一、测量质量的工具
如果需要粗略了解物体的质量，我们可进行估测。但若要准确知道物体的质量，则需用测量工具进行测量。生活中我们常用电子秤、案秤、台秤等测量物体的质量，实验室我们用什么仪器来测量质量呢，该仪器的结构是什么样的，它是如何使用的呢？
1. 在实验室，人们常用测量物体的质量。
2. 如图所示的是托盘天平的结构示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部位的名称。

①；②指针；③；
④；⑤；⑥；
⑦；⑧底座。
3. 天平的称量：天平一次能测出的，可从底座的铭牌上观察到。
4. 天平的感量：天平能测出的最小质量，由称量标尺的决定。
5. 托盘天平的使用说明
（1）放：使用天平时，应将其放在水平工作台上，并将天平底座调至水平。
（2）调：测量前，将游码移至称量标尺左端的上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘的。
（3）称：测量时，天平放物体，放砝码，添加砝码时应按照的顺序。
（4）记：天平平衡时，该物体的质量等于质量与称量标尺上所在位置的示数之和。
（5）取：取砝码时，必须用夹取，潮湿物体或化学药品不能直接放到托盘中。
6. 生产、生活和科学研究中测量质量的常用工具：电子秤、案秤、物理天平等。

1. 天平
2. ①横梁 ③分度盘 ④平衡螺母 ⑤游码 ⑥称量标尺 ⑦托盘
3. 最大质量
4. 分度值
5. (2) 零刻度线 中央刻度线 (3) 左盘 右盘 先大后小 (4) 砝码 游码 (5) 镊子

【分析】本题围绕实验室测量质量的工具——托盘天平展开，考查天平的结构、称量、感量及使用方法，需回忆托盘天平的相关基础知识，逐一对应问题解答，明确各部位名称、使用步骤的要点。
【解析】
1. 实验室中测量物体质量的常用工具是托盘天平，故填天平。
2. 根据托盘天平的结构，①是横梁，③是分度盘，④是平衡螺母，⑤是游码，⑥是称量标尺，⑦是托盘。
3. 天平的称量指一次能测出的最大质量，可从底座铭牌查看。
4. 天平的感量是能测出的最小质量，由称量标尺的分度值决定。
5. 托盘天平使用说明：
（2）测量前，游码移至称量标尺左端的零刻度线，调节平衡螺母使指针对准分度盘的中央刻度线；
（3）测量时，左盘放物体，右盘放砝码，添加砝码按先大后小的顺序；
（4）物体质量等于砝码质量与游码示数之和；
（5）取砝码必须用镊子夹取。
【答案】
1. 天平
2. ①横梁；③分度盘；④平衡螺母；⑤游码；⑥称量标尺；⑦托盘
3. 最大质量
4. 分度值
5. (2) 零刻度线；中央刻度线 (3) 左盘；右盘；先大后小 (4) 砝码；游码 (5) 镊子
【知识点】
托盘天平结构；质量测量工具；天平使用方法
【点评】
本题考查托盘天平的基础知识点，涵盖结构、称量、感量及使用步骤，属于物理实验的基础内容，难度较低，需准确记忆相关概念和操作要点。
【难度系数】
0.8

[典例1]关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是 （）

A.调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母
B.在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过天平称量
C.称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘
D.称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大

B

【分析】本题考查托盘天平的使用方法，需回忆天平调平、称量的核心规则，逐一分析选项：首先明确天平的关键操作要点：调平时平衡螺母遵循“左偏右调、右偏左调”；称量时遵循“左物右码”原则，加砝码顺序为“由大到小”，且称量前需估测质量避免超量程。据此判断各选项对错。
【解析】逐一分析选项：
A. 调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，说明左侧较重，应向右调节平衡螺母，而非向左，故A错误；
B. 称量物体质量前，先估测被测物体质量，可避免被测质量超过天平的最大称量（量程），防止损坏天平，故B正确；
C. 称量时应遵循“左物右码”原则，被测物体放左盘，砝码放右盘，C选项说法相反，故C错误；
D. 称量时加砝码的顺序应为“由大到小”，这样能快速确定所需砝码，减少操作步骤，而非由小到大，故D错误。
【答案】B
【知识点】托盘天平的使用
【点评】本题属于初中物理实验仪器使用的基础题，考查托盘天平调平、称量的基本操作规则，知识点明确，难度较低，学生只要牢记天平使用的核心要点即可正确作答。
【难度系数】0.7