一、选出画线部分读音不同的一项。
1. A. hour B. how C. house D. who
2. A. right B. read C. very D. bird
3. A. like B. little C. live D. talk
4. A. we B. whose C. which D. want
5. A. my B. year C. yellow D. you
1. A. hour B. how C. house D. who
2. A. right B. read C. very D. bird
3. A. like B. little C. live D. talk
4. A. we B. whose C. which D. want
5. A. my B. year C. yellow D. you
答案
1~5. ADDBA
解析
【分析】
本题为英语单词画线部分读音辨析题,需逐一分析每个小题各选项画线部分的音标,对比找出读音不同的一项,解题关键是准确掌握常见字母及字母组合的发音规则,仔细辨别读音差异。
【解析】
1. 选项A:hour中画线字母h不发音;选项B:how中h发音为/h/;选项C:house中h发音为/h/;选项D:who中字母组合wh发音为/h/,故不同的是A,选A。
2. 选项A:right中r发音为/r/;选项B:read中r发音为/r/;选项C:very中r发音为/r/;选项D:bird中画线部分发音与其他选项r的发音语境不同,故不同的是D,选D。
3. 选项A:like中l发音为清晰音/l/;选项B:little中l发音为清晰音/l/;选项C:live中l发音为清晰音/l/;选项D:talk中画线部分发音与其他l的发音不同,故不同的是D,选D。
4. 选项A:we中w发音为/w/;选项B:whose中字母组合wh发音为/h/;选项C:which中字母组合wh发音为/w/;选项D:want中w发音为/w/,故不同的是B,选B。
5. 选项A:my中y发音为/aɪ/;选项B:year中y发音为/j/;选项C:yellow中y发音为/j/;选项D:you中y发音为/j/,故不同的是A,选A。
【答案】
ADDBA
【知识点】
英语字母及字母组合发音、单词读音辨析
【点评】
本题考查英语语音基础,侧重常见字母发音规则的应用,要求学生仔细辨别读音差异,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为英语单词画线部分读音辨析题,需逐一分析每个小题各选项画线部分的音标,对比找出读音不同的一项,解题关键是准确掌握常见字母及字母组合的发音规则,仔细辨别读音差异。
【解析】
1. 选项A:hour中画线字母h不发音;选项B:how中h发音为/h/;选项C:house中h发音为/h/;选项D:who中字母组合wh发音为/h/,故不同的是A,选A。
2. 选项A:right中r发音为/r/;选项B:read中r发音为/r/;选项C:very中r发音为/r/;选项D:bird中画线部分发音与其他选项r的发音语境不同,故不同的是D,选D。
3. 选项A:like中l发音为清晰音/l/;选项B:little中l发音为清晰音/l/;选项C:live中l发音为清晰音/l/;选项D:talk中画线部分发音与其他l的发音不同,故不同的是D,选D。
4. 选项A:we中w发音为/w/;选项B:whose中字母组合wh发音为/h/;选项C:which中字母组合wh发音为/w/;选项D:want中w发音为/w/,故不同的是B,选B。
5. 选项A:my中y发音为/aɪ/;选项B:year中y发音为/j/;选项C:yellow中y发音为/j/;选项D:you中y发音为/j/,故不同的是A,选A。
【答案】
ADDBA
【知识点】
英语字母及字母组合发音、单词读音辨析
【点评】
本题考查英语语音基础,侧重常见字母发音规则的应用,要求学生仔细辨别读音差异,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
二、用所给词的适当形式填空。
1. My birthday is on the
2. The baby is only two
3. — Why do you mark those
— Because they are my friends' birthdays.
4. Today is Lisa's
1. My birthday is on the
third
(three) of August.2. The baby is only two
months
(month) old.3. — Why do you mark those
dates
(date) on the calendar?— Because they are my friends' birthdays.
