6. 为提高全体师生的安全意识，增强防火防震自救逃生能力，某市中小学相继开展了一系列宣传教育活动。假如你是某校七年级(1)班的一员，请你参与活动并完成下列任务。
【主题班会】为开好以“提高应急避险能力”为主题的班会课，七年级(1)班的班主任要求同学们提出好的方案。
(1)请你列出本次主题班会课的活动流程。
【安全演练】学校邀请消防大队的警官为全校师生作了安全知识讲座，并组织开展了校园安全演练活动。
(2)参加完活动后，请你把应对以下灾害或灾难的一些正确的自救自护方法告诉朋友和家人。
发生地震时：（至少两种）
发生火灾时：（至少两种）
【板报编辑】
七年级(1)班打算出一期以“珍爱生命，预防火灾”为主题的黑板报，要求列出预防校园火灾的一些具体办法。
(3)假如请你来当黑板报的编辑，你打算安排哪些内容？

(1)首先,主持人可通过相关视频、新闻报道等引入主题;然后,师生讨论地震逃生自救常识和火灾自救常识,介绍火灾预防常识等;最后,班主任总结。
(2)示例 发生地震时:①保持冷静,不要慌张。②双手护头有序逃生,紧急撤往安全区域。③来不及撤离时,可选择卫生间、墙角等适合躲避的位置抱头蹲下。④不要随便返回室内。⑤避开高大建筑物。
发生火灾时:①保持冷静,听从指挥。②用湿毛巾、湿衣物蒙住口鼻,匍匐逃离。③披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离。④不要盲目跳楼,可利用消防楼道、阳台等,配合辅助工具逃生自救。⑤遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(3)示例 ①灭火器的使用方法。②学生宿舍用电、用火安全注意事项。③发现火灾要及时拨打“119”火警电话。④火灾发生时,及时自救并迅速从安全通道撤离。⑤发现学校存在火灾安全隐患或消防设施有损坏现象,要及时向学校老师汇报。

【分析】
本题是围绕校园安全主题的实践探究题，分为三个任务：一是设计主题班会流程，需遵循班会常规逻辑，从引入主题到核心讨论再到总结；二是梳理地震、火灾的自救自护方法，需结合正确避险常识，至少列举两种；三是规划预防校园火灾的黑板报内容，要贴合校园场景，列出具体可行内容。解题时需紧扣“提高应急避险能力”“自救自护”“校园防火”的核心要求，结合生活实际和安全常识作答。
【解析】
(1)主题班会流程需符合班会开展逻辑：首先通过相关视频、新闻报道等直观材料引入“提高应急避险能力”的主题，调动参与积极性；接着组织师生讨论地震逃生自救常识、火灾自救常识及火灾预防常识，明确核心要点；最后班主任总结班会内容，强化安全意识。
(2)地震自救方法：①保持冷静，不慌张；②双手护头有序逃生，紧急撤往安全区域；③来不及撤离时，躲在卫生间、墙角等位置抱头蹲下，不返回室内、避开高大建筑物（任选两种即可）。火灾自救方法：①保持冷静，听从指挥；②用湿毛巾、湿衣物蒙住口鼻，匍匐逃离；③不盲目跳楼，向安全出口方向逃生（任选两种即可）。
(3)预防校园火灾的黑板报内容需贴合校园场景：可安排灭火器使用方法、学生宿舍用电用火安全注意事项、火警电话拨打方法、火灾自救撤离要点、校园火灾隐患上报方式等内容。
【答案】
(1)首先,主持人可通过相关视频、新闻报道等引入主题;然后,师生讨论地震逃生自救常识和火灾自救常识,介绍火灾预防常识等;最后,班主任总结。
(2)示例 发生地震时:①保持冷静,不要慌张。②双手护头有序逃生,紧急撤往安全区域。③来不及撤离时,可选择卫生间、墙角等适合躲避的位置抱头蹲下。④不要随便返回室内。⑤避开高大建筑物。
发生火灾时:①保持冷静,听从指挥。②用湿毛巾、湿衣物蒙住口鼻,匍匐逃离。③披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离。④不要盲目跳楼,可利用消防楼道、阳台等,配合辅助工具逃生自救。⑤遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(3)示例 ①灭火器的使用方法。②学生宿舍用电、用火安全注意事项。③发现火灾要及时拨打“119”火警电话。④火灾发生时,及时自救并迅速从安全通道撤离。⑤发现学校存在火灾安全隐患或消防设施有损坏现象,要及时向学校老师汇报。
【知识点】
应急避险知识、自救自护方法、校园安全常识
【点评】
本题结合校园实践活动，考查学生对安全知识的理解与运用，引导学生掌握实用的应急避险、自救自护技能，增强安全意识，贴近学生生活实际，具有较强的实践性和教育意义。
【难度系数】
0.7