Ⅰ. 根据句意及首字母或汉语提示完成句子。
1. The kitchen was f with a sweet smell.
2. I still have vivid m of my childhood summers spending with my grandparents.
3. After finishing high school, she decided to go to the c to study biology.
4. The h family treated me so well and made me feel at home.
5. The work was done a to her instructions.
6. My uncle made a delicious (南瓜) pie for Thanksgiving last year.
7. The (混合物) of flour, sugar, and eggs smelled nice as it baked in the oven.
8. The chef shared his (秘密的) recipe for a delicious chocolate cake.

1. filled 2. memories 3. college 4. host 5. according 6. pumpkin 7. mixture 8. secret

【分析】
这类题需结合句子语境、首字母或汉语提示，回忆相关词汇及固定搭配，同时注意单词的正确形式（如名词单复数）。解题时先通读句子理解句意，再根据提示匹配对应词汇，最后验证是否符合语法和固定用法。
【解析】
1. 句意：厨房里充满了香味，固定搭配be filled with表示“充满”，故填filled；
2. 句意：我对和祖父母度过的童年夏天还有生动的记忆，memory是可数名词，此处用复数形式memories，故填memories；
3. 句意：高中毕业后，她决定去大学学生物，go to college表示“上大学”，故填college；
4. 句意：寄宿家庭对我很好，让我感觉像在家一样，host family是固定表达“寄宿家庭”，故填host；
5. 句意：这项工作是按照她的指示完成的，according to是固定短语“根据，按照”，故填according；
6. “南瓜”对应的英文是pumpkin，名词作定语修饰pie，故填pumpkin；
7. “混合物”对应的英文是mixture，此处指面粉、糖和鸡蛋的混合物，故填mixture；
8. “秘密的”对应的英文是secret，形容词修饰recipe，故填secret。
【答案】
1. filled 2. memories 3. college 4. host 5. according 6. pumpkin 7. mixture 8. secret
【知识点】
词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇及固定短语的运用，难度较低，只要学生平时积累核心词汇和常用搭配，结合句意即可准确作答，是英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用所给词的适当形式填空。
1. He is the (little) skilled cook in the kitchen. How terrible the soup is!
2. She has a smile of great (sweet).
3. The teacher (teach) us some useful ways to solve maths problems yesterday.
4. (mix) the tomatoes, onions, and garlic in a bowl before adding them to the hot pan.
5. One of my favourite (memory) is the time we spent together cooking a big meal for the family.
6. Her friendly kitchen was the perfect place (warm) up.

1. least 2. sweetness 3. taught 4. Mix 5. memories 6. to warm

【分析】
要确定每个空的词形，需结合语境、语法规则分析：1. 空前有定冠词the，后有范围in the kitchen，需用little的最高级；2. 空前是形容词great，需用sweet的名词形式；3. 时间状语yesterday提示用一般过去时，需用teach的过去式；4. 此句为祈使句，需用动词原形开头；5. 固定结构one of后接可数名词复数，需用memory的复数；6. 固定搭配the place to do sth，需用不定式作定语。
【解析】
1. 由定冠词the及比较范围in the kitchen可知，此处用little的最高级形式least；
2. 形容词great后需接名词，sweet的名词形式为sweetness；
3. 时间状语yesterday表明时态为一般过去时，teach的过去式是taught；
4. 该句为祈使句，以动词原形开头，故填Mix；
5. “one of + 可数名词复数”表示“……之一”，memory的复数形式为memories；
6. “the perfect place to do sth”是固定结构，不定式作定语，故填to warm。
【答案】
1. least 2. sweetness 3. taught 4. Mix 5. memories 6. to warm
【知识点】
形容词最高级、词性转换、动词时态
【点评】
本题考查英语基础词形变化，涵盖形容词最高级、词性转换、动词时态等核心语法点，侧重基础应用，是初中英语常见题型，用于巩固词形变化规则。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 用方框内单词或短语的适当形式补全短文。
after that add place mix next
First, 1. the flour with the sugar and salt in a large bowl. 2. the eggs and butter to the mixture and stir well. 3. , pour the batter into a greased（抹油的）baking pan. 4. the pan in the oven and let it bake for 25 minutes at $180° C$. 5. , let the cake cool for 5 minutes before serving. Finally, enjoy your delicious homemade cake!

1. mix 2. Add 3. Next 4. Place 5. After that

【分析】
本题为根据短文语境和制作蛋糕的流程，用方框内单词的适当形式填空。首先通读短文，明确是介绍制作蛋糕的步骤，方框内的单词包含动作类动词（mix、add、place）和顺序类副词（next、after that）。结合祈使句（步骤说明用动词原形开头）和上下文的逻辑顺序，逐一匹配单词：第一步需要混合原料，对应mix；第二步添加原料，对应add；第三步承接First的顺序，用Next；第四步放置烤盘，对应place；第五步承接步骤，用After that。
【解析】
短文是制作蛋糕的操作流程，方框内单词为动作动词和顺序副词，需结合语境和祈使句用法（步骤说明用动词原形开头）填空：
1. 固定搭配mix...with表示“把……和……混合”，此处为祈使句，用动词原形mix；
2. 固定搭配add...to表示“把……添加到……”，祈使句用动词原形Add；
3. 承接前文的First，用顺序副词Next表示“接下来”；
4. place sth in...表示“把某物放在……里”，祈使句用动词原形Place；
5. 承接前面的步骤，用顺序短语After that表示“在那之后”。
【答案】
1. mix 2. Add 3. Next 4. Place 5. After that
【知识点】
动词的用法，副词的用法，语篇理解
【点评】
本题考查词汇在语篇中的运用，结合制作流程的逻辑顺序和固定搭配，难度适中，学生需掌握方框内单词的词义及祈使句的用法即可完成填空。
【难度系数】
0.5