阅读下面的古诗，回答17—20题。
寒 夜
杜 耒
寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。
【注】①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。
17. 请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句中的情景。


18. 试分析作者是如何通过“梅花”这个意象来表达情感的？表达了怎样的情感？


陇西行
陈 陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
19. 这首诗表达了作者什么样的思想情感？


20. 诗歌运用了什么手法？有怎样的表达效果？请结合诗句简要分析。


习近平总书记重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。在他的文章、讲话、著作中，常常引用古代典籍中的经典名句，这些名句寓意深邃、生动传神，既具有启迪意义，也彰显了中国的文化自信。
2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，其中引用了辛弃疾的词句：“乘风好去，长空万里，直下看山河。”他说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”
21. 请同学们谈谈习近平总书记引用辛弃疾词句对北京大学学生提出了怎样的希望？

22. “国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。这句话阐述了国家、、三者之间的关系。

17. 冬天的夜晚，来了客人，以茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。
18. 托物言志、象征。赞叹梅花的高洁，暗赞来客高洁，写出了作者的热情，表明自己和客人志同道合，具有高洁的志趣。（答到任意两点即可）
19. 这首诗赞美了前线将士英勇无畏的爱国精神，揭示了唐代长期征战给人民带来的痛苦和灾难，对深闺少妇的遭遇给予了深切的同情。
20. 虚实结合，诗歌三、四两句，“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英勇的战士，用意工妙，诗情凄楚，使读者潸然泪下。
21. 希望新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，让中华民族伟大复兴的中国梦在奋斗中梦想成真!
22. 人才 教育