登录
10. 如图为一实物电路，下列选项是某同学所画出的与实物电路对应的电路图，其中正确的是（
C
）答案
10.C
解析
【分析】要找出与实物电路对应的电路图，需先明确实物电路中各元件的连接关系：电流从电源正极流出后分为两条支路，一条支路直接经过灯泡L₁回到电源负极，另一条支路经过开关S和灯泡L₂后回到电源负极，因此L₁与L₂并联，开关S仅控制L₂所在的支路。据此逐一分析选项，匹配符合的电路图。
【解析】分析实物电路：电源正极引出两条支路，一条支路仅含L₁，另一条支路含开关S和L₂，两条支路汇合后回到电源负极，即L₁、L₂并联，开关S控制L₂支路。
选项A：L₁与L₂串联，不符合实物的并联结构，错误；
选项B：开关S在干路，控制整个电路，与实物中开关仅控制L₂不符，错误；
选项C：L₁与L₂并联，开关S在L₂支路，控制L₂，与实物电路一致，正确；
选项D：开关S在L₁支路，控制L₁，与实物中开关控制L₂不符，错误。
【答案】C
【知识点】并联电路、电路图绘制
【点评】本题考查根据实物图画电路图，核心是理清电路的连接方式和开关的作用，需仔细分析实物中各元件的连接路径，避免混淆开关控制的对象。
【难度系数】0.6
【解析】分析实物电路：电源正极引出两条支路，一条支路仅含L₁，另一条支路含开关S和L₂，两条支路汇合后回到电源负极，即L₁、L₂并联，开关S控制L₂支路。
选项A：L₁与L₂串联，不符合实物的并联结构，错误；
选项B：开关S在干路，控制整个电路，与实物中开关仅控制L₂不符，错误；
选项C：L₁与L₂并联，开关S在L₂支路，控制L₂，与实物电路一致，正确；
选项D：开关S在L₁支路，控制L₁，与实物中开关控制L₂不符，错误。
【答案】C
【知识点】并联电路、电路图绘制
【点评】本题考查根据实物图画电路图，核心是理清电路的连接方式和开关的作用，需仔细分析实物中各元件的连接路径，避免混淆开关控制的对象。
【难度系数】0.6
11.(小制作)如图所示,小华自制了一个柠檬电池,她把一个小灯泡接入电路时,发现小灯泡发出了微弱的光,则下列说法中错误的是 (
A.该电路是一个完整的电路
B.铜棒和锌棒相当于电源的两极
C.柠檬相当于电源,作用是向电路中提供电能,在此过程中将化学能转化为电能
D.灯泡是用电器,其作用是将电能转化为光能和内能
A
)A.该电路是一个完整的电路
B.铜棒和锌棒相当于电源的两极
C.柠檬相当于电源,作用是向电路中提供电能,在此过程中将化学能转化为电能
D.灯泡是用电器,其作用是将电能转化为光能和内能
答案
11.A
解析
【分析】
本题要求选出关于柠檬电池电路的错误说法，需结合电路的组成、柠檬电池的原理逐一分析选项：首先明确完整电路必须包含电源、用电器、导线、开关四部分；柠檬电池中，铜棒和锌棒作为活动性不同的金属，在柠檬酸性电解质中形成电源两极，柠檬与电极构成电源，将化学能转化为电能；灯泡是用电器，工作时将电能转化为光能和内能。据此判断各选项对错。
【解析】
1. 分析选项A：完整电路的组成要素为电源、用电器、导线、开关，缺一不可。本题电路中虽有电源（柠檬+铜锌电极）、用电器（灯泡）、导线，但缺少开关，因此不是完整电路，该说法错误。
2. 分析选项B：铜棒和锌棒是活动性不同的金属，在柠檬的酸性电解质作用下，形成电源的正、负极，该说法正确。
3. 分析选项C：柠檬电池将内部储存的化学能转化为电能，为电路提供电能，柠檬相当于电源，该说法正确。
4. 分析选项D：灯泡是电路中的用电器，工作时消耗电能，主要转化为光能和少量内能，该说法正确。
综上，错误的说法为A，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
电路的组成、能量转化
【点评】
本题结合自制柠檬电池的小制作，考查电路的基本组成及电源、用电器的能量转化知识，贴近生活实际，侧重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题要求选出关于柠檬电池电路的错误说法，需结合电路的组成、柠檬电池的原理逐一分析选项：首先明确完整电路必须包含电源、用电器、导线、开关四部分；柠檬电池中，铜棒和锌棒作为活动性不同的金属，在柠檬酸性电解质中形成电源两极，柠檬与电极构成电源，将化学能转化为电能；灯泡是用电器，工作时将电能转化为光能和内能。据此判断各选项对错。
【解析】
1. 分析选项A：完整电路的组成要素为电源、用电器、导线、开关，缺一不可。本题电路中虽有电源（柠檬+铜锌电极）、用电器（灯泡）、导线，但缺少开关，因此不是完整电路，该说法错误。
2. 分析选项B：铜棒和锌棒是活动性不同的金属，在柠檬的酸性电解质作用下，形成电源的正、负极，该说法正确。
3. 分析选项C：柠檬电池将内部储存的化学能转化为电能，为电路提供电能，柠檬相当于电源，该说法正确。
4. 分析选项D：灯泡是电路中的用电器，工作时消耗电能，主要转化为光能和少量内能，该说法正确。
