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9.如图所示,电源电压不变,将开关 S、S₁都闭合,灯泡 L₁与 L₂正常发光,两灯是
并
联,电流表测量L₂
(选填“L₁”或“L₂”)电流,此时断开 S₁,电路中只有L₂
(选填“L₁”或“L₂”)接入电路。答案
9. 并 L₂ L₂
解析
【分析】
要判断电路连接方式、电流表测量对象及断开开关后的工作电路，需先梳理电流路径：当开关S、S₁都闭合时，从电源正极出发，电流分为两条独立支路，分别通过L₁和L₂，再经开关S回到电源负极，因此两灯为并联；电流表与L₂串联在同一条支路中，测量L₂的电流；断开S₁后，L₁所在支路因S₁断开而断路，只有L₂所在通路工作。
【解析】
1. 判断连接方式：电流从电源正极流出，经电流表后分为两条支路，分别经过L₁和L₂，最终汇合回到电源负极，因此L₁与L₂是并联。
2. 电流表测量对象：电流表与L₂串联在同一支路，所以电流表测量L₂的电流。
3. 断开S₁后的电路：S₁控制L₁所在支路，断开S₁后，L₁支路断开，电流仅能通过L₂所在支路，因此只有L₂接入电路。
【答案】
并；L₂；L₂
【知识点】
并联电路；电流的测量；电路通断
【点评】
本题考查电路连接方式判断、电流表测量对象及开关对电路的控制作用，核心是梳理电流路径，属于基础电路分析题，需明确支路与干路的区别。
【难度系数】
0.3
要判断电路连接方式、电流表测量对象及断开开关后的工作电路，需先梳理电流路径：当开关S、S₁都闭合时，从电源正极出发，电流分为两条独立支路，分别通过L₁和L₂，再经开关S回到电源负极，因此两灯为并联；电流表与L₂串联在同一条支路中，测量L₂的电流；断开S₁后，L₁所在支路因S₁断开而断路，只有L₂所在通路工作。
【解析】
1. 判断连接方式：电流从电源正极流出，经电流表后分为两条支路，分别经过L₁和L₂，最终汇合回到电源负极，因此L₁与L₂是并联。
2. 电流表测量对象：电流表与L₂串联在同一支路，所以电流表测量L₂的电流。
3. 断开S₁后的电路：S₁控制L₁所在支路，断开S₁后，L₁支路断开，电流仅能通过L₂所在支路，因此只有L₂接入电路。
【答案】
并；L₂；L₂
【知识点】
并联电路；电流的测量；电路通断
【点评】
本题考查电路连接方式判断、电流表测量对象及开关对电路的控制作用，核心是梳理电流路径，属于基础电路分析题，需明确支路与干路的区别。
【难度系数】
0.3
10.如图所示，是某实验电路的一部分，电流表的示数如图所示为
0.46
A，若通过导线ab的电流大小为0.3 A，电流方向为a→b，则通过导线cd的电流是0.76
A。答案
10. 0.46 0.76
[解析]由题图可知,电流表选择0～0.6 A量程,分度值为0.02 A,示数为0.46 A;电流表的正确接法是电流从“＋”接线柱流入,从“－”接线柱流出,若导线ab中的电流方向为a→b,根据电流的走向,则ab中的电流及通过电流表的电流,均通过cd导线,此时$I_{cd}=$0.3 A＋0.46 A＝0.76 A。
[解析]由题图可知,电流表选择0～0.6 A量程,分度值为0.02 A,示数为0.46 A;电流表的正确接法是电流从“＋”接线柱流入,从“－”接线柱流出,若导线ab中的电流方向为a→b,根据电流的走向,则ab中的电流及通过电流表的电流,均通过cd导线,此时$I_{cd}=$0.3 A＋0.46 A＝0.76 A。
解析
【分析】
首先读取电流表的示数，需先确定其量程和分度值：电流表选用0～0.6A量程，该量程下分度值为0.02A，据此读出电流表示数；再根据电流方向（ab中电流为a→b），结合电流表“电流从正接线柱流入、负接线柱流出”的接法规则，判断电路中电流的分支情况，最后利用并联电路干路电流等于各支路电流之和的规律，计算导线cd的电流。
【解析】
1. 电流表读数：电流表选用0～0.6A量程，该量程下每大格代表0.2A，每大格分为10小格，故分度值为0.02A；指针指向0.4A后第3小格，因此示数为$0.4\mathrm{A} + 3×0.02\mathrm{A} = 0.46\mathrm{A}$。
