12. “七一勋章”获得者马善祥从业几十年来，写下900多万字的工作笔记，细致记录群众诉求和基层工作心得，成功调解各类基层矛盾纠纷2 500余件，累计接待服务群众2万余人次。在他的身上体现了（）
① 要想获得荣誉就必须服务人民
② 把自己的小我融入人民的大我中
③ 在奉献中用奋斗成就精彩人生
④ 只要坚持就能够成就一番事业

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

逐一辨析选项：①表述错误，服务人民是为了实现人生价值，并非以获取荣誉为目的；④表述绝对，成就事业需要多重条件，仅坚持无法必然成就事业。马善祥数十年扎根基层服务群众，体现了将小我融入人民的大我之中，在奋斗奉献中成就精彩人生，②③符合题意，排除含①④的选项。

13. 学习小组开展“礼赞伟大劳动者”的活动，同学们推荐了不同岗位、不同职业的劳动者。请再推荐一位伟大的劳动者，并运用“实现人生价值”的有关知识，为三位人物撰写一份礼赞词。

第四单元

人物三：“燃灯校长”张桂梅，她扎根云南贫困山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名大山里的贫困女孩圆大学梦，创造了山区教育的奇迹。
礼赞词：人生的真正价值在于创造和奉献。屠呦呦深耕医药科研，用毕生心血攻克疟疾治疗难题，守护全球数百万人的生命；付志周坚守荒漠数十年，用汗水在沙海边缘种下绿色长城，守护生态家园；张桂梅扎根山区讲台，用全部心血托举山区女孩的求学梦想，改变无数家庭的命运。他们都在平凡的岗位上用坚持和担当付出，把个人的生命和他人的幸福、国家的发展紧紧相连，在平凡中闪耀出伟大，用劳动书写了厚重又闪亮的人生价值，是值得我们永远致敬的劳动者榜样。

1. 首先选取与屠呦呦、付志周不同岗位的典型劳动者，比如“燃灯校长”张桂梅，她的事迹符合不同职业伟大劳动者的要求，适配活动主题。
2. 结合七年级“实现人生价值”的核心知识点：伟大在于创造和贡献，三位劳动者都凭借自身的品德、才智和劳动，创造出了不平凡的社会价值；他们在各自岗位上用认真、勤劳、坚持、责任为社会发展贡献力量，将个体生命和他人的、集体的、国家的命运联系在一起，在平凡中闪耀出伟大，活出了生命的意义，实现了人生价值。