一、(福建厦门翔安区改编)给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 滴(dī tī)落在一起的小水滴汇聚成了小溪，小溪一刻不停地奔奔(bēn bēng)跑着，流向远方。
2. 新素材 “十五五”规划与建设美丽中国 2026年是“十五五”规划开局之年，我们将用温温(wēn wēi)润的水，种种(zhòng zhǒng)下绿色环保的种种(zhòng zhǒng)子，共建美好家园，加快建设美丽中国。

1. dī bēn
2. wēn zhòng zhǒng
【解析】本题考查学生对本课会认字的掌握。加点字都是本课的会认字，根据自己的积累，确定好每个字的正确读音后进行选择。

二、新情境 全球变暖 看拼音，写字词。
shēng
全球气温高，地球出现冰川融化、海平面上升等现象。虽然气
候变暖给人类带来了挑战，但海yáng依然在环境保护方面带给我们xǔ
多帮助，我们要积极寻找守护家园。

升 洋 许 办法
【解析】本题考查学生根据拼音书写字词的能力。在熟练掌握本课会写字的基础上完成本题即可。注意“办法”的“办”不要写成“为”。

三、读一读，用加点字词写句子。
1.(福建福州仓山区)有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
天空有时候，有时候。
2.(江苏沭阳)太阳一晒，我就变成汽。

示例:1. 万里无云 乌云密布
【解析】本题考查仿写句子。先理解例句是用“有时候……有时候……”描述同一事物的两种不同状态，然后结合天空的特点，选择两种不同的天气状态(如万里无云、乌云密布)写一写，将合适的内容填入句子中即可。
2. 铃声一响，同学们就快速走进教室。
【解析】本题考查仿写句子。先明确“一……就……”这一关联词连接的两个分句之间是条件关系，然后联系生活实际，选择合适的情境写句子(如“天一黑，灯就亮了”“铃声一响，同学们就立刻安静下来”)。写句子时要保证句子通顺合理。

四、阅读课文片段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，田地，机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，庄稼，
房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
1. 从选段中找出两对反义词，用“○”圈出来。
2. 读一读，选择合适的词语填在选段中的横线上。（填序号）
①发动 ②冲毁 ③淹没 ④灌溉
3. 用“”画出“我”做的好事，用“﹏﹏”画出“我”做的坏事。
4. 除了选段中“我”做过的好事，下列选项中，()应该也是“我”做过的好事。（多选）（填序号）
①引发海啸(xiào) ②养殖(zhí)鱼虾 ③水路运输(shū)

1. 圈出:温和 暴躁 好事(好) 坏事(坏)
【解析】本题考查学生提取信息的能力和对反义词的掌握。根据题目要求，熟读课文片段，理解词语的意思，找出相应的反义词即可。
2. ④ ① ③ ②
【解析】本题考查学生对课文内容的掌握和词语搭配。结合课文内容和对词语的理解，选择合适的词语填空即可。
3. 画出:灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。（好事） 淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（坏事）
【解析】本题考查信息提取能力。“我”做的好事是对人类有帮助的行为，即“灌溉田地，发动机器，帮助人们工作”；“我”做的坏事是给人类带来伤害的行为，即“淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害”，按要求用指定符号画出相关语句即可。
4. ②③
【解析】本题考查学生对课外知识的积累。可以查阅相关资料完成本题。