2. 计算导线cd的电流：电流表接“-”和“0.6”接线柱，电流需从“0.6”接线柱流入、“-”接线柱流出，即电流表电流方向为从右向左。已知ab中电流方向为a→b，说明ab的电流流向b点，结合电流表的电流流向，b点的电流来自ab和电流表，这两部分电流均通过导线cd，因此$I_{cd}=0.3\mathrm{A} + 0.46\mathrm{A}=0.76\mathrm{A}$。
【答案】
0.46；0.76
【知识点】
电流表的读数；并联电路的电流规律
【点评】
本题综合考查电流表读数和并联电路电流规律，解题关键是正确读取电流表，结合电流方向判断电路结构，利用并联电流规律计算，需掌握电流表的接线规则，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
首先读取电流表的示数，需先确定其量程和分度值：电流表选用0～0.6A量程，该量程下分度值为0.02A，据此读出电流表示数；再根据电流方向（ab中电流为a→b），结合电流表“电流从正接线柱流入、负接线柱流出”的接法规则，判断电路中电流的分支情况，最后利用并联电路干路电流等于各支路电流之和的规律，计算导线cd的电流。
【解析】
1. 电流表读数：电流表选用0～0.6A量程，该量程下每大格代表0.2A，每大格分为10小格，故分度值为0.02A；指针指向0.4A后第3小格，因此示数为$0.4\mathrm{A} + 3×0.02\mathrm{A} = 0.46\mathrm{A}$。
2. 计算导线cd的电流：电流表接“-”和“0.6”接线柱，电流需从“0.6”接线柱流入、“-”接线柱流出，即电流表电流方向为从右向左。已知ab中电流方向为a→b，说明ab的电流流向b点，结合电流表的电流流向，b点的电流来自ab和电流表，这两部分电流均通过导线cd，因此$I_{cd}=0.3\mathrm{A} + 0.46\mathrm{A}=0.76\mathrm{A}$。
【答案】
0.46；0.76
【知识点】
电流表的读数；并联电路的电流规律
【点评】
本题综合考查电流表读数和并联电路电流规律，解题关键是正确读取电流表，结合电流方向判断电路结构，利用并联电流规律计算，需掌握电流表的接线规则，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
11.如图所示是甲、乙、丙三位同学使用电流表时出现的现象,请分别写出可能造成这些现象的原因。
(1)甲同学：
(2)乙同学：
(3)丙同学：
(1)甲同学：
正负接线柱接反了
。(2)乙同学：
所选的量程太大
。(3)丙同学：
所选的量程太小
。答案
11.(1)正负接线柱接反了 (2)所选的量程太大 (3)所选的量程太小
解析
【分析】
要解决本题，需结合电流表的正确使用规则分析三幅图的指针异常现象：电流表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针反向偏转；需选择合适量程，量程过大时指针偏转角度小，量程过小时指针会偏出刻度盘外侧。据此分别判断甲、乙、丙三图的原因。
【解析】
1. 甲图：电流表指针反向偏转，说明电流方向错误，原因是电流表的正负接线柱接反了；
2. 乙图：电流表指针偏转角度很小，说明所选量程过大，相同电流下，大量程的分度值更大，指针偏转幅度小；
3. 丙图：电流表指针偏到刻度盘最右侧，超过量程，说明所选量程过小，电流超过了小量程的最大值。
【答案】
(1)正负接线柱接反了；(2)所选的量程太大；(3)所选的量程太小
【知识点】
电流表的使用；量程选择；接线柱连接
【点评】
本题考查电流表的正确使用方法，属于电学基础题，需掌握电流表使用的注意事项，对应分析指针异常的原因，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.2
要解决本题，需结合电流表的正确使用规则分析三幅图的指针异常现象：电流表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针反向偏转；需选择合适量程，量程过大时指针偏转角度小，量程过小时指针会偏出刻度盘外侧。据此分别判断甲、乙、丙三图的原因。
【解析】
1. 甲图：电流表指针反向偏转，说明电流方向错误，原因是电流表的正负接线柱接反了；
2. 乙图：电流表指针偏转角度很小，说明所选量程过大，相同电流下，大量程的分度值更大，指针偏转幅度小；
