2026年综合应用创新题典中点九年级物理全一册沪粤版第43页答案
1. 根据实物电路在方框内画出对应的电路图。

答案


1.

解析

【分析】要画出对应的电路图,需先分析实物电路的电流路径:从电源正极出发,电流依次经过灯泡L₂、灯泡L₁、开关S,最终回到电源负极,可知该电路为串联电路,各元件依次连接。画电路图时,按照电流的顺序,用规范的电路元件符号依次画出电源、L₁、L₂、开关S,保证元件的连接顺序与实物一致。
【解析】根据实物电路的连接,电流路径为:电源正极→L₂→L₁→开关S→电源负极,属于串联电路。按照串联电路的电路图绘制规则,依次画出电源、L₁、L₂、开关S,使各元件按电流顺序串联连接,得到对应的电路图。
【答案】
【知识点】串联电路、电路图绘制
【点评】本题是基础的电路作图题,核心是识别串联电路的连接方式,考查学生对电路图规范画法的掌握,难度适中。
【难度系数】0.6
2. 根据实物电路在方框内画出对应的电路图。

答案


2.

解析

【分析】要画出实物对应的电路图,需先分析实物电路的连接:电流从电源正极流出,经过开关后分为两条支路,分别通过灯泡L₁和L₂,再汇合回到电源负极,因此两灯为并联,开关在干路控制整个电路。绘制时需用规范电路符号对应实物的元件和连接关系。
【解析】步骤1:用规范电路符号表示各元件:电源用长短线组合,开关用带手柄的符号,灯泡用圆圈加叉;步骤2:明确连接方式:两灯泡并联,开关串联在干路,将电源、开关串联在干路,L₁和L₂分别并联在电源两端,对应实物的连接结构。
【答案】
【知识点】电路图绘制、并联电路
【点评】本题考查根据实物图画电路图,需先判断电路连接方式,再用规范符号绘制,是电学基础题型,注重对电路识别能力的考查。
【难度系数】0.6
3.按照如图所示的实物图,在方框内画出对应的电路图。

答案


3.

解析

【分析】首先观察实物电路,明确各元件的连接关系:电源、灯泡L与开关S1组成一条支路,电动机M与开关S2组成另一条支路,两条支路并联在电源两端。画电路图时,需先确定电源位置,再按并联结构依次画出各支路,保证元件符号和开关位置与实物对应。
【解析】根据实物连接,电源正极分为两条路径:一条经灯泡L、开关S1回到电源负极;另一条经开关S2、电动机M回到电源负极,因此灯泡L与电动机M并联,S1控制灯泡L,S2控制电动机M。按照标准电路符号,画出对应电路图即可。
【答案】
【知识点】并联电路、电路图绘制
【点评】本题考查根据实物图画电路图,核心是分析元件的串并联关系,需注意电路图的规范性,避免连线交叉。
【难度系数】0.5
4. 在方框中画出图中实物图对应的电路图。

答案


4.

解析

【分析】
要画出实物图对应的电路图,需先梳理实物电路的电流路径:从电源正极出发,经过干路开关S后,电流分为两条支路,一条支路依次经过开关S₁、灯泡L₂,另一条支路依次经过灯泡L₁、开关S₂,两条支路汇合后回到电源负极,因此该电路为并联电路,开关S控制整个电路,S₁控制L₂,S₂控制L₁。绘制时需按照电流的流向,对应画出各元件的连接关系。
【解析】
1. 识别电路结构:确定电源、干路开关S,以及两条并联支路(S₁与L₂串联、L₁与S₂串联);
2. 规范绘制电路图:先画电源符号,再依次画出干路开关S,接着画出两条并联支路,分别对应S₁和L₂、L₁和S₂,最后将支路汇合端连接电源负极,形成完整电路图。
【答案】

【知识点】
并联电路、实物图转电路图
【点评】
本题考查实物图与电路图的转换,核心是正确判断电路的串并联关系和开关的控制对象,需掌握电路图的绘制规范,难度适中。
【难度系数】
0.6
5. 根据图甲中的电路图,连接图乙中的实物电路。

答案


5.

解析

【分析】
要连接实物电路,需先分析图甲的电路结构:L₁与L₂为并联关系,开关S₁控制L₁所在支路,开关S₂控制L₂所在支路,电源在干路。连接时,先确定电源的正负极,再分别连接两条支路:一条是S₁与L₁串联,另一条是S₂与L₂串联,最后将两条支路并联到电源两端,保证导线不交叉、元件对应正确。
【解析】
连接步骤:1. 将两节电池串联组成电源,明确电源正负极;2. 从电源正极出发,依次连接开关S₁、灯泡L₁,回到电源负极,完成L₁支路;3. 从电源另一极出发,依次连接开关S₂、灯泡L₂,回到电源对应极,完成L₂支路,最终形成与图甲一致的并联电路。
【答案】

【知识点】
实物电路连接、并联电路
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路,需理清电路的串并联关系和开关的控制作用,属于电学基础操作类题目。
【难度系数】
0.6
6.按照图甲所示的电路图,将图乙中的各个元件连接起来(用笔画线表示导线)。

答案


6.

