只能通过增减砝码或移动游码使天平平衡，故C正确；
4. 选项D：使用托盘天平时，向右调节游码，相当于向右盘添加小砝码，而非向左盘添加，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的基本使用规则，属于初中物理基础考点，易错点为平衡螺母的调节方向和游码的作用，学生准确记忆天平不同阶段的操作要求即可轻松作答。
【难度系数】
0.6

3.用托盘天平测物体的质量时，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（）

A.游码未移至零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量
B.使用已被磨损的砝码
C.按游码右端所对的刻度读数
D.横梁没有平衡，指针偏向分度盘的右侧，就进行测量

3. D

【分析】
要判断测量结果是否比真实值偏小，需结合托盘天平“左盘物体质量=右盘砝码质量+游码对应刻度值”的工作原理，逐一分析各选项对测量结果的影响：先明确每个操作如何改变砝码或游码的读数，进而判断结果偏大还是偏小。
【解析】
根据托盘天平的测量原理，对各选项分析如下：
1. 选项A：游码未移至零刻度线就调节横梁平衡，此时游码已有初始示数，测量时读数为“砝码质量+游码示数”，而真实值应为“砝码质量+（游码示数-初始游码值）”，因此测量结果偏大，不符合要求；
2. 选项B：使用磨损的砝码，砝码实际质量小于标注值，测量时需添加更多砝码或移动游码才能使天平平衡，导致测量结果偏大，不符合要求；
3. 选项C：游码的正确读数是看游码左端对应的刻度，若按右端读数，游码示数会偏大，测量结果偏大，不符合要求；
4. 选项D：横梁未平衡时指针偏向分度盘右侧，说明初始状态右盘偏重，测量物体时只需较少砝码即可使天平平衡，因此测量结果比真实值偏小，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的正确使用及误差分析，需明确天平的工作原理，逐一分析各操作对测量结果的影响，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.小李在课后练习使用天平测一个橘子的质量，测完后才发现误将这个橘子放到了右盘，砝码放到了左盘；检查后发现所加的砝码有50 g的一个、20 g的两个、10 g的一个、5 g的一个，游码所对的刻度为2.7 g。这个橘子的实际质量为（）

A.107.7 g
B.105 g
C.102.3 g
D.99.6 g

4. C

【分析】首先明确天平的平衡原理：正常使用时左盘物体质量=右盘砝码质量+游码示数；当误将物体放右盘、砝码放左盘时，根据天平平衡条件，左盘砝码质量=右盘物体质量+游码示数，由此推导物体实际质量的计算方法。接下来先计算所有砝码的总质量，再减去游码对应的刻度值，即可得到橘子的实际质量。
【解析】天平平衡时，左盘质量=右盘质量+游码示数。当物体放右盘、砝码放左盘时，砝码总质量 = 橘子实际质量 + 游码示数，因此橘子实际质量 = 砝码总质量 - 游码示数。
1. 计算砝码总质量：50g + 20g×2 +10g +5g = 105g；
2. 游码示数为2.7g，代入公式得橘子实际质量=105g -2.7g=102.3g。
【答案】C
【知识点】天平的使用、质量的测量
【点评】本题考查天平的正确使用，核心是掌握天平放反时的质量计算逻辑，需牢记天平平衡原理，避免直接将砝码与游码相加的错误。
【难度系数】0.6