3. 丙图：电流表指针偏到刻度盘最右侧，超过量程，说明所选量程过小，电流超过了小量程的最大值。
【答案】
(1)正负接线柱接反了；(2)所选的量程太大；(3)所选的量程太小
【知识点】
电流表的使用；量程选择；接线柱连接
【点评】
本题考查电流表的正确使用方法，属于电学基础题，需掌握电流表使用的注意事项，对应分析指针异常的原因，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.2
12.某电流表有两个量程，大量程为0～9 A，小量程模糊不清，为了确定小量程是多少，先将大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后改用小量程接入同一电路，指针位置如图乙所示，则该电流表的小量程是 （
A.0～0.6 A
B.0～1.2 A
C.0～2.4 A
D.0～3.6 A
C
）A.0～0.6 A
B.0～1.2 A
C.0～2.4 A
D.0～3.6 A
答案
12. C
解析
【分析】
要确定电流表的小量程，需利用“同一电路中电流大小相等”的特点。先读取大量程（0～9A）下甲图的电流值，再根据乙图指针位置与小量程满偏的比例关系，结合电流相等的条件，计算小量程的满偏值。
【解析】
1. 确定大量程的分度值：大量程为0～9A，表盘共有90个小格，因此每小格代表的电流为 $ \frac{9A}{90} = 0.1A $。
2. 读取甲图的电流：甲图指针指向第12个小格，因此电流 $ I = 12 × 0.1A = 1.2A $。
3. 计算小量程：乙图指针在表盘中间位置，由于同一电路电流不变，乙图中小量程的读数等于1.2A，该读数是小量程满偏值的一半，因此小量程的满偏值为 $ 1.2A × 2 = 2.4A $，即小量程为0～2.4A。
【答案】
C
【知识点】
电流表的读数、电流的测量
【点评】
本题考查电流表量程的换算，核心是利用同一电路电流相等的特点，结合表盘刻度的比例关系求解，需准确读取指针对应的电流值，是初中电学的基础题型。
【难度系数】
0.5
要确定电流表的小量程，需利用“同一电路中电流大小相等”的特点。先读取大量程（0～9A）下甲图的电流值，再根据乙图指针位置与小量程满偏的比例关系，结合电流相等的条件，计算小量程的满偏值。
【解析】
1. 确定大量程的分度值：大量程为0～9A，表盘共有90个小格，因此每小格代表的电流为 $ \frac{9A}{90} = 0.1A $。
2. 读取甲图的电流：甲图指针指向第12个小格，因此电流 $ I = 12 × 0.1A = 1.2A $。
3. 计算小量程：乙图指针在表盘中间位置，由于同一电路电流不变，乙图中小量程的读数等于1.2A，该读数是小量程满偏值的一半，因此小量程的满偏值为 $ 1.2A × 2 = 2.4A $，即小量程为0～2.4A。
【答案】
C
【知识点】
电流表的读数、电流的测量
【点评】
本题考查电流表量程的换算，核心是利用同一电路电流相等的特点，结合表盘刻度的比例关系求解，需准确读取指针对应的电流值，是初中电学的基础题型。
【难度系数】
0.5
13.把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是（
A.检查电流表是否完好
B.检查电流表的连接方式是否正确
C.检查整个电路连接是否正确
D.选择最适合于被测电流的量程
D
）A.检查电流表是否完好
B.检查电流表的连接方式是否正确
C.检查整个电路连接是否正确
D.选择最适合于被测电流的量程
答案
13. D
解析
【分析】
要明确电流表试触的目的，需结合电流表的使用规则分析：试触是指将电流表接线柱快速接触电路，观察指针偏转情况。需逐一判断选项：A选项，检查电流表完好不是试触的核心目的；B选项，检查连接方式是否正确（如正负接线柱接反）虽可通过试触发现，但并非主要目的；C选项，检查整个电路连接是否正确不是试触的作用；D选项，若量程选小，电流过大易损坏电流表，量程选大则读数误差大，试触的核心目的是选择适合被测电流的量程，因此选D。
【解析】
