2026年课堂作业武汉出版社七年级英语下册人教版第151页答案
(
A
)29.—Lucy tried to hide her sadness, but her weak
smile
couldn't hide the truth.
—Let's do something to cheer her up.

A.smile
B.lie
C.voice
D.cry

答案

29.A

解析

【分析】
首先要理解对话的语境:Lucy试图隐藏自己的悲伤,但某个表现还是暴露了真相。我们需要结合这个语境,逐个分析选项:
1. 先明确每个选项的含义,再看哪个选项符合“试图隐藏悲伤却无法掩盖”的逻辑;
2. 思考“weak”与各个选项搭配的合理性,以及是否贴合“hide sadness”的前提:如果是cry(哭泣),那直接表现了悲伤,不符合“隐藏”的动作;lie(谎言)和weak搭配不自然,且语境未提及说谎;voice(声音)和隐藏悲伤的关联较弱;而smile(微笑)是悲伤时强装出来的,这种微笑是勉强的(weak smile),刚好符合想隐藏悲伤却藏不住的逻辑。
【解析】
1. 句子翻译:
——Lucy试图隐藏她的悲伤,但她勉强的微笑掩盖不了真相。
——让我们做点什么让她振作起来。
2. 选项分析:
A. smile(微笑):当人处于悲伤状态却试图掩饰时,强装的微笑通常是勉强无力的,符合“想隐藏悲伤却暴露真相”的语境;
B. lie(谎言):“weak lie”搭配不符合常用表达,且对话中未提及说谎相关内容,不符合语境;
C. voice(声音):“weak voice”指虚弱的声音,与“隐藏悲伤”的核心语境关联不大;
D. cry(哭泣):哭泣是悲伤的直接表现,与“hide her sadness”(隐藏悲伤)的前提矛盾。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查词汇辨析与语境运用能力,需要结合上下文的语义逻辑,判断词汇在具体情境中的合理性。学生平时要积累词汇的常用搭配,提升对语境的感知能力。
【难度系数】
0.6
(
C
)30.He
pretended
to be a famous singer, but in fact, he was just a waiter who loved to sing.

A.lied
B.pronounced
C.pretended
D.thought

答案

30.C

解析

【分析】
首先需理解句子语境:句子后半句表明“他实际只是喜欢唱歌的服务员”,前半句与后半句存在转折关系,需要填入一个能体现“表面上看似是著名歌手,实际并非如此”的动词。解题时可逐个分析选项的词义、搭配及是否符合语境:先排除词义明显不符的选项,再结合动词的常用用法筛选出符合逻辑的选项。
【解析】
1. 句子翻译:他________是一名著名歌手,但实际上,他只是一个热爱唱歌的服务员。
2. 选项逐一分析:
A. lied:是lie的过去式,常见用法为lie to sb.(对某人撒谎)、lie about sth.(就某事撒谎),无“lie to be”的搭配来表示“装作”,不符合语境与语法搭配,排除。
B. pronounced:意为“发音;宣布”,词义与句子表达的逻辑完全不相关,排除。
C. pretended:pretend to be为固定搭配,意为“假装是……”,代入句子后,完美契合“表面装作是著名歌手,实际是普通服务员”的转折逻辑,符合语境。
D. thought:是think的过去式,think to be表示“认为自己是……”,但句子强调的是“故意装作”的行为,而非个人的主观想法,不符合语境,排除。
因此正确答案为C。
【答案】
30.C
【知识点】
动词词义辨析;固定搭配
【点评】
本题考查动词词义辨析及固定搭配的运用,解题核心是把握句子的转折语境,同时熟悉各选项动词的词义与常用搭配。通过语境逻辑与动词用法结合的方式,可快速排除错误选项,锁定正确答案。
【难度系数】
0.6
(
B
)31.The ancient city was built
upon
a hill, making it easy to defend(防御).

A.under
B.upon
C.over
D.below

答案

31.B

解析

【分析】
首先,我们需要明确句子语义:“这座古城建在________一座山上,使得它易于防御”。接下来要辨析四个方位介词的含义,结合“建在山上”的语境判断:建在山上意味着古城与山体表面有接触,需选择表示“在……之上(接触表面)”的介词,再逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
逐个分析选项:
A. under:表示“在……正下方”,与“建在山上”的语境完全不符;
B. upon:意为“在……之上”,强调物体与所在表面有接触,“建在山上”指古城坐落于山体表面之上,符合句子语义与逻辑;
C. over:表示“在……正上方”,通常指物体之间无直接接触,不符合“建在山上”的实际情况;
D. below:意为“在……下方”,与句子要表达的“在山上”语义相反。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题考查常见方位介词的词义辨析,解题关键在于结合语境区分介词的用法差异,尤其是接触与非接触、方位上下的核心区别,属于基础词汇运用题,需熟练掌握常用方位介词的含义。
【难度系数】
0.7
(
A
)32.—I want to be a writer, but my parents want me to be a doctor.
—You should be
true
to your own dream.

