1. 阅读下面的文字，按要求答题。（4分）
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。大大小小的生灵，或休眠，或南飞，蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万物苏xǐng，鸟雀归来，空气中又迷漫起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
雾霭（） 缄（）默 苏xǐng（）
（2）文段中有错别字的一个词语是“”，它的正确写法是“”。（1分）

1. (1) ǎi jiān 醒(每空1分)
(2) 迷漫 弥漫(1分)

【分析】
本题考查汉字的字音与字形，解题时需结合日常积累的常用汉字读音，根据拼音准确写出对应汉字，同时结合词语含义辨析文段中的错别字。对于字音，要牢记易错字的标准读音；根据拼音写汉字时，需结合语境确定正确字形；找错别字时，要区分同音字的不同用法，确保符合词语的正确写法。
【解析】
（1）“雾霭”的“霭”读音为ǎi；“缄默”的“缄”读音为jiān；“苏xǐng”结合语境和拼音，应写为“醒”。
（2）文段中“迷漫”一词错误，“弥漫”指（烟尘、雾气、水等）充满、布满，此处形容空气中的生命活力，应用“弥漫”，故错别字为“迷漫”，正确写法为“弥漫”。
【答案】
（1）ǎi；jiān；醒 （2）迷漫；弥漫
【知识点】
字音识记、字形辨析
【点评】
本题为语文基础题型，侧重考查常用汉字的字音与字形，难度较低，主要考查学生平时对汉字基础知识的积累与运用能力。
【难度系数】
0.8

2. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（3分）（）

A.面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。
B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.战乱让曾经繁荣的城邦彻底凋零，只留下断壁残垣供后人凭吊。
D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。

2. D[A. 缄默:闭口不说话,符合语境。B. 目空一切:一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起,符合语境。C. 凋零:(草木)凋谢零落;衰落,符合语境。D. 洗心革面:比喻彻底悔改,不合语境]

【分析】
本题为成语使用正误辨析题，解题思路是：先明确每个选项中加点词语的准确含义，再将词语代入对应句子的语境，判断是否符合表达逻辑与适用对象，最终找出使用不恰当的选项。
【解析】
A项“缄默”指闭口不说话，句中形容面对敌人威逼利诱时的沉默状态，符合语境；B项“目空一切”原指骄傲自大，此处用来形容南飞鸟群飞过的无拘无束状态，符合语境；C项“凋零”指衰落、残败，句中形容战乱后城邦的衰败，符合语境；D项“洗心革面”比喻彻底悔改，适用对象是人，句中用来形容刊物改版，适用对象错误，使用不恰当。
【答案】
D
【知识点】
成语辨析、语境运用
【点评】
本题考查常用成语的语境适配能力，需准确把握成语的含义及适用对象，难度较低，属于基础题型，学生牢记常见成语用法即可作答。
【难度系数】
0.8

3. 下列选项中，句子主干提取有误的一项是（3分）
（）

A.“当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”这句话的主干是“春天来到”。
B.“1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只”。这句话的主干是“我们记录大雁”。
C.“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。”这句话的主干是“数字能激发感伤”。
D.“等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。”这句话的主干是“集会少”。

3. B(这句话的主干是“大雁是642只”)

【分析】
要提取句子主干，需明确：句子主干由主语中心语、谓语中心语、宾语中心语构成，需剔除定语（修饰主语、宾语的成分）、状语（修饰谓语的成分）等修饰性成分。逐一分析选项：
A选项中，“当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时”是状语，主语中心语为“春天”，谓语中心语为“来到”，主干提取正确；
B选项中，“我们记录下来的”是修饰主语的定语，“1946年4月11日”是状语，主语中心语为“大雁”，谓语是“是”，宾语中心语为“642只”，主干应为“大雁是642只”，选项提取错误；
C选项中，“单调枯燥的”“爱鸟者的”是定语，“竟能如此进一步”是状语，主干提取正确；
D选项中，“等到白头翁花盛开的时候”是状语，“我们的大雁”是定语，主语中心语为“集会”，谓语中心语为“少”，主干提取正确。
【解析】
提取句子主干需保留核心成分，删去修饰成分：
A项：删去状语“当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时”，主干为“春天来到”，正确；
B项：删去状语“1946年4月11日”和定语“我们记录下来的”，核心成分是“大雁是642只”，选项提取错误；
C项：删去定语“单调枯燥的”“爱鸟者的”和状语“竟能如此进一步”，主干为“数字能激发感伤”，正确；
D项：删去状语“等到白头翁花盛开的时候”和定语“我们的大雁”，主干为“集会少”，正确。
【答案】
B
【知识点】
提取句子主干；现代汉语句子成分
【点评】
本题考查句子主干的提取，需掌握句子成分划分规则，区分修饰成分与核心成分，属于语文基础题型，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.5

4. 对下列句子所用的说明方法判断错误的一项是(3分) ()