电流表接入电路时试触的操作是：将电流表接线柱快速与电路接触，观察指针偏转。试触的核心目的是选择合适量程：若被测电流超过电流表量程，指针会偏出最大刻度，损坏电流表；若量程过大，读数误差大。分析选项：A选项，试触无法直接检查电流表是否完好，不是目的；B选项，连接方式错误虽可通过试触发现，但不是试触的主要目的；C选项，试触不能检查整个电路连接是否正确；D选项，试触的主要目的是选择适合被测电流的量程，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
电流表的使用
【点评】
本题考查电流表试触的目的，属于电学实验基础考点，需学生掌握电流表的正确使用方法，明确试触的核心作用是选择合适量程，难度较低，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
要明确电流表试触的目的，需结合电流表的使用规则分析：试触是指将电流表接线柱快速接触电路，观察指针偏转情况。需逐一判断选项：A选项，检查电流表完好不是试触的核心目的；B选项，检查连接方式是否正确（如正负接线柱接反）虽可通过试触发现，但并非主要目的；C选项，检查整个电路连接是否正确不是试触的作用；D选项，若量程选小，电流过大易损坏电流表，量程选大则读数误差大，试触的核心目的是选择适合被测电流的量程，因此选D。
【解析】
电流表接入电路时试触的操作是：将电流表接线柱快速与电路接触，观察指针偏转。试触的核心目的是选择合适量程：若被测电流超过电流表量程，指针会偏出最大刻度，损坏电流表；若量程过大，读数误差大。分析选项：A选项，试触无法直接检查电流表是否完好，不是目的；B选项，连接方式错误虽可通过试触发现，但不是试触的主要目的；C选项，试触不能检查整个电路连接是否正确；D选项，试触的主要目的是选择适合被测电流的量程，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
电流表的使用
【点评】
本题考查电流表试触的目的，属于电学实验基础考点，需学生掌握电流表的正确使用方法，明确试触的核心作用是选择合适量程，难度较低，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
14.如图所示,当开关S闭合时,将发生的现象是 (
A.灯可能被烧坏
B.电流表可能被烧坏
C.灯和电流表都可能被烧坏
D.不发生任何事故
B
)A.灯可能被烧坏
B.电流表可能被烧坏
C.灯和电流表都可能被烧坏
D.不发生任何事故
答案
14. B
解析
【分析】
解题思路：先分析开关闭合后的电流路径，判断电路是否发生短路，再结合电流表和灯泡的工作特点，分析各元件是否会损坏，进而确定正确选项。步骤：1. 确定开关闭合后，电流是否绕过灯泡；2. 判断电路是否为电源短路；3. 根据短路时电流特点，分析电流表和灯泡的损坏情况。
【解析】
当开关S闭合时，电流从电源正极流出，经电流表、开关S直接回到电源负极，灯泡被开关S短路，无电流通过灯泡，因此灯泡不会被烧坏；此时电路发生电源短路，电流表的电阻极小，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电源电压$U$一定，电路总电阻极小，导致电路中电流极大，所以电流表可能被烧坏。综上，选项B正确。
【答案】
B
【知识点】
电路短路、电流表使用
【点评】
本题考查电路短路的判断及短路的危害，属于初中电路基础题，关键是正确分析开关闭合后的电流路径，明确短路时各元件的工作状态，难度不大，需掌握基本电路知识。
【难度系数】
0.6
解题思路：先分析开关闭合后的电流路径，判断电路是否发生短路，再结合电流表和灯泡的工作特点，分析各元件是否会损坏，进而确定正确选项。步骤：1. 确定开关闭合后，电流是否绕过灯泡；2. 判断电路是否为电源短路；3. 根据短路时电流特点，分析电流表和灯泡的损坏情况。
【解析】
当开关S闭合时，电流从电源正极流出，经电流表、开关S直接回到电源负极，灯泡被开关S短路，无电流通过灯泡，因此灯泡不会被烧坏；此时电路发生电源短路，电流表的电阻极小，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电源电压$U$一定，电路总电阻极小，导致电路中电流极大，所以电流表可能被烧坏。综上，选项B正确。
【答案】
B
【知识点】
电路短路、电流表使用
【点评】
本题考查电路短路的判断及短路的危害，属于初中电路基础题，关键是正确分析开关闭合后的电流路径，明确短路时各元件的工作状态，难度不大，需掌握基本电路知识。
【难度系数】
0.6