综上，错误的说法为A，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
电路的组成、能量转化
【点评】
本题结合自制柠檬电池的小制作，考查电路的基本组成及电源、用电器的能量转化知识，贴近生活实际，侧重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
12. 图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上，电路正常工作。当文物被搬离展示台时 （
甲 乙
A.灯泡亮，电铃响
B.灯泡不亮，电铃不响
C.灯泡和电铃短路
D.灯泡断路，电铃短路
A
）甲 乙
A.灯泡亮，电铃响
B.灯泡不亮，电铃不响
C.灯泡和电铃短路
D.灯泡断路，电铃短路
答案
12.A 【点拨】由图乙可知，文物放置在金属片B上，弹簧被压下，AC接通，此时电铃被短路，灯泡亮，电铃不响；当文物被搬离展示台时，弹簧弹起，AC断开，灯泡和电铃都接入电路，灯泡亮，电铃响，故A正确。
解析
【分析】
要解决该题，需分两种状态分析电路：①文物在B上时，弹簧压缩使A、C接通，电铃被短路；②文物搬离后，弹簧弹起使A、C断开，电铃不再被短路。通过分析两种状态下的电流路径，判断灯泡和电铃的工作情况，进而选出正确选项。
【解析】
观察图乙电路：
1. 文物放置在金属片B上时，弹簧被压缩，金属片A、C连通，此时电铃被A、C间的导线短路，电流不经过电铃，电路为灯泡的简单电路，因此灯泡亮，电铃不响。
2. 当文物被搬离时，弹簧弹起，金属片A、C断开，短路电铃的导线断开，电流依次经过电铃和灯泡，形成串联通路，因此灯泡亮，电铃响。
综上，选项A符合描述。
【答案】
A
【知识点】
电路的短路；电路的通路；电路连接方式
【点评】
本题结合实际报警装置考查电路分析，核心是判断不同状态下电路的通断与短路情况，难度不大，需明确电流路径的变化。
【难度系数】
0.3
要解决该题，需分两种状态分析电路：①文物在B上时，弹簧压缩使A、C接通，电铃被短路；②文物搬离后，弹簧弹起使A、C断开，电铃不再被短路。通过分析两种状态下的电流路径，判断灯泡和电铃的工作情况，进而选出正确选项。
【解析】
观察图乙电路：
1. 文物放置在金属片B上时，弹簧被压缩，金属片A、C连通，此时电铃被A、C间的导线短路，电流不经过电铃，电路为灯泡的简单电路，因此灯泡亮，电铃不响。
2. 当文物被搬离时，弹簧弹起，金属片A、C断开，短路电铃的导线断开，电流依次经过电铃和灯泡，形成串联通路，因此灯泡亮，电铃响。
综上，选项A符合描述。
【答案】
A
【知识点】
电路的短路；电路的通路；电路连接方式
【点评】
本题结合实际报警装置考查电路分析，核心是判断不同状态下电路的通断与短路情况，难度不大，需明确电流路径的变化。
【难度系数】
0.3
13. 有一仪器中的电路如图所示，其中带金属细杆的金属滑块M与两侧金属弹簧相连接并接入电路中，金属滑块M与弹簧套在光滑绝缘水平细杆上。现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车启动时，
绿灯
亮；当汽车急刹车时，红灯
亮。（均填“红灯”或“绿灯”）答案
13. 绿灯;红灯
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合惯性知识分析金属滑块M的相对运动方向，进而判断哪盏灯的电路被接通。当汽车运动状态改变时，金属滑块M由于惯性会保持原有运动状态，相对于汽车向相反方向移动，从而接通对应灯的电路。
【解析】
当汽车启动时，汽车向前加速，金属滑块M由于具有惯性，要保持原来的静止状态，因此相对于汽车向后运动，此时会接通绿灯所在的电路，所以绿灯亮；当汽车急刹车时，汽车向前减速，金属滑块M由于具有惯性，要保持原来的运动状态，因此相对于汽车向前运动，此时会接通红灯所在的电路，所以红灯亮。
【答案】
绿灯;红灯
【知识点】
惯性、电路通断
【点评】
本题将惯性知识与电路知识结合，考查物理知识在实际生活中的应用，需要理解惯性的概念和电路接通的条件，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要解决这个问题，需结合惯性知识分析金属滑块M的相对运动方向，进而判断哪盏灯的电路被接通。当汽车运动状态改变时，金属滑块M由于惯性会保持原有运动状态，相对于汽车向相反方向移动，从而接通对应灯的电路。
【解析】
当汽车启动时，汽车向前加速，金属滑块M由于具有惯性，要保持原来的静止状态，因此相对于汽车向后运动，此时会接通绿灯所在的电路，所以绿灯亮；当汽车急刹车时，汽车向前减速，金属滑块M由于具有惯性，要保持原来的运动状态，因此相对于汽车向前运动，此时会接通红灯所在的电路，所以红灯亮。
【答案】
绿灯;红灯
【知识点】
惯性、电路通断
【点评】
本题将惯性知识与电路知识结合，考查物理知识在实际生活中的应用，需要理解惯性的概念和电路接通的条件，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