解析

【分析】首先观察图甲的电路图,明确电路结构:灯泡与电铃并联,开关S₁在干路,控制整个电路;开关S₂与电铃串联,仅控制电铃支路。连接实物时遵循“先串后并”原则,先连接干路,再连接各支路:从电源正极出发,经S₁后分成两条支路,一条接灯泡回负极,另一条接S₂和电铃回负极,确保导线不交叉、元件对应正确。
【解析】根据图甲的并联电路结构,实物连接步骤为:
1. 从电源正极(+)接开关S₁的一个接线柱;
2. S₁的另一个接线柱分别连接灯泡的一个接线柱、开关S₂的一个接线柱;
3. 灯泡的另一个接线柱接电源负极(-);
4. S₂的另一个接线柱接电铃的一个接线柱,电铃的另一个接线柱接电源负极(-)。
最终连接结果符合要求。
【答案】
【知识点】并联电路连接、实物电路连接
【点评】本题考查根据电路图连接实物电路,核心是明确电路连接方式和开关作用,属于基础电路操作题,需掌握实物连接的基本规范。
【难度系数】0.6
7. 小聪利用一种单刀双掷开关设计了一个红、绿交通信号灯模拟电路。请根据电路图连接实物电路。

答案


7.

解析

【分析】首先明确电路图的连接关系:L₁与L₂并联,开关S位于干路,控制整个电路。连接实物时,需遵循并联电路的连接规则,从电源正极出发,将电流分为两条支路分别经过L₁、L₂,汇合后经开关S回到电源负极,同时保证导线不交叉,接线柱连接正确。
【解析】连接步骤:① 确定电源正负极,电源“+”极在右端,“-”极在左端;② 从电源“+”极引出导线,分别连接L₁的一个接线柱和L₂的一个接线柱;③ 将L₁的另一个接线柱与L₂的另一个接线柱相连,再接到开关S的一个接线柱;④ 将开关S的另一个接线柱连接到电源“-”极,完成实物电路连接。
【答案】
【知识点】实物电路连接、并联电路
【点评】本题为基础的电路连接题,考查根据电路图连接实物的能力,需掌握并联电路的连接特点,注意接线规范。
【难度系数】0.6
8.如图,闭合开关后,有一个灯泡不能发光,为使两灯均发光,请在连接错误的导线上画“×”,并把正确的导线连接在电路中。

答案


8.

解析

【分析】要解决这个问题,需先分析电路的电流路径:闭合开关后,若电路存在短路故障,会导致其中一个灯泡无法发光。我们需要找出错误的导线,修正后使两灯形成串联电路,让电流依次通过两个灯泡,实现两灯均发光。
【解析】1. 找出错误导线:观察实物电路,电源负极连接到L₁左端的导线是错误的,在该导线上画“×”。2. 修正电路:将电源负极的导线改接到L₁的右端,此时电流路径为:电源正极→开关→L₂→L₁→电源负极,形成串联电路,两灯均有电流通过,正常发光。
【答案】
【知识点】串联电路、实物电路连接、电路故障
【点评】本题考查实物电路的连接与短路故障的修正,需掌握串联电路的电流特点,能准确识别错误导线并正确连接电路,属于基础电路应用题目。
【难度系数】0.5
9. 如图所示的电路,其中有一根导线的连接有错误,请在图中该导线上画“×”,并补画一根导线,使之成为正确的电路。

答案


9.

解析

【分析】要修正电路,需先判断原电路的错误:原电路中,导线M连接开关S右端和L1的B端,导致电流经L2后直接通过导线M回到开关,造成L1短路,无法正常工作。解题思路是:找到错误的导线,在其上画“×”,再补画导线使电流依次经过L2、L1,形成串联电路,保证用电器正常接入。
【解析】原电路中,连接开关S右端与L1的B端的导线是错误的,会造成L1短路,在该导线上画“×”;然后补画一根导线,将开关S的右端与L1的A端连接,此时电流路径为:电源正极→L2→L1的B端→L1→L1的A端→开关S→电源负极,形成正确的串联电路,使两个灯泡都能正常工作。
【答案】
【知识点】串联电路、电路连接
【点评】本题考查电路的正确连接,核心是识别短路故障并修正,需明确串联电路的电流流向,避免用电器短路,难度适中。
【难度系数】0.5
10. 请仔细观察实物电路,其中有一根导线连接错误,请在错误的导线上画“×”,并连接正确的导线。

答案


10.

解析

【分析】要找出实物电路的错误,需梳理电流路径判断故障:电源正极流出电流时,错误导线会造成短路,导致电路无法正常工作。观察可知,连接电源正极与灯泡L2的导线是错误的,该导线会使电流不经用电器直接连通电源正负极,造成短路,需修改导线使电路形成L1和L2并联的正确结构。
【解析】步骤1:标记错误导线:连接电源正极和L2的导线(图中画“×”处)为错误导线,此导线会引发电源短路。步骤2:修正导线:将错误导线的一端从电源正极改接到开关S2的右接线柱,此时电流从电源正极流出后分为两条支路:一条经L2、S2,另一条经S1、L1,汇合后经开关S回到电源负极,形成L1与L2并联的正确电路。
【答案】
【知识点】电路纠错、并联电路
【点评】本题考查实物电路的故障分析与修正,核心是识别短路故障,掌握串并联电路的连接规则,是电路基础题型,难度适中。
【难度系数】0.5