A.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲折的了。(作比较)
B.返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。(打比方)
C.历史不曾预料到，大国将会在1943年的开罗会议上发现一个各国的联合体。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。(举例子)
D.在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。(打比方)

4. C(“举例子”错,将人类的行为与大雁进行比较,应是“作比较”)

【分析】这道题考查说明方法的辨析，需先明确常见说明方法（作比较、打比方、举例子等）的定义，再结合各选项语句内容判断所用说明方法，找出判断错误的一项。
【解析】A选项：将乌鸦的飞行与大雁的飞行对比，突出大雁飞行的坚定，所用说明方法是作比较，判断正确；B选项：把返回的雁群比作凋零的枫叶，形象写出雁群降落的状态，所用说明方法是打比方，判断正确；C选项：将人类在开罗会议上发现联合体的行为，与大雁的联合观念对比，突出大雁联合观念的长久，所用说明方法是作比较，而非举例子，判断错误；D选项：把迁徙中大陆获得的东西比作“带着野性的诗歌”，形象说明迁徙的意义，所用说明方法是打比方，判断正确。
【答案】C
【知识点】说明方法辨析
【点评】本题为说明文阅读基础题型，需准确掌握各说明方法的定义，区分易混淆的说明方法（如作比较与举例子），是语文学习中需熟练掌握的知识点。
【难度系数】0.6

5. 下列句子排序恰当的一项是(3分) ()
①而它们的阵形,又像是写出来的字,所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中有“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”之句。
③宋代黄庭坚所谓“雁字一行书绛霄”,而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。
④雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成了行列,在空中一行行地飞过,好像是军队列阵形一般,因有“雁阵”之称。

A.④②①③
B.④③②①
C.②④①③
D.②①④③

5. A(④句总写大雁飞行的状态有如“军队列阵形一般”,故有“雁阵”之称,因此是首句;接着用王勃的诗来印证这一说法,故②句紧跟其后;①句由“雁阵”过渡到“雁字”,引起下文,故排在②句后;最后用黄庭坚和唐时升的诗来照应“雁字”。故正确顺序为④②①③)

【分析】
句子排序题需先确定总起句，再通过指代、过渡、内容呼应等逻辑关系衔接句子。首先观察四个句子，④句总述雁的飞行特点及“雁阵”的由来，适合作为首句，据此排除首句为②的C、D选项；接着验证剩余选项A、B，②句用王勃的诗句印证“雁阵”的说法，应紧跟④句；①句以“雁阵”过渡到“雁字”，“它们的阵形”承接前文的“雁阵”，故排在②句后；最后③句用宋、明的诗句照应“雁字”，符合逻辑，因此正确顺序为④②①③。
【解析】
1. 确定首句：④句总写雁合群守纪律，排成行列，称“雁阵”，是总起句，适合为首句，排除首句为②的C、D选项。
2. 衔接验证：②句引用王勃《滕王阁序》的诗句印证“雁阵”的说法，紧跟④句；①句由“雁阵”过渡到“雁字”，“它们的阵形”指代前文的“雁阵”，故排在②句后；③句用黄庭坚、唐时升的诗句照应“雁字”，作为收尾。
3. 综上，正确顺序为④②①③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
句子排序、语言表达连贯
【点评】
本题考查句子排序能力，需理清句子间的逻辑关系，准确判断总起句、过渡句及内容呼应的衔接，是语言表达类基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5

6. 下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（3分）（）

A.本文是一篇优美的散文。
B.文中作者说到自己是“爱鸟者”，一个“爱”字贯串全文，表露了作者对大雁的情怀。
C.威斯康星的法规是：春季禁止猎杀大雁，只有冬季时才允许。大雁也知道这一法规，所以它们冬天只有晚上才到刚刚收割的地里去偷食玉米，而春天则是放心地活动、觅食。
D.作者想要告诉读者的是大自然充满诗意，我们应该回归自然。

6. D(作者想要告诉读者的是要保护野生动物,珍爱野生动物,人与自然要和谐共处)

【分析】这是一道课文内容与主旨理解的选择题，要求选出表述不正确的一项。解题思路为：逐一将选项与课文《大雁归来》的原文细节、作者核心主旨进行比对，判断选项表述是否符合课文内容。
【解析】A选项，《大雁归来》是一篇优美的散文，表述正确；B选项，文中作者自称“爱鸟者”，“爱”字贯穿全文，体现对大雁的深厚情怀，表述正确；C选项，课文明确提到威斯康星的法规：春季禁止猎杀大雁，冬季允许，大雁知晓该法规，冬季夜间才到收割后的地里偷食玉米，春季则可放心活动觅食，表述正确；D选项，作者的核心主旨是呼吁保护野生动物，实现人与自然和谐共处，而非“告诉读者大自然充满诗意，应回归自然”，表述错误。
【答案】D
【知识点】课文内容理解、文章主旨把握
【点评】本题考查对课内课文《大雁归来》的细节内容与核心主旨的掌握，需熟悉课文原文及作者写作意图，难度适中，只要认真研读课文即可准确作答。
【难度系数】0.3