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Day 4 新趋势题型·还原句子型阅读 翻译+音频
语篇类型:说明文 | 主题词:"我"的新目标 | 词数:159 | 难度:★★★★☆ | 建议用时:8'
阅读下面短文,根据短文内容,从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项,使短文意思通顺。
School life is always fun. I have learned a lot of things in primary school. 1.
Making a plan is helpful for me. I can feel more relaxed and sleep better every day. I don’t have to hurry to do my schoolwork. 2.
Besides, I want to read more books. Reading is good for me. I can learn more new words and know more interesting stories. 3.
4.
A. The last goal is to make friends.
B. I plan to read for 20 minutes every day.
C. I also need to talk more in group work.
D. I want to be better in junior high school.
E. It can help me sleep without worrying about other things.
一材多练
(
A. It helps the writer get better grades.
B. It helps the writer make more friends.
C. It makes the writer’s group work more interesting.
D. It makes the writer feel relaxed and sleep better.
(
词句积累
◎重点词汇
1. fun (adj.)
2. learn (v.)
3. goal (n.)
4. new (adj.)
5. plan (n.)
6. feel (v.)
7. sleep (v.)
8. hurry (v.)
9. book (n.)
10. open (v.)
11. clever (adj.)
12. idea (n.)
◎重点词组
13. school life 学校生活
14. be helpful for sb. 对某人有帮助
15. want to do sth. 想要做某事
16. be good for... 对……有好处
17. plan to do sth. 计划做某事
18. need to do sth. 需要做某事
19. worry about 担心
◎写作佳句
20. I want to be better in junior high school. 我想在初中变得更好。(适用于“校园生活”类写作)
☞参考答案见详解详析册 P2
语篇类型:说明文 | 主题词:"我"的新目标 | 词数:159 | 难度:★★★★☆ | 建议用时:8'
阅读下面短文,根据短文内容,从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项,使短文意思通顺。
School life is always fun. I have learned a lot of things in primary school. 1.
D
Here are some goals for my new school life.Making a plan is helpful for me. I can feel more relaxed and sleep better every day. I don’t have to hurry to do my schoolwork. 2.
E
Besides, I want to read more books. Reading is good for me. I can learn more new words and know more interesting stories. 3.
B
It can open my eyes and make me a clever student.4.
A
I also want to be more open to others. To do this, I will share my ideas bravely(勇敢地). 5. C
I look forward to making more friends.A. The last goal is to make friends.
B. I plan to read for 20 minutes every day.
C. I also need to talk more in group work.
D. I want to be better in junior high school.
E. It can help me sleep without worrying about other things.
一材多练
(
D
)1. How does making a plan help the writer?A. It helps the writer get better grades.
B. It helps the writer make more friends.
C. It makes the writer’s group work more interesting.
D. It makes the writer feel relaxed and sleep better.
(
C
)2. 新考点 文章结构 What is the structure(结构) of the passage?词句积累
◎重点词汇
1. fun (adj.)
有趣的
2. learn (v.)
学习
3. goal (n.)
目标
4. new (adj.)
新的
5. plan (n.)
计划
6. feel (v.)
感觉
7. sleep (v.)
睡觉
8. hurry (v.)
匆忙
9. book (n.)
书
10. open (v.)
打开
11. clever (adj.)
聪明的
12. idea (n.)
想法
◎重点词组
13. school life 学校生活
14. be helpful for sb. 对某人有帮助
15. want to do sth. 想要做某事
16. be good for... 对……有好处
17. plan to do sth. 计划做某事
18. need to do sth. 需要做某事
19. worry about 担心
◎写作佳句
20. I want to be better in junior high school. 我想在初中变得更好。(适用于“校园生活”类写作)
☞参考答案见详解详析册 P2
答案
Day 4
【语篇解读】文章主要介绍了作者为初中新生活设定的目标,旨在引导学生为自己的学习生活设定目标,以更好地适应新的学习阶段。
1. D 厘清逻辑关系。前文提到在小学学到很多东西,后文说有新学校生活的目标。空处应与对自己在初中的期望有关。分析备选项可知,D项表明想在初中变得更好,起到承上启下的作用。
2. E 搜寻关键词。前文提到制订计划对自己有帮助,能让人更放松,睡眠更好。空处应与制订计划的好处有关。分析备选项可知,E项为对制订计划好处的进一步总结,且选项中“sleep”为上文“sleep”的词汇复现。
3. B 厘清逻辑关系。前文提到想读更多书以及读书的好处,后文说读书能开阔眼界。由此可知,空处应与读书相关。分析备选项可知,B项具体说明了读书的计划,符合语境。
4. A 厘清逻辑关系。根据第二段第一句和第三段第一句可知,空处应介绍作者的目标。分析备选项可知,A项介绍了最后一个目标,符合语境。
5. C 厘清逻辑关系。前文介绍了作者交朋友的做法,空后介绍期待交到更多朋友,由此可知,空处与交朋友的做法有关。分析备选项可知,C项介绍交朋友并且想要更外向的方法,符合语境。
一材多练
1. D 直接信息理解题—关键词定位法。根据关键词“making a plan”和“help the writer”定位到第二段中“I can feel... every day.”可知,制订计划能让作者感觉更放松,睡眠更好。
2. C 文章结构题—利用段落关系。通读全文,第一段作者提出有一些新的学校生活的目标;第二至四段分别从不同方面具体阐述目标内容。因此文章是“总—分”结构。
词句积累
1. 有趣的 2. 学习 3. 目标 4. 新的 5. 计划
6. 感觉 7. 睡觉 8. 匆忙 9. 书 10. 打开
11. 聪明的 12. 想法
【语篇解读】文章主要介绍了作者为初中新生活设定的目标,旨在引导学生为自己的学习生活设定目标,以更好地适应新的学习阶段。
1. D 厘清逻辑关系。前文提到在小学学到很多东西,后文说有新学校生活的目标。空处应与对自己在初中的期望有关。分析备选项可知,D项表明想在初中变得更好,起到承上启下的作用。
2. E 搜寻关键词。前文提到制订计划对自己有帮助,能让人更放松,睡眠更好。空处应与制订计划的好处有关。分析备选项可知,E项为对制订计划好处的进一步总结,且选项中“sleep”为上文“sleep”的词汇复现。
3. B 厘清逻辑关系。前文提到想读更多书以及读书的好处,后文说读书能开阔眼界。由此可知,空处应与读书相关。分析备选项可知,B项具体说明了读书的计划,符合语境。
4. A 厘清逻辑关系。根据第二段第一句和第三段第一句可知,空处应介绍作者的目标。分析备选项可知,A项介绍了最后一个目标,符合语境。
5. C 厘清逻辑关系。前文介绍了作者交朋友的做法,空后介绍期待交到更多朋友,由此可知,空处与交朋友的做法有关。分析备选项可知,C项介绍交朋友并且想要更外向的方法,符合语境。
一材多练
1. D 直接信息理解题—关键词定位法。根据关键词“making a plan”和“help the writer”定位到第二段中“I can feel... every day.”可知,制订计划能让作者感觉更放松,睡眠更好。
2. C 文章结构题—利用段落关系。通读全文,第一段作者提出有一些新的学校生活的目标;第二至四段分别从不同方面具体阐述目标内容。因此文章是“总—分”结构。
词句积累
1. 有趣的 2. 学习 3. 目标 4. 新的 5. 计划
6. 感觉 7. 睡觉 8. 匆忙 9. 书 10. 打开
11. 聪明的 12. 想法