A.true
B.new
C.friendly
D.useful

答案

32.A

解析

【分析】
首先,我们需要结合对话语境判断空格处应填词汇。对话中说话人提及自己想成为作家但父母希望自己当医生,答句是给出坚持梦想的建议。接着分析各选项与介词“to”搭配的含义:
1. 回忆固定搭配:be true to表示“忠于、信守”;be new to表示“对……陌生”;be friendly to表示“对……友好”;be useful to表示“对……有用”。
2. 将这些含义代入语境,只有“忠于自己的梦想”符合对话逻辑,因此应选择对应的形容词true。
【解析】
逐一分析选项:
A. true:固定搭配be true to意为“忠于;信守”,代入句中“You should be true to your own dream.”表示“你应该忠于自己的梦想”,契合对话语境。
B. new:固定搭配be new to意为“对……陌生”,不符合“坚持梦想”的语境。
C. friendly:固定搭配be friendly to意为“对……友好”,与语境不符。
D. useful:固定搭配be useful to意为“对……有用”,不符合语境。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语搭配、形容词词义辨析
【点评】
本题主要考查固定短语搭配和语境理解能力,需掌握常见形容词与介词to的搭配用法,并结合上下文语境判断词义,日常学习中要注意积累这类固定表达。
【难度系数】
0.8
(
D
)33.When you are at the table, you should always
lay
your phone face down to protect the screen.

A.lie
B.turn
C.lift
D.lay

答案

33.D

解析

【分析】
首先,我们需要理解句子语境:当你在餐桌旁时,要把手机屏幕朝下放置来保护屏幕。接下来从词义、语法和语境匹配度入手分析选项:
1. 句子需要一个能接宾语your phone的及物动词,表达“放置”的核心含义;
2. 逐个排查选项:
A选项lie作“躺”讲是不及物动词,不能直接接宾语,作“说谎”讲不符合语境;
B选项turn强调“翻转”动作,turn sth face down侧重翻转的动作过程,而句子更侧重将手机放置的状态,不符合语境;
C选项lift是“举起”的意思,与“保护屏幕”的目的相悖,不符合语境;
D选项lay是及物动词,意为“放置”,lay sth face down表示“把某物面朝下放置”,既符合语法要求,又契合句子语境。
【解析】
选项A:lie作不及物动词时意为“躺;位于”,作及物动词时意为“说谎”,均无法表达“放置手机”的含义,排除;
选项B:turn意为“转动;翻转”,turn sth face down强调翻转动作,与句子强调的“放置手机”的状态不符,排除;
选项C:lift意为“举起;抬起”,与“保护屏幕”的语境相悖,排除;
选项D:lay为及物动词,意为“放置”,lay your phone face down表示“把你的手机屏幕朝下放置”,完全符合句子语法和语境要求,故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析;及物动词用法
【点评】
本题考查动词的词义辨析及用法,需要结合语境判断动词含义,同时要注意区分易混淆动词lie和lay的用法,对学生的词汇掌握和语境理解能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
(
A
)34.—I heard that he rose from being a
nobody
to becoming a superstar.
—That's true. He's hardworking and brave.

