1 下列关于电路的说法,错误的是 ()

A.开关是控制电能传输的装置
B.导线是传输电能的装置
C.电源是提供电荷的装置
D.电路的基本组成是电源、用电器、开关和导线

C 电源是提供电能的装置,不是提供电荷的装置,故C错误。

【分析】要找出关于电路说法错误的选项，需先明确电路的基本组成及各组成部分的功能，再逐一分析每个选项的表述是否正确。首先回忆电路的四个基本元件为电源、用电器、开关、导线，接着分别判断各元件的作用，重点区分电源的作用，从而确定错误选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：开关的功能是控制电路的通断，以此控制电能的传输，该说法正确。
选项B：导线用于连接电路中的各个元件，承担传输电能的作用，该说法正确。
选项C：电源的作用是提供电能，使电路中形成持续电流；电荷并非由电源提供，导体中原本就存在大量自由电荷，电源提供的是电压，推动电荷定向移动形成电流，因此该说法错误。
选项D：电路的基本组成确实是电源、用电器、开关和导线，该说法正确。
综上，错误的说法对应选项C。
【答案】C
【知识点】电路的组成；电路元件的作用
【点评】本题考查电路的基础知识点，涉及电路的组成及各元件的功能，属于初中物理的基础考点，需要准确记忆各元件的作用，尤其注意区分电源提供的是电能而非电荷，是易混淆的细节点。
【难度系数】0.6

2 [2026礼泉期中]手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，下列说法不正确的是（）

A.按键相当于开关
B.灯泡相当于用电器
C.干电池供电时化学能转化为电能
D.灯泡发光时，将光能转化为电能

D A(√)手电筒的按键可以控制电路通断,相当于开关;B(√)、D(×)灯泡工作时,灯泡会发光发热,将电能转化为光能和内能,灯泡相当于用电器;C(√)干电池给灯泡供电时,消耗化学能,产生电能,将化学能转化为电能。

【分析】本题考查电路的组成及能量转化的相关知识，需逐一分析每个选项，判断其说法是否正确，进而找出不正确的选项。需明确电路各部分的作用：开关控制电路通断，用电器消耗电能，电源供电时的能量转化，用电器工作时的能量转化规律，再结合选项内容逐一判断。
【解析】A选项：手电筒的按键可控制电路的通断，相当于开关，说法正确；B选项：灯泡工作时消耗电能，将电能转化为光能和内能，属于用电器，说法正确；C选项：干电池供电时，内部化学能转化为电能，说法正确；D选项：灯泡发光时，是将电能转化为光能和内能，并非光能转化为电能，说法错误，因此不正确的是D选项。
【答案】D
【知识点】电路的组成、能量转化
【点评】本题结合生活中常见的手电筒构造，考查电路基本组成和能量转化的基础知识，贴近生活，难度较低，需学生掌握电路元件作用及能量转化的判断方法。
【难度系数】0.2

3 新情境 [2026 西安高新一中月考] 如图所示是某小区内电动汽车充电时的情景。小明发现只有将电卡插入电槽中，充电桩才开始给电动汽车内的蓄电池充电，下列说法正确的是 ()

A.电卡相当于该充电电路中的导线
B.蓄电池相当于该充电电路中的电源
C.充电时，车内蓄电池将电能转化为化学能
D.充满电的汽车驶离充电桩的过程中，车内蓄电池将电能转化为机械能

C

【分析】
本题结合电动汽车充电的生活情境，考查电路的组成和能量转化知识，需逐一分析每个选项：首先明确电路各部分的作用，以及充电、放电时蓄电池的角色和能量转化方向，再判断选项的正误。
【解析】
A选项：只有插入电卡充电桩才工作，说明电卡控制电路通断，相当于电路中的开关，不是导线，A错误；
B选项：充电时，充电桩提供电能，蓄电池消耗电能，相当于用电器，不是电源，B错误；
C选项：充电过程中，蓄电池将电能转化为化学能储存起来，C正确；
D选项：汽车驶离时，蓄电池作为电源，将化学能转化为机械能驱动汽车，不是电能转化为机械能，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电路组成、能量转化
【点评】
本题联系生活实际，考查电路基本概念和能量转化，需区分充电、放电时蓄电池的角色，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

