1. 阅读下面一段文字，完成题目。（6分）
读书以养性，书画以养心。寂寞忧愁时读一 què（）《定风波》，能拥有豁达敞亮的心境；，；困顿僚倒时读一卷《史记》，能收获从容理性的智慧。身处低谷之时，从书中 jí（）取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮燥之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
（1）根据拼音在下面的括号内写出汉字。（2分）
一 què（） jí（）取
（2）画横线的句子中各有一个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
改为 改为
（3）仿照前后句，在横线处续写句子，要求意义连贯，结构一致。（2分）

1.（1）阕 汲
（2）僚—潦 燥—躁
（3）[示例] 孤独寂寞时读一本《庄子》 能重塑潇洒不羁的个性

【分析】本题为语文基础综合题，包含字音字形、错别字辨析、句子仿写三个考点。解题思路：（1）根据拼音写汉字需结合语境和常用字词，“一què”对应词的专用量词“阕”，“jí取”为固定搭配“汲取”；（2）找错别字要辨析字义，“潦倒”形容失意窘迫，“僚”指官吏，故“僚”改“潦”；“浮躁”指轻浮急躁，“燥”指干燥，故“燥”改“躁”；（3）仿写需遵循“特定情境+读经典作品+获得对应品质”的结构，贴合读书养性的主题。
【解析】（1）“一阕”用于计量词，“汲取”指吸收，故填“阕”“汲”；（2）“困顿潦倒”是固定表述，“潦”为正确字；“浮躁”是形容情绪的词，“躁”为正确字；（3）仿写时需保持“……时读一（本/卷）《经典》，能……”的句式，内容贴合读书的作用，示例符合要求。
【答案】（1）阕；汲（2）僚；潦；燥；躁（3）[示例] 孤独寂寞时读一本《庄子》，能重塑潇洒不羁的个性
【知识点】汉字字音字形、错别字辨析、句子仿写
【点评】本题综合考查语文基础能力，涵盖字词积累与句式运用，难度适中，需学生平时注重基础积累，掌握仿写的结构要求。
【难度系数】0.6

2. 下列各句中加点的词语，使用正确的一项是（）（3分）

A.面对百年未有之大变局，我们既不能妄自菲薄，也不能盲目乐观。
B.他在演讲中夸夸其谈，充满了对民族复兴的坚定信念。
C.这位科学家几十年如一日地埋头实验，真是妙手回春。
D.这部作品刚一问世就引起轰动，作者炙手可热，深受读者喜爱。

2. A（B项，“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸，不切实际，含贬义，与“坚定信念”的褒义语境不符。C项，“妙手回春”是称赞医生医术高明，能把垂危的病人治好。用于“科学家埋头实验”，对象误用。D项，“炙手可热”比喻权势大、气焰盛，不能用来形容作者受欢迎、有名气。）

【分析】
本题为成语运用辨析题，解题思路是：先明确每个选项中加点成语的含义、感情色彩及适用对象，再结合句子语境（感情倾向、描述对象）判断成语使用是否恰当，最后排除错误选项确定答案。
【解析】
A项，“妄自菲薄”指过分看轻自己，句中表达面对百年未有之大变局时既不能自卑也不能盲目乐观，使用符合语境，正确；
B项，“夸夸其谈”是贬义词，形容说话浮夸不切实际，而句中演讲体现的是对民族复兴的坚定信念，需用褒义成语，此处感情色彩不符，使用错误；
C项，“妙手回春”特指称赞医生医术高明，能治愈垂危病人，句中用于形容科学家埋头实验，适用对象错误；
D项，“炙手可热”比喻权势大、气焰盛，句中用来形容作者受欢迎、名气大，属于望文生义，使用错误。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
成语的正确使用、词语的感情色彩、适用对象
【点评】
本题考查常见成语的运用，聚焦成语的核心属性，是语文基础考点，题型常规，只要平时注重积累成语的相关知识即可准确作答。
【难度系数】
0.5

3. 下列说法正确的一项是（）（3分）

A.“滔滔不绝”“事实根据”“历史制裁”“心灵活动”都是偏正短语。
B.“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”是一个单句。
C.“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”其中“不仅”“消极”“必须”“基本”都是形容词。
D.“如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。”这句话运用了假设论证的方法。

3. A

【分析】本题考查语文基础知识的综合运用，需逐个分析选项涉及的知识点：明确各选项对应的考点（短语类型、单句与复句、词性辨析、论证方法），结合各知识点的定义判断每个选项的正误，最终选出正确项。
【解析】A选项：偏正短语的特点是修饰语与中心语之间为修饰与被修饰关系，“滔滔不绝”修饰中心语（如话语），“事实根据”“历史制裁”“心灵活动”均为修饰语加中心语的结构，属于偏正短语，故A正确；B选项：该句由关联词“而”连接两个独立的主谓结构（“政府有时会是强盗”“人民永远也不会是强盗”），是转折复句，并非单句，故B错误；C选项：“不仅”是表递进关系的连词，不属于形容词，故C错误；D选项：该句是假设复句，并非议论文中的假设论证方法，故D错误。
【答案】A
【知识点】短语类型、单句与复句、词性辨析、论证方法
【点评】本题综合考查语文基础知识点，涵盖短语、句式、词性、论证方法等内容，要求学生准确掌握各知识点的核心定义，难度适中，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】0.6

4. 下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）（3分）
①如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，说求甚解或不求甚解就都毫无意义了。
②一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。
③而读书的要诀，全在于会意。
④因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
⑤对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

A.③②④①⑤
B.①④②③⑤
C.②④①⑤③
D.②③④⑤①

4. B

【分析】
句子排序题需先通读所有句子把握核心话题，再通过句子间的逻辑关系（如因果、内容关联等）确定先后顺序。本题围绕读书的态度与方法展开，先找有明显逻辑关联的句子：①句提出“不读书或不喜欢读书则求甚解无意义”的观点，④句以“因为”解释①句的原因，故①④应紧密相连；再结合其他句子的逻辑，②句提出“要好读书”的要求，③句点明读书要诀是“会意”，⑤句用陶渊明的例子佐证“会意”的观点，由此确定整体顺序。
【解析】
首先，①句提出“不读书或不喜欢读书，求甚解或不求甚解都无意义”的观点，④句以“因为”衔接，解释①句观点的原因（不读书无知识、不喜欢读不用心），故①④为一组；接着②句提出“要好读书，读进去才会了解道理”的要求；然后③句点明“读书的要诀全在于会意”；最后⑤句用陶渊明对“会意”的独到见解佐证观点。因此正确顺序为①④②③⑤，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
句子排序、语言的连贯
【点评】
本题考查语言表达的连贯性，需通过分析句子间的因果、内容关联等逻辑关系，结合衔接词确定语序，难度适中，是语文基础类常见题型。
【难度系数】
0.6