A.nobody
B.somebody
C.anybody
D.everybody

答案

34.A

解析

【分析】
首先,理解句子核心逻辑:对话中提到“从______成长为超级巨星”,“rise from...to...”表示“从……上升到……”,说明前后身份存在由低到高的转变,因此空格处应填与“superstar(超级巨星)”身份相反的词。接下来分析选项含义:nobody可表示“无名小卒、普通人”,符合“从普通人到巨星”的逻辑;somebody指“重要人物”,与superstar身份相近,不符合转变逻辑;anybody意为“任何人”,everybody意为“每个人”,均不符合语境。由此可确定答案。
【解析】
1. 翻译句子:
—我听说他从一个无名小卒成长为超级巨星。
—是真的。他勤奋又勇敢。
2. 选项分析:
A. nobody:除表示“没有人”外,还可指“无名小卒、普通人”,符合“从底层到巨星”的身份转变逻辑;
B. somebody:意为“重要人物、知名人士”,与后面的superstar身份重叠,不符合“rise from...to...”的递进关系;
C. anybody:通常用于否定句或疑问句,指“任何人”,不符合语境;
D. everybody:意为“每个人”,无法体现身份的转变,不符合句意。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词词义辨析;语境逻辑判断
【点评】
本题主要考查不定代词在特定语境中的词义辨析,需结合“rise from...to...”体现的递进转变逻辑来判断选项。同时要注意nobody的特殊引申义(无名小卒),避免仅局限于其否定含义,对学生的语境理解能力和词汇引申义掌握有一定要求。
【难度系数】
0.6
(
B
)35.The saying "Actions speak louder than words" shows us
what people do is more important than what they say
.

A.whether it is better to talk than to do
B.what people do is more important than what they say
C.which is louder, words or actions
D.why is it difficult to hear someone when they are far away

答案

35.B

解析

【分析】
首先需要理解谚语“Actions speak louder than words”的含义,该谚语的引申义为“行动胜于言语”,核心是强调行动的重要性超过言语。解题时,我们需要将谚语含义与各选项逐一匹配:
1. 先明确谚语的核心思想:行动比言语更有分量;
2. 逐一分析选项,排除与谚语含义不符或仅停留在字面误解的选项,最终选出匹配的答案。
【解析】
1. 谚语“Actions speak louder than words”的引申含义为“行动胜于言语”,强调人们的实际行动比口头表达更重要。
2. 选项A:“whether it is better to talk than to do”意为“说话是否比做事更好”,与谚语表达的“行动更重要”的核心相悖,排除;
3. 选项B:“what people do is more important than what they say”意为“人们所做的事比他们所说的话更重要”,与谚语的核心含义完全匹配,正确;
4. 选项C:“which is louder, words or actions”是对谚语的字面误解,谚语并非比较声音的大小,排除;
5. 选项D:“why is it difficult to hear someone when they are far away”与谚语含义毫无关联,排除。
【答案】
B
【知识点】
常用英语谚语理解、句意辨析
【点评】
本题考查对常用英语谚语的理解能力,解题关键在于把握谚语的引申含义,而非仅解读字面意思。需要学生积累常见英语谚语,并能结合选项准确辨析句意,避免被字面误导。
【难度系数】
0.7
三、完形填空(共15小题,每小题1分,满分15分)
Respecting teachers has always been a tradition in China. Yang Shi was a philosopher(哲学家) in the Northern Song Dynasty. One day, he and his schoolmates had different
ideas
36
on a question. To get a
correct
37
answer, he went to visit Cheng Yi, the famous philosopher.
At Cheng's house, however, the guarding kid told him that Mr Cheng was meditating(冥想) in his
room
38
and asked him to go back. Yang
refused
39
to leave, so the kid left him alone and went in.
After a while, it began to snow
heavily
40
. The little boy came out again and reminded Yang that Mr Cheng might
spend
41
the whole afternoon meditating. He invited Yang to warm himself in the house to
avoid
42
the wind and snow. But Yang kept standing in the snow and waiting
outside
43
in order that he could ask Cheng's
opinion
44
on the question.
As soon as Cheng finished meditating, the boy reported that Yang was still out there waiting. When Cheng
heard
45
this, he came out to see Yang. When the door was opened, everyone was
shocked
46
. The snow was more than a foot deep, but Yang stood still, without
moving
47
his feet.
"Young man, why are you so
silly
48
? You could have come again someday!"
Cheng took Yang to the room at once. Cheng was very happy and accepted Yang as his student
because of
49
Yang's politeness and efforts. He told Yang all his philosophical thoughts. That made a big
difference
50
to Yang's life. Later, Yang really learned a lot and made great contributions(贡献) to his country.
(
B
)36. A. topics
B. ideas
C. problems
D. messages
(
B
)37. A. simple
B. correct
C. long
D. popular
(
D
)38. A. farm
B. car
C. hotel
D. room
(
C
)39. A. hoped
B. decided
C. refused
D. wanted
(
A
)40. A. heavily
B. early
C. deeply
D. carefully
(
A
)41. A. spend
B. miss
C. enjoy
D. waste
(
B
)42. A. find
B. avoid
C. catch
D. hide
(
A
)43. A. outside
B. inside
C. nearby
D. everywhere
(
D
)44. A. method
B. rule
C. record
D. opinion
(
A
)45. A. heard
B. achieved
C. forgot
D. received
(
C
)46. A. excited
B. relaxed
C. shocked
D. bored
(
D
)47. A. smelling
B. washing
C. cutting
D. moving
(
B
)48. A. serious
B. silly
C. silent
D. special
(
C
)49. A. for example
B. thanks for
C. because of
D. such as
(
A
)50. A. difference
B. choice
C. decision
D. plan

