一、单项选择。
（）1. Class, we're going to health.

A.discuss
B.discussed
C.discussing

1. A
解析 1. be going to表示“将要、打算做某事”，后面必须接动词原形，故选A。

【分析】
这道题考查一般将来时中be going to的用法，解题思路是先明确be going to的结构规则：be going to后必须接动词原形，再分析各选项的动词形式，选出符合规则的答案。
【解析】
be going to是一般将来时的常用结构，意为“打算、将要做某事”，其后需接动词原形。选项A是动词原形discuss，符合结构要求；选项B是过去式discussed，选项C是现在分词discussing，均不符合be going to的用法。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时；动词原形
【点评】
本题考查be going to结构的基本用法，属于基础语法题，侧重对核心知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 2. Take care your eyes and teeth.

A.in
B.of
C.for

2. B
解析 2. take care of为固定短语搭配，故选B。

【分析】这道题考查英语固定短语搭配，需回忆常用介词短语的用法：take care of是固定搭配，意为“爱护、照顾”，结合句子语境“爱护你的眼睛和牙齿”，可判断正确介词，排除不符合搭配的选项。
【解析】take care of是英语固定短语，含义为“爱护；照顾”，代入原句“Take care ______ your eyes and teeth.”符合句意；介词in、for无法与take care构成符合语境的短语，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于简单的语法知识点，需学生牢记常用介词短语，难度较低。
【难度系数】0.8

() 3. — can we live a healthy life?
—Our family and friends are important.

A.When
B.What
C.How

3. C
解析 3. 答句说明“我们的家人和朋友很重要。”，是在回答“我们怎样才能过上健康的生活？”，询问方式用how，故选C。

【分析】本题考查特殊疑问句中疑问词的辨析，需结合答句语境判断问句的提问方向。首先明确各疑问词的用法：A选项When用于询问时间，B选项What用于询问事物，C选项How用于询问方式。答句说明家人和朋友对过健康生活很重要，是在回答“如何过健康生活”，因此问句应选询问方式的疑问词。
【解析】答句“Our family and friends are important.”意为“我们的家人和朋友很重要”，是对过健康生活的方式的说明，因此问句是在询问“如何才能过上健康的生活”，询问方式需用疑问词How。A选项When（何时）询问时间，B选项What（什么）询问事物，均不符合语境，故排除A、B，选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词辨析
【点评】本题为基础题型，主要考查特殊疑问词的用法，需结合答句语境准确判断提问类型，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

() 4. It's alway good to your family and friends.

A.talk
B.to talk
C.talking

4. B
解析 4. 固定句型“It's+形容词+to do sth.”，表示“做某事是……的”，故选B。

【分析】
这道题考查英语固定句型的用法，需回忆常见的英语句式结构。本题用到的是“It's + 形容词 + to do sth.”句型，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，因此空格处要填动词不定式形式，结合选项即可选出正确答案。
【解析】
根据固定句型“It's + 形容词 + to do sth.”，表示“做某事是……的”，句中it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，所以此处应填to talk，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；固定句型
【点评】
本题考查英语基础固定句型，属于语法类常考基础知识点，需学生牢记相关句式结构，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7

二、【思维探究】班会上，同学们在讨论自己的生活习惯。根据对话，补全表格。
Sarah: I often take a walk.
Binbin: I don't exercise often.
Tim: I like candy. I eat too much candy.
John: I don't have breakfast.
Amy: I sleep well.
Chen Jie: I often talk to family and friends.

1. Take a walk. 2. Sleep well.
3. Talk to family and friends.
解析 1. Sarah: I often take a walk., 散步是健康的生活方式，故写Take a walk.。
2. Amy: I sleep well., 良好的睡眠是健康的生活方式，故写Sleep well.。
3. Chen Jie: I often talk to family and friends., 和亲友沟通是健康的生活方式，故写Talk to family and friends.。

【分析】
本题要求根据同学们的对话，筛选出符合健康生活方式的内容补全表格。解题思路：先明确表格主题为“Healthy lifestyle（健康生活方式）”，再逐一分析每位同学的表述，排除不健康的生活习惯（如不常锻炼、吃太多糖、不吃早饭），提取对应健康生活方式的行为，填入表格序号处。
【解析】
1. 由Sarah的话“I often take a walk.”可知，散步属于健康的生活方式，故填Take a walk.；
2. 由Amy的话“I sleep well.”可知，良好的睡眠属于健康的生活方式，故填Sleep well.；
3. 由Chen Jie的话“I often talk to family and friends.”可知，与亲友沟通属于健康的生活方式，故填Talk to family and friends.。
【答案】1. Take a walk. 2. Sleep well. 3. Talk to family and friends.
【知识点】健康生活方式、英语信息提取
【点评】本题考查从对话中提取关键信息并判断健康生活方式的能力，难度较低，只需仔细分析每位同学的表述即可完成。
【难度系数】0.4

三、选择合适的句子补全对话。
Mr Wang: Class, let's discuss health. First, what is health?
Linda: 1.
Mr Wang: OK. 2.
Linda: 3. It's important to talk and share.
Mr Wang: That's right. What do you think, Bob?
Bob: 4.
Mr Wang: 5.
A. You're right!
B. Health is having a good body and feeling happy.
C. How can we live a healthy life?
D. I think we should eat healthy food and exercise every day.
E. We need to talk to our family and friends.

1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
解析 1. 上句问“健康是什么”，本句需要回答健康的定义，选项B：健康是拥有好的身体并且感到快乐。故选B。
2. 老师肯定了Linda的回答后，提出下一个讨论的问题，选项C：我们怎样才能过上健康的生活？故选C。
3. 后句补充说明“交流和分享很重要。”，本句应该先点明需要和家人和朋友交流，选项E：我们需要和我们的家人朋友交流。故选E。
4. 上句问Bob的看法，本句需要Bob说出自己认为的健康生活方式，选项D：我认为我们应该吃健康的食物并且每天锻炼。故选D。
5. 听完Bob的回答后，老师对他的观点表示肯定和表扬，选项A：说得对！故选A。

【分析】
先通读对话，明确话题为讨论健康，根据上下文的问答逻辑和语境匹配选项：第1题询问“健康是什么”，需选健康的定义；第2题老师肯定回答后，应提出下一个讨论问题；第3题后句提到交流分享重要，需选相关内容；第4题询问Bob的看法，需选健康生活方式的表述；第5题听完Bob的话，需选肯定的回应。
【解析】
1. 上句问“健康是什么”，需回答健康的定义，选项B“健康是拥有好的身体并且感到快乐”符合，故选B；
2. 老师肯定Linda的回答后，提出下一个讨论问题，选项C“我们怎样才能过上健康的生活？”符合，故选C；
3. 后句补充“交流和分享很重要”，需点明交流的对象，选项E“我们需要和我们的家人朋友交流”符合，故选E；
4. 老师问Bob的看法，需说出健康生活方式，选项D“我认为我们应该吃健康的食物并且每天锻炼”符合，故选D；
5. 听完Bob的回答，需表示肯定，选项A“说得对！”符合，故选A。
【答案】
1.B 2.C 3.E 4.D 5.A
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题为日常交际类补全对话题，围绕健康话题展开，考查学生对上下文逻辑和常用交际表达的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7