14.用笔画线代替导线，根据电路图连接实物图。
答案
14. 如图所示
解析
【分析】要连接实物图，需遵循电路图的电流路径：从电源正极出发，依次经过开关、小电动机，最终回到电源负极。连接时要保证导线不交叉，各元件按顺序接入，形成完整的串联电路，这是连接实物图的核心思路。
【解析】根据电路图的元件连接顺序，电流路径为：电源正极→开关→小电动机→电源负极。具体连接步骤：1. 将电源正极与开关的一个接线柱用导线连接；2. 开关的另一个接线柱与小电动机的一个接线柱相连；3. 小电动机的另一个接线柱与电源负极相连，完成电路连接，确保导线接在元件的接线柱上，无交叉。
【答案】如图所示
【知识点】实物电路连接、串联电路
【点评】本题是基础的串联电路实物连接题，考查学生对简单电路组成的掌握，只要理清电流流向即可完成，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】根据电路图的元件连接顺序，电流路径为：电源正极→开关→小电动机→电源负极。具体连接步骤：1. 将电源正极与开关的一个接线柱用导线连接；2. 开关的另一个接线柱与小电动机的一个接线柱相连；3. 小电动机的另一个接线柱与电源负极相连，完成电路连接，确保导线接在元件的接线柱上，无交叉。
【答案】如图所示
【知识点】实物电路连接、串联电路
【点评】本题是基础的串联电路实物连接题，考查学生对简单电路组成的掌握，只要理清电流流向即可完成，难度较低。
【难度系数】0.7
15. 请在图中的两个虚线框内，填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯均发光。
答案
15. 如图所示
解析
【分析】要让两灯均发光，电路需包含电源，且开关闭合后两灯都能形成通路。观察电路结构：左侧有一个灯，上方支路是开关S和一个灯，右侧两个虚线框需分别填电源和开关。若上方虚线框为电源，下方虚线框为开关，当开关S和下方开关都闭合时，电流从电源流出，分为两条支路：一条经过开关S和上方的灯，另一条经过左侧的灯，两条支路汇合后经下方开关回到电源，两灯均有电流通过，满足发光要求。
【解析】根据电路的组成要素（电源、用电器、开关、导线），结合“开关都闭合时两灯均发光”的条件，确定上方虚线框填电源符号，下方虚线框填开关符号，此时两灯为并联连接，均能正常工作。
【答案】如图所示
【知识点】电路的组成、并联电路
【点评】本题考查基础电路的连接，需结合通路条件判断电源和开关的位置，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据电路的组成要素（电源、用电器、开关、导线），结合“开关都闭合时两灯均发光”的条件，确定上方虚线框填电源符号，下方虚线框填开关符号，此时两灯为并联连接，均能正常工作。
【答案】如图所示
【知识点】电路的组成、并联电路
【点评】本题考查基础电路的连接，需结合通路条件判断电源和开关的位置，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】0.5
16. （科学推理）如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的导线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光。由此可以确定
C、F
（填字母）为同一根导线的两端。答案
16. C、F 【点拨】由题意可知，连接A和B，用测通器将D、E连接时，小灯泡发光，说明这四个点分别为两根导线的两端，但不能确定哪两个点为同一根导线的两端，可以确定C、F为同一根导线的两端。
解析
【分析】要辨别同一根导线的两端，需利用测通器的小灯泡是否发光判断电路是否导通：当小灯泡发光时，说明被测的两个点通过导线形成了闭合通路。本题中，连接A和B后，测通器m接D、n接E时灯亮，说明A、B、D、E分属两根不同导线的四个端点，剩下的C和F即为同一根导线的两端。
【解析】连接A和B，将测通器的m接D，n接E时小灯泡发光，说明A、B、D、E这四个点分别对应两根导线的四个端点，它们通过A-B的连接形成了两条导通路径，因此剩余的两个端点C和F必然是同一根导线的两端。
【答案】C、F
【知识点】电路通断判断；导体导电性
【点评】本题通过实际操作考查电路通断的应用，难度适中，需要学生理解通路的形成原理，能根据实验现象推理出导线的连接情况。
【难度系数】0.5
【解析】连接A和B，将测通器的m接D，n接E时小灯泡发光，说明A、B、D、E这四个点分别对应两根导线的四个端点，它们通过A-B的连接形成了两条导通路径，因此剩余的两个端点C和F必然是同一根导线的两端。
【答案】C、F
【知识点】电路通断判断；导体导电性
【点评】本题通过实际操作考查电路通断的应用，难度适中，需要学生理解通路的形成原理，能根据实验现象推理出导线的连接情况。
【难度系数】0.5