答案

36.B 37.B 38.D 39.C 40.A
41.A 42.B 43.A 44.D 45.A 46.C 47.D 48.B 49.C 50.A

解析

【分析】
这篇完形填空讲述了“程门立雪”的典故,解题时需结合故事背景和上下文语境,同时注意词汇辨析与固定搭配:
1. 第36题:根据前文“had different...on a question”,可知是对问题有不同的想法,结合选项含义,ideas(想法)符合语境。
2. 第37题:因为和同学对问题有分歧,所以是为了得到正确的答案,correct(正确的)契合需求。
3. 第38题:冥想通常在房间里进行,room(房间)符合生活场景。
4. 第39题:守卫小孩让他回去,后文说小孩留下他自己进去了,说明杨时拒绝离开,refused(拒绝)符合逻辑。
5. 第40题:形容雪下得大,常用heavily来修饰snow。
6. 第41题:考查固定搭配spend time doing sth.(花费时间做某事),这里指程颐可能整个下午都在冥想,spend符合结构与语境。
7. 第42题:进屋是为了避开风雪,avoid(避开、躲避)符合语义。
8. 第43题:后文提到杨时一直站在雪地里,所以是在外面等,outside(外面)正确。
9. 第44题:杨时来是为了请教程颐对问题的看法,opinion(观点、看法)符合语境。
10. 第45题:小孩把杨时在外面等的事告诉程颐,程颐听到后出来见他,heard(听到)正确。
11. 第46题:看到雪深一尺多杨时还站着不动,大家会感到震惊,shocked(震惊的)符合情绪。
12. 第47题:雪很深但杨时站着没动,moving(移动)符合语境,指没挪动脚。
13. 第48题:程颐觉得杨时可以改天再来,没必要冒雪等,所以说他傻,silly(傻的)符合语气。
14. 第49题:程颐因为杨时的礼貌和努力收他为徒,because of(因为)后接名词短语,符合结构与逻辑。
15. 第50题:考查固定搭配make a difference to...(对……产生影响),这里指程颐的教导对杨时的人生影响很大。
【解析】
36. B:ideas表示“想法”,“have different ideas on a question”指对一个问题有不同的想法,符合文意。
37. B:correct表示“正确的”,因为和同学有分歧,所以去寻求正确答案,契合语境。
38. D:room表示“房间”,冥想是在室内进行,房间是合理场景。
39. C:refused表示“拒绝”,根据后文小孩留下他自己进去,可知杨时拒绝离开。
40. A:heavily用来形容雪下得大,是固定用法。
41. A:考查固定搭配spend time doing sth.,此处指程颐可能花费整个下午冥想,符合结构。
42. B:avoid表示“避开”,进屋是为了避开风雪,符合语义。
43. A:outside表示“外面”,根据后文“stood in the snow”可知杨时在外面等。
44. D:opinion表示“观点、看法”,杨时来是为了请教程颐对问题的看法。
45. A:heard表示“听到”,程颐听到小孩的汇报后出来见杨时。
46. C:shocked表示“震惊的”,看到雪深一尺杨时还站着,众人会感到震惊。
47. D:moving表示“移动”,指杨时站在雪里没挪动脚。
48. B:silly表示“傻的”,程颐认为杨时可以改天再来,没必要冒雪等,所以说他傻。
49. C:because of表示“因为”,后接名词短语“Yang's politeness and efforts”,说明收徒的原因。
50. A:考查固定搭配make a difference to...,表示“对……产生影响”,符合文意。
【答案】
36.B 37.B 38.D 39.C 40.A
41.A 42.B 43.A 44.D 45.A 46.C 47.D 48.B 49.C 50.A
【知识点】
1. 语境理解
2. 固定搭配
3. 词汇辨析
【点评】
本文以“程门立雪”的经典典故为载体,考查学生对词汇的辨析能力、固定搭配的掌握以及结合上下文语境解题的能力。解题时需结合故事背景,准确把握每个空的语义逻辑,同时注意积累常见固定搭配,提升完形填空的解题能力。
【难度系数】
0.6