二 单项选择。(12分)
()1. After years of hard work, I am German(德语) now.

A.good at
B.angry at
C.laughed at

1. A

【分析】
先理解句子含义：经过多年努力，我现在______德语了。再分析各选项短语的意思：A选项be good at意为“擅长”，B选项be angry at意为“对……生气”，C选项laughed at意为“嘲笑”，结合语境，努力后应是擅长德语，据此选择正确选项。
【解析】
句子翻译：经过多年的努力，我现在擅长德语了。逐一分析选项：A项be good at是固定短语，意为“擅长”，符合语境；B项be angry at代入后语义不通；C项laughed at结构和语义均不符合，排除B、C，选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题考查基础英语固定短语的词义辨析，结合句子语境即可轻松选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()2. —Welcome home. Dinner is ready.
—Thank you, Mum.

A.back
B.back to
C.to

2. A

【分析】本题考查英语日常交际中的固定搭配，需掌握“welcome back”的用法，当后面接home这类副词时，要省略介词to，据此判断选项。
【解析】“welcome back to + 地点名词”是固定搭配，但home、here、there等属于副词，副词前不能加介词to，因此“欢迎回家”的正确表达为“Welcome back home”。选项B多了介词to，选项C缺少back，均不符合用法，所以选A。
【答案】A
【知识点】英语固定搭配
【点评】本题考查日常交际用语的固定搭配，核心是掌握home等副词前介词的省略规则，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. —I like Labour. ? —Me too.

A.What about you
B.What do you learn at school
C.How many subjects do you like

3. A

【分析】
本题考查英语日常情景交际，需结合对话上下文逻辑选择合适的问句。上文表达“我喜欢劳动（课）”，下文回应“我也是”，说明中间的问句是询问对方的喜好情况，据此分析选项。
【解析】
根据对话语境，上文说“我喜欢劳动（课）”，下文答“我也是”，可知中间问句是询问对方的情况。A选项“What about you”意为“你呢？”，用于询问对方的喜好，符合语境；B选项意为“你在学校学什么？”，C选项意为“你喜欢多少门课？”，均不符合对话逻辑，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查基础的日常情景对话运用，需结合上下文语境选择合适的交际用语，难度较低。
【难度系数】
0.9

()4. We can in the zoo and in the playground.

A.shout; take a nap
B.run; feed animals
C.watch animals; play ball games

4. C

【分析】本题考查日常活动与地点的匹配，解题思路为：先理解各选项中两个短语的含义，再结合题干给出的两个地点（动物园、操场），判断每个短语是否符合对应地点的行为逻辑，进而选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项中，“shout（喊叫）”在动物园属于不合适的行为，“take a nap（小睡）”不符合操场的场景；B选项中，“run（跑）”在动物园可能干扰动物，“feed animals（喂动物）”无法在操场开展；C选项中，“watch animals（看动物）”是动物园的合理活动，“play ball games（打球）”是操场的合理活动，符合题意。
【答案】C
【知识点】动词短语、场景匹配
【点评】本题结合生活常识考查英语短语的运用，属于基础题型，需要学生掌握常见活动对应的场所，难度适中。
【难度系数】0.7

()5. — do you like this term, Simon?
—I like all of them.

A.What subjects
B.What's subject
C.How much subjects

5. A

【分析】首先根据答语“I like all of them.”可知，答语中的“them”指代前文提到的学科，因此问句是询问“喜欢什么学科”。接下来逐一分析选项的语法和语义，排除错误选项即可得出答案。
【解析】答语中的“them”指代学科，说明问句是询问喜欢的学科。A选项“What subjects”意为“什么学科”，符合语境；B选项“What's subject”结构错误，多了be动词且缺少冠词，排除；C选项“How much subjects”中“how much”用于修饰不可数名词，而“subject”是可数名词，应用“how many”，故排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句、名词用法
【点评】本题考查特殊疑问句的运用，需结合答语明确提问内容，同时掌握疑问词的正确搭配，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()6. 亮点原创· To cultivate（培养）students' interest in , a school in Yangzhou sets up a club teaching students to make beautiful tongcao flowers.

A.Art
B.Music
C.Maths

6. A

【分析】首先明确题干含义：扬州的一所学校成立社团教学生制作通草花，目的是培养学生某方面的兴趣。需结合通草花制作的属性，判断对应的兴趣领域，再排除不符合的选项。
【解析】题干中社团的内容是“教学生制作漂亮的通草花”，通草花制作属于手工艺术创作范畴，对应艺术领域。A选项Art（艺术）符合语境；B选项Music（音乐）与制作花无关；C选项Maths（数学）也不符合制作花的属性，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合具体语境考查名词含义，需结合生活常识判断通草花制作所属领域，难度较低，学生易通过常识选出正确答案。
【难度系数】0.2