4 如图所示的电路中,提供电能的电路元件是。四个电路中,处于通路状态的是,处于断路状态的是,处于短路状态的是。

干电池 C A、D B
【解析】 本题的考点是电路的三种状态。题图四个电路中,干电池是提供电能的电路元件,其中处于通路状态的是C,处于断路状态的是A、D,处于短路状态的是B。

【分析】要解答本题，需先明确电路的核心知识：电源是提供电能的元件；通路是处处连通、用电器正常工作的电路；断路是电路某处断开，电流无法流通的状态；短路是电源两极直接被导线连通，不经过用电器的状态。接下来逐个分析四个电路：A图开关断开，电流无法流通；B图导线直接连接电源正负极，未经过用电器；C图各元件连接完整，处处连通；D图开关断开，电流无法流通。
【解析】1. 提供电能的电路元件是电源，本题中为干电池。2. 通路判断：电路处处连通，用电器正常工作，对应图C。3. 断路判断：电路存在断开处，电流无法形成回路，对应图A（开关断开）、图D（开关断开）。4. 短路判断：电源两极直接被导线连通，未经过用电器，对应图B。
【答案】干电池 C A、D B
【知识点】电路组成、电路的三种状态
【点评】本题考查电路基本元件识别和三种状态的判断，属于初中物理电路部分的基础题，需准确掌握通路、断路、短路的定义。
【难度系数】0.6

5 如图所示：
(1)当开关$\mathrm{S}_1$闭合、$\mathrm{S}_2$断开时，电路处于状态；
(2)当开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$都闭合时，电路处于状态。

(1)通路 (2)短路

【分析】要判断电路状态，需明确通路、短路的定义：通路是电路处处连通，电流经过用电器；短路是电源两极直接被导线连通，不经过用电器。对于(1)，当S₁闭合、S₂断开时，电流路径为电源→S₁→灯泡L→电源，电路连通且用电器工作，属于通路；对于(2)，当S₁和S₂都闭合时，S₂的导线直接连接电源正负极，电流不经过用电器，属于电源短路。
【解析】(1)当开关$\mathrm{S}_1$闭合、$\mathrm{S}_2$断开时，电流从电源正极流出，依次经过$\mathrm{S}_1$、灯泡$\mathrm{L}$，回到电源负极，电路处处连通，用电器正常工作，因此电路处于通路状态；(2)当开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$都闭合时，开关$\mathrm{S}_2$所在的导线直接将电源的正负极连接起来，电流不经过任何用电器，直接从电源正极回到负极，因此电路处于短路状态。
【答案】(1)通路 (2)短路
【知识点】电路的三种状态、短路
【点评】本题考查初中电学基础的电路状态判断，需结合开关通断分析电流路径，掌握通路、短路的特点即可解答。
【难度系数】0.7

6 [2026东北师大附中期中] 如图所示是汽车司机不系安全带时，仪表盘上亮起的指示灯，如果系好安全带接通电路，指示灯就会熄灭。安全带在电路中相当于一个，系好安全带时，指示灯应处于（填“断路”或“短路”）状态。

开关 短路

【分析】
要解决本题，需结合电路的通断控制和短路的特点分析：不系安全带时指示灯亮，系好后灯灭，说明安全带可控制电路通断，符合开关的功能；系好安全带时指示灯熄灭，说明电流不经过指示灯，直接通过安全带对应的路径，即指示灯处于短路状态。
【解析】
1. 判断安全带的电路作用：汽车不系安全带时，电路接通，指示灯亮起；系好安全带后，指示灯熄灭，说明安全带能控制电路的通断，因此在电路中相当于开关。
2. 判断指示灯的状态：系好安全带时，指示灯熄灭，说明电流绕过了指示灯，直接通过安全带所在的支路，即指示灯处于短路状态。
【答案】
开关 短路
【知识点】
电路元件（开关）、短路的概念
【点评】
本题结合汽车安全带指示灯的生活实例，考查电路基本元件和短路的应用，难度较低，需理解开关的作用与短路的特点。
【难度系数】
0.6

