5. 为了引领同学们走进自然,七年级(1)班开展了以“魅力四季”为主题的专题学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)在收集名联的活动中,某小组收集了一副写景的对联,可惜下联被墨渍遮挡了。请你为上联“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联:()。
A. 夜雨瞒人去润花
B. 南燕双归万户春
C. 时雨催红万树花
D. 旭日光辉照万家
(2)在“春之展望”环节,小语准备了下面的词语。请从下列备选词语中任选三个,并至少运用一种修辞手法,写一段描写春天的文字。(100字左右)
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞
万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

(1) C
(2) 示例：不知不觉间，春天踮着脚来到了我们身旁。野花星星点点点缀在青草地里，万紫千红的园子像铺了块绣满彩花的绒毯，耳边莺歌燕舞，风里裹着青草的甜香，站在这样的春光里，只觉心旷神怡。

(1) 对联需满足字数相等、词性相对、结构对应、内容契合的规则。上联“春风吹绿千枝柳”里，“春风”是春日典型事物，“吹绿”是“动词+色彩形容词”的动补结构，“千枝柳”是“数量词+景物”的偏正结构。比对选项：A结构不匹配，B“双归”和“吹绿”词性不符，D“光辉”是名词，和“吹绿”结构不对，只有C项“时雨”对“春风”，“催红”对“吹绿”，“万树花”对“千枝柳”，对仗工整，同是春日写景，符合要求。
(2) 答题需紧扣春日景物特征，从备选词语里任选三个及以上，运用至少一种常见修辞手法，语句通顺，字数控制在100字左右即可。

阅读下面的文章,回答问题。
春风过处
王畔政
①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤,生机勃勃。
②北方的四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。
③春风是一寸一寸地到来的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它们曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在小街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色铺展在田野里。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。
⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。
⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳笛、吹柳笛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑨刚从地里回来的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下来的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来。隔壁院子里两棵香椿树的枝丫上,早已冒出红艳艳的嫩芽。女主人轻轻掰下一些嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑩一片云彩在村庄上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具,刚从地里往家走的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道;近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们拿着手机,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。
(选自《人民日报》,有改动)
6. 第①段“没有一种风比春风更令人陶醉”中,最应该重读的词是哪一个?请说明理由。
7. 结合全文,从内容和结构两方面简析第③段加点词语的作用。
8. 第⑨段颇具生活气息。邻家大伯“远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的”,这句话隐含着他怎样的心情?
9. 第⑩段中,村民为什么“不急于赶路避雨”?

6. 最应该重读的词是“更”。理由：“更”是表程度的副词，将春风和其他所有季节的风做对比，突出春风带给人的陶醉感是其他风无法比拟的，强烈传递出作者对春风的极致喜爱与赞美，也奠定了全文的情感基调。
7. 内容上：“一寸一寸”“一点一点”将春风拟人化，生动写出春风缓步、轻柔地到来，慢慢为大地褪去寒意、晕染春色的过程，体现出春回大地的层次感，暗含人们对春日到来的期盼与欣喜。结构上：承接上文春风唤醒大地的内容，为下文具体描写万物次第复苏、春光逐步铺展的春日景象做铺垫，起到自然过渡的作用。
8. 隐含着大伯收获头茬鲜嫩韭菜的喜悦满足，对自家无公害高品质韭菜的自豪得意，还有想要分享新鲜好物的热切，满是春日丰收的踏实幸福感。
9. ① 村民深知“春雨贵如油”，这场斜风细雨是滋养干渴土地、助力作物生长的甘霖，十分珍视这场春雨，舍不得躲开；② 柔和的春风细雨让村民感到舒适惬意，他们发自内心享受被春雨浸润的感觉，沉浸在春日带来的希望与美好里，所以不急于赶路避雨。

6. 朗读重音一般落在最能凸显句子核心表意、承载作者情感的词语上，结合全文对春风的赞美倾向，筛选最具强调作用的词语分析即可。
7. 从内容维度分析叠用数量词的修辞效果、传递的情感，从结构维度梳理词语和上下文内容的关联，结合后文春景的铺陈展开分析。
8. 结合大伯刚从田间收获韭菜的场景，从收获的感受、对作物品质的态度等角度提炼隐含的心情。
9. 结合文中“春雨贵如油”“享受甘霖”等提示内容，从村民对春雨的珍视、对春日细雨的喜爱两个层面梳理原因。