15.[新考法·分析论证]“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如图所示，下列说法不正确的是（
A.用导线连接$c$、$e$，电流表只能测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流
B.用导线连接$d$、$e$，电流表能测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的电流
C.用两根导线分别连接$a$、$d$和$c$、$e$，电流表只能测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流
D.用两根导线分别连接$b$、$d$和$c$、$e$，电流表只能测量通过灯泡$\mathrm{L}_2$的电流
D
）A.用导线连接$c$、$e$，电流表只能测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流
B.用导线连接$d$、$e$，电流表能测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的电流
C.用两根导线分别连接$a$、$d$和$c$、$e$，电流表只能测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流
D.用两根导线分别连接$b$、$d$和$c$、$e$，电流表只能测量通过灯泡$\mathrm{L}_2$的电流
答案
15. D
[解析]用导线连接c、e(如图甲),此时只有灯泡L₁接入电路中,所以电流表只能测量通过灯泡L₁的电流,故A正确;用导线连接d、e(如图乙),两个灯泡串联接入电路中,则此时电流表既能测通过灯泡L₁的电流,也能测通过灯泡L₂的电流,故B正确;用两根导线分别连接a、d和c、e时(如图丙),此时两个灯泡并联,电流表串联在L₁的支路中,测量的是L₁的电流,故C正确;用两根导线分别连接b、d和c、e(如图丁),此时两个灯泡并联,电流表接在干路中,测量的是干路的电流,故D错误。
解析
【分析】要判断各选项中电流表的测量对象，需先理清电流路径，确定电路的连接方式（串联或并联），再根据电流表与用电器的串联关系，明确其测量对象，进而找出不正确的选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：用导线连接$c$、$e$时，电流路径为：电源正极→开关$S$→电流表→灯泡$\mathrm{L}_1$→导线$c$、$e$→电源负极，只有$\mathrm{L}_1$接入电路，电流表测量通过$\mathrm{L}_1$的电流，A正确。
选项B：用导线连接$d$、$e$时，电流依次经过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$，两灯串联，电流表测量串联电路的电流，即同时测$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的电流，B正确。
选项C：连接$a$、$d$和$c$、$e$时，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表与$\mathrm{L}_1$串联，测量通过$\mathrm{L}_1$的电流，C正确。
选项D：连接$b$、$d$和$c$、$e$时，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表接在干路，测量干路总电流，并非仅测量$\mathrm{L}_2$的电流，D错误，符合题目要求。
【答案】15. D
【知识点】串联电路、并联电路、电流表使用
【点评】本题考查电路连接分析及电流表的测量对象，需明确电流路径判断用电器连接方式，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
选项A：用导线连接$c$、$e$时，电流路径为：电源正极→开关$S$→电流表→灯泡$\mathrm{L}_1$→导线$c$、$e$→电源负极，只有$\mathrm{L}_1$接入电路，电流表测量通过$\mathrm{L}_1$的电流，A正确。