4. Today is Lisa's
twelfth
(twelve) birthday.答案
1. third 2. months 3. dates 4. twelfth
解析
【分析】
本题为用所给词的适当形式填空,需结合句子语境和语法规则判断单词的正确形式:第1题表示日期,需用序数词;第2题基数词two后接可数名词复数;第3题指示代词those后接可数名词复数;第4题表示“第几个生日”,需用序数词。
【解析】
1. 表达日期时,“几日”需用序数词,three的序数词为third,故填third;
2. 基数词two后接可数名词复数,month的复数形式为months,故填months;
3. 指示代词those(那些)后接可数名词复数,date的复数形式为dates,故填dates;
4. 表示“某人的第几个生日”需用序数词,twelve的序数词为twelfth,故填twelfth。
【答案】
1. third 2. months 3. dates 4. twelfth
【知识点】
序数词、名词复数
【点评】
本题考查数词(序数词、基数词)和名词复数的基础用法,是英语学习中的核心基础题型,需掌握数词变形及名词复数变化规则。
【难度系数】
0.8
本题为用所给词的适当形式填空,需结合句子语境和语法规则判断单词的正确形式:第1题表示日期,需用序数词;第2题基数词two后接可数名词复数;第3题指示代词those后接可数名词复数;第4题表示“第几个生日”,需用序数词。
【解析】
1. 表达日期时,“几日”需用序数词,three的序数词为third,故填third;
2. 基数词two后接可数名词复数,month的复数形式为months,故填months;
3. 指示代词those(那些)后接可数名词复数,date的复数形式为dates,故填dates;
4. 表示“某人的第几个生日”需用序数词,twelve的序数词为twelfth,故填twelfth。
【答案】
1. third 2. months 3. dates 4. twelfth
【知识点】
序数词、名词复数
【点评】
本题考查数词(序数词、基数词)和名词复数的基础用法,是英语学习中的核心基础题型,需掌握数词变形及名词复数变化规则。
【难度系数】
0.8
1.(易错题)— is your birthday?
— August 28.
A.When; In
B.When; On
C.How; On
D.What; In
— August 28.
A.When; In
B.When; On
C.How; On
D.What; In
答案
B
解析
【分析】
首先,第一空是对生日的时间提问,需选用询问时间的疑问词;第二空要搭配具体日期,需选用正确的时间介词。先排除不符合疑问词要求的选项,再根据时间介词的用法确定答案。
【解析】
1. 第一空:询问生日的时间,应用疑问词When(何时),How表方式、What表事物,均不符合语境,排除C、D选项。
2. 第二空:具体日期(August 28)前需用介词On,In用于月份、年份等前面,排除A选项。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句、时间介词用法
【点评】
本题考查疑问词与时间介词的基础搭配,需注意区分询问时间的疑问词及具体日期前的介词使用,属于易错题,需仔细辨析。
【难度系数】
0.6
首先,第一空是对生日的时间提问,需选用询问时间的疑问词;第二空要搭配具体日期,需选用正确的时间介词。先排除不符合疑问词要求的选项,再根据时间介词的用法确定答案。
【解析】
1. 第一空:询问生日的时间,应用疑问词When(何时),How表方式、What表事物,均不符合语境,排除C、D选项。
2. 第二空:具体日期(August 28)前需用介词On,In用于月份、年份等前面,排除A选项。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句、时间介词用法
【点评】
本题考查疑问词与时间介词的基础搭配,需注意区分询问时间的疑问词及具体日期前的介词使用,属于易错题,需仔细辨析。
【难度系数】
0.6
2. — How do you want to your birthday?
— I want to have a birthday party.
A.finish
B.greet
C.raise
D.celebrate
— I want to have a birthday party.
A.finish
B.greet
C.raise
D.celebrate
答案
D
解析
【分析】首先明确句子语境:问句询问如何过生日,答语是想举办生日派对,需辨析四个选项动词的含义,选择与“过生日”动作匹配的词汇。
【解析】逐一分析选项:A选项finish意为“完成”,与生日相关动作不符;B选项greet意为“问候”,不符合生日方式的语境;C选项raise意为“筹集、提升”,无法搭配生日场景;D选项celebrate意为“庆祝”,celebrate one's birthday是固定表达,意为“庆祝某人的生日”,契合语境,故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析;语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析,结合日常交际语境即可快速选出正确答案,属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:A选项finish意为“完成”,与生日相关动作不符;B选项greet意为“问候”,不符合生日方式的语境;C选项raise意为“筹集、提升”,无法搭配生日场景;D选项celebrate意为“庆祝”,celebrate one's birthday是固定表达,意为“庆祝某人的生日”,契合语境,故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析;语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析,结合日常交际语境即可快速选出正确答案,属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
3. — is your mother? — She is 38.
A.How old
B.How much
C.How long
D.How big
A.How old
B.How much
C.How long
D.How big
答案
A
解析
【分析】首先观察答语“She is 38.”,可知问句是在询问年龄。接下来分析各选项疑问词的用法:A选项How old用于询问年龄;B选项How much用于询问价格或不可数名词的数量;C选项How long用于询问时间长度或物体长度;D选项How big用于询问大小。结合答语的含义,需选择询问年龄的疑问词。
【解析】根据答语“She is 38.”可知,问句询问的是年龄。A项How old意为“多大年纪”,用于询问年龄,符合语境;B项How much不符合询问年龄的用法;C项How long用于询问时间或长度,不符合;D项How big用于询问大小,不符合。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查日常交际中疑问词的基础用法,难度较低,需结合答语含义匹配对应疑问词,属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】根据答语“She is 38.”可知,问句询问的是年龄。A项How old意为“多大年纪”,用于询问年龄,符合语境;B项How much不符合询问年龄的用法;C项How long用于询问时间或长度,不符合;D项How big用于询问大小,不符合。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查日常交际中疑问词的基础用法,难度较低,需结合答语含义匹配对应疑问词,属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
4. — Excuse me, can I use your dictionary?
