14. 换灯泡、修电器……365天“在岗”，24小时“开机”，钱海军坚持用一技之长为社区居民免费提供电力维修服务。多年来，他服务用户上万人次，结对帮助数百位空巢、孤寡老人。钱海军还发起成立了志愿服务中心，组织志愿者开展“千户万灯”志愿服务活动。作为扎根基层一线的电力工人，钱海军凭借20多年的执着付出，成为百姓最信赖的“点灯人”。
在平凡岗位上工作的钱海军，为什么能成为百姓最信赖的“点灯人”？

①钱海军主动承担社会责任，长年利用自身专长为居民免费提供电力维修服务，结对帮扶空巢、孤寡老人，不言代价与回报，给他人带去了切实的帮助与温暖，传递了正向的美好情感。②他20多年扎根基层、执着付出，在普通的平凡岗位上，用自身的品德、劳动和专长为社会创造了不平凡的社会价值，将个人生命与他人的、集体的共同需要联结在一起，让平凡的生命闪耀出伟大的光芒。③他发起成立志愿服务中心，组织带动更多志愿者参与公益服务，汇聚了向上向善的社会正能量，用长期的实际行动赢得了百姓的认可与信赖，因此成为百姓最信赖的“点灯人”。

本题考查七年级上册“在平凡中创造伟大、实现人生价值、服务社会”的相关知识点，结合钱海军的志愿服务、奉献他人的事迹，联系章节所学内容，从其行为的价值与意义角度展开分析即可。

15. 某校七年级(1)班学生以“主动参与家务劳动，增强劳动观念和技能”为主题开展调研活动，部分调查结果如下：
七年级上册

（1）初中生参与家务劳动的现状反映了哪些问题？
（2）简要分析“初中生对劳动的认识”中的不合理之处。
（3）有专家提出，培养初中生的劳动观念和技能需要多方共同努力。请说明家长、学校、社会在这一方面所能作出的努力。

（1）①绝大多数初中生都有参与家务劳动的行为，具备基础的劳动参与意识；②但超六成初中生每周参与家务劳动的时长不足1小时，仅少数学生掌握炒菜这类基础生活劳动技能，反映出初中生家务劳动参与的深度不足，劳动技能普遍欠缺，整体劳动实践的质量不高。
（2）“人工智能时代不需要劳动”的认知是完全错误的：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，所有的社会发展成果本质上都是人类劳动创造的，人工智能本身也是人类研发劳动的产物；②人工智能无法完全替代全部人类劳动，劳动依旧是人类生存发展的基础，即便进入人工智能时代，个人的成长、社会的进步都离不开劳动的支撑；③该观点没有正确认识劳动的价值，忽视了劳动磨砺意志、帮助个人实现人生价值的重要作用，是对劳动的错误偏见。
（3）①家长：不包办孩子的全部生活事务，主动给孩子安排力所能及的家务任务，做好劳动示范引导，鼓励孩子长期坚持参与家务，在日常中锻炼劳动技能。
②学校：落实劳动教育要求，开设劳动实践相关课程，布置适配的课外劳动作业，组织校园劳动、劳动技能比拼等活动，宣传劳动榜样的事迹，引导学生树立正确的劳动观念。
③社会：大力营造“劳动光荣”的正向氛围，宣传尊重劳动、热爱劳动的正确价值观，开放合适的公共劳动实践场地，为初中生参与校外劳动实践提供支持与便利。

（1）本题结合表格调研数据对应分析，先从参与家务的高占比提炼共性优势，再从劳动时长、技能掌握的低占比总结现存的劳动参与层面的问题。
（2）本题依托劳动的价值与意义的核心知识点，先点明该认知的错误属性，再从劳动对社会、对个人的作用，人工智能的本质属性等角度分析其不合理的原因。
（3）本题为主体限定型做法题，分别结合家长、学校、社会三个主体的权责场景，提出符合七年级学生认知、可落地的劳动培养相关举措。