选项B：用导线连接$d$、$e$时，电流依次经过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$，两灯串联，电流表测量串联电路的电流，即同时测$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的电流，B正确。
选项C：连接$a$、$d$和$c$、$e$时，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表与$\mathrm{L}_1$串联，测量通过$\mathrm{L}_1$的电流，C正确。
选项D：连接$b$、$d$和$c$、$e$时，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表接在干路，测量干路总电流，并非仅测量$\mathrm{L}_2$的电流，D错误，符合题目要求。
【答案】15. D
【知识点】串联电路、并联电路、电流表使用
【点评】本题考查电路连接分析及电流表的测量对象，需明确电流路径判断用电器连接方式，难度适中。
【难度系数】0.5
16.如图所示，电路能正常工作，a、b、c、d中有一个是电流表，另外三个是用电器，下面四种说法中正确的是（
A.a、b、c为用电器，d是电流表
B.a、c、d为用电器，b是电流表
C.b、c、d为用电器，a是电流表
D.a、b、d为用电器，c是电流表
B
）A.a、b、c为用电器，d是电流表
B.a、c、d为用电器，b是电流表
C.b、c、d为用电器，a是电流表
D.a、b、d为用电器，c是电流表
答案
16. B
解析
【分析】
要解决本题，需牢记电流表的使用规则：电流表必须串联在电路中，相当于导线；若电流表并联在用电器两端会造成用电器短路，若电流表直接接在电源两极会造成电源短路，这两种情况均不允许。解题时，需结合电路结构，逐一分析各选项中作为电流表的元件是否会导致电路短路，判断电路能否正常工作，从而选出正确答案。
【解析】
根据电流表的使用规则，逐一分析选项：
1. 选项A：若d是电流表，d相当于导线，此时b与电流表d串联，会导致电路中部分元件短路，不符合电流表的正确连接，电路无法正常工作，A错误。
2. 选项B：若b是电流表，b相当于导线，此时a、c、d为用电器，电路结构为：a与（c、d并联）的支路并联，电流表b串联在电路中，不会造成电源短路或用电器短路，电路能正常工作，符合题意，B正确。
3. 选项C：若a是电流表，a直接并联在电源两端，会造成电源短路，电路无法正常工作，C错误。
4. 选项D：若c是电流表，c相当于导线，会短路用电器d，电路不能正常工作，D错误。
【答案】
B
【知识点】
电流表的使用、电路短路判断
【点评】
本题考查电流表的正确使用，核心是理解电流表需串联接入电路，不能并联，否则会引发短路。解题时需结合电路结构逐一分析选项，是电路部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需牢记电流表的使用规则：电流表必须串联在电路中，相当于导线；若电流表并联在用电器两端会造成用电器短路，若电流表直接接在电源两极会造成电源短路，这两种情况均不允许。解题时，需结合电路结构，逐一分析各选项中作为电流表的元件是否会导致电路短路，判断电路能否正常工作，从而选出正确答案。
【解析】
根据电流表的使用规则，逐一分析选项：
1. 选项A：若d是电流表，d相当于导线，此时b与电流表d串联，会导致电路中部分元件短路，不符合电流表的正确连接，电路无法正常工作，A错误。
2. 选项B：若b是电流表，b相当于导线，此时a、c、d为用电器，电路结构为：a与（c、d并联）的支路并联，电流表b串联在电路中，不会造成电源短路或用电器短路，电路能正常工作，符合题意，B正确。
3. 选项C：若a是电流表，a直接并联在电源两端，会造成电源短路，电路无法正常工作，C错误。
4. 选项D：若c是电流表，c相当于导线，会短路用电器d，电路不能正常工作，D错误。
【答案】
B
【知识点】
电流表的使用、电路短路判断
【点评】
本题考查电流表的正确使用，核心是理解电流表需串联接入电路，不能并联，否则会引发短路。解题时需结合电路结构逐一分析选项，是电路部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