7 [2025凉山州中考] 下列电路元件与所对应的符号不相符的是 ()

A 电流表的电路符号是Ⓐ,故A符合题意。

【分析】
本题考查常见电路元件的符号识别，需逐一对比每个选项的实物与对应电路符号是否匹配。首先牢记各元件的标准符号：电流表符号为圆圈内标“A”，电压表为圆圈内标“V”；灯泡符号为圆圈内打“×”；电池符号为一长一短两条平行竖线；开关符号为折线，据此判断各选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：实物是电流表，其标准电路符号应为圆圈内标“A”，但图中给出的符号是电压表的“V”，二者不相符；
B选项：实物是灯泡，对应符号为圆圈内打“×”，二者相符；
C选项：实物是电池，对应符号为一长一短竖线，二者相符；
D选项：实物是开关，对应符号为折线，二者相符。
因此，电路元件与所对应的符号不相符的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
电路元件符号
【点评】
本题属于基础题，考查学生对常见电路元件符号的识记能力，只要牢记各元件的符号特征即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.3

8 易错 如图所示，图甲是一个常见的电路图，请你在图乙中用笔画线表示导线，按图甲连接相应的电路。（导线不许交叉）

甲
乙

如图所示。
【解析】 本题的考点是电路图的连接。按电流方向画,从电源的正极出发,依次连接开关、灯泡,最后回到电源的负极。

【分析】
要连接图乙的实物电路，需先对照图甲的电路图，明确该电路是由电源、开关、灯泡组成的串联电路。连接时按照电流的路径，从电源正极出发，依次连接开关、灯泡，最后回到电源负极，同时要保证导线不交叉，确保各元件正确接入，形成完整的闭合回路。
【解析】
根据图甲的串联电路图，电流路径为：电源正极→开关→灯泡→电源负极。连接实物时，步骤如下：1. 将电源的正极与开关的一个接线柱相连；2. 开关的另一个接线柱与灯泡的一个接线柱相连；3. 灯泡的另一个接线柱与电源的负极相连，连接过程中导线不能交叉，完成电路连接。
【答案】
如图所示。
【知识点】
实物电路连接、串联电路
【点评】
本题考查串联电路的实物连接，核心是明确电流的流向，按电路图的元件顺序连接，易错点为导线交叉或元件连接顺序错误，属于基础电路操作题。
【难度系数】
0.6

9 [2025安康期末]根据如图所示的实物电路，画出对应的电路图(电风扇用Ⓜ表示，要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)。

如图所示。
【解析】 题中实物电路图只有一条路径,按顺序依次画出电源、开关、电风扇。

【分析】要画出实物电路对应的电路图，首先需明确实物电路的电流路径：从电源正极出发，依次经过开关、电风扇（电动机），最终回到电源负极，各元件为串联关系。绘制电路图时，需使用标准的电路元件符号，按照电流的顺序连接元件，同时保证连线横平竖直，使电路图简洁美观。
【解析】1. 确定元件连接：观察实物，电源、开关、电动机（电风扇）串联，电流路径为电源正极→开关→电动机→电源负极；2. 绘制元件：依次画出电源符号、开关符号、电动机符号；3. 连接电路：按照电流路径将各元件连接，调整连线使其横平竖直，符合电路图的绘制规范。
【答案】
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题考查根据实物电路绘制电路图的基本技能，属于初中电学基础考点，关键是理清电流的串联路径，规范使用元件符号，难度适中。
【难度系数】0.6