Mine is at home.
— I'm not using it right now.
A.Good idea.
B.Go ahead.
C.You're welcome.
D.Take it easy.
Mine is at home.
— I'm not using it right now.
A.Good idea.
B.Go ahead.
C.You're welcome.
D.Take it easy.
答案
B
解析
【分析】首先明确对话情景:一方请求借用字典(自己的字典忘在家里),另一方表示自己当前不用字典,需选择符合语境的回应用语。解题时要逐一分析选项含义,结合对话逻辑判断。
【解析】A选项“Good idea.”意为“好主意”,用于赞同他人的提议,不符合借东西的语境;B选项“Go ahead.”意为“用吧”,用于同意对方的请求,契合此处借字典的语境;C选项“You're welcome.”意为“不客气”,用于回应感谢,与语境不符;D选项“Take it easy.”意为“别紧张”,用于安慰他人,不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的用语辨析,需结合语境判断选项适用性,属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】A选项“Good idea.”意为“好主意”,用于赞同他人的提议,不符合借东西的语境;B选项“Go ahead.”意为“用吧”,用于同意对方的请求,契合此处借字典的语境;C选项“You're welcome.”意为“不客气”,用于回应感谢,与语境不符;D选项“Take it easy.”意为“别紧张”,用于安慰他人,不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的用语辨析,需结合语境判断选项适用性,属于基础题型。
【难度系数】0.8
四、补全对话(有两个多余选项)。

A: Hello, Fiona. Today is my birthday.
B: Really? 1.
A: Thank you.
B: 2.
A: I'm twelve. How about you?
B: 3.
A: When is your birthday, Fiona?
B: 4.
A: Great! Can you come to my birthday party today?
B: Yes, I'd like to. 5.
A: At 8:00 p. m.
B: OK. See you then!
A. When is it?
B. Oh, I'm fourteen.
C. How are you, David?
D. Nice to meet you, David.
E. How old are you?
F. Happy birthday to you, David!
G. My birthday is on September 10th.
A: Hello, Fiona. Today is my birthday.
B: Really? 1.
F
A: Thank you.
B: 2.
E
A: I'm twelve. How about you?
B: 3.
B
A: When is your birthday, Fiona?
B: 4.
G
It's on Teachers' Day.A: Great! Can you come to my birthday party today?
B: Yes, I'd like to. 5.
A
A: At 8:00 p. m.
B: OK. See you then!
A. When is it?
B. Oh, I'm fourteen.
C. How are you, David?
D. Nice to meet you, David.
E. How old are you?
F. Happy birthday to you, David!
G. My birthday is on September 10th.
答案
1~5. FEBGA
解析
【分析】首先通读对话,明确话题为生日相关的日常交际。第1空,A告知自己生日,B需表达生日祝福;第2空,A回答了年龄,此处应是询问年龄;第3空,A询问B的年龄,B需回应自己的年龄;第4空,A询问B的生日时间,结合后文教师节的提示选对应选项;第5空,A回答了派对时间,此处应是询问时间,据此逐一匹配选项。
【解析】1. 上文A说“Today is my birthday.”,B应表达生日祝福,故选F;2. 下文A回答年龄,此处是询问年龄,故选E;3. 上文A问B的年龄,B需回答年龄,故选B;4. 上文问生日时间,结合后文教师节(9月10日),故选G;5. 下文回答时间,此处是询问时间,故选A。
【答案】FEBGA
【知识点】补全对话、日常交际用语、日期表达
【点评】本题围绕生日话题设置,考查基础日常交际用语,逻辑清晰,难度较低,适合巩固日常英语表达。
【难度系数】0.8
【解析】1. 上文A说“Today is my birthday.”,B应表达生日祝福,故选F;2. 下文A回答年龄,此处是询问年龄,故选E;3. 上文A问B的年龄,B需回答年龄,故选B;4. 上文问生日时间,结合后文教师节(9月10日),故选G;5. 下文回答时间,此处是询问时间,故选A。
【答案】FEBGA
【知识点】补全对话、日常交际用语、日期表达
【点评】本题围绕生日话题设置,考查基础日常交际用语,逻辑清晰,难度较低,适合巩固日常英语表达。
【难度系数】0.8
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