文本分析好习惯
语文要素
阅读标题，我们可以带着“是谁在勤业斋里追梦？”“他是怎么追梦的？”“他的梦想实现了吗？”等问题默读文章，理解文章内容。
好描写
这句话运用细节描写，通过写“满地都是涂写过的纸片和纸团”和“桌上则堆满了书籍和草稿纸”的屋内环境，表现了陈景润刻苦钻研的状态。
好修辞
这里运用了的修辞手法，把读书方式比作“玩钟表”，生动形象地解释了。
数论学者的注意。谁也没想到，仅读过三年大学的陈景润，竟然在这么短的时间内，在数学研究上取得了这么大的突破。
⑧论文成功发布并未让陈景润止步，他再接再厉，朝着数学领域的高峰攀登。
（有删改）
1 整体感知 默读文章，想一想勤业斋里的追梦人是怎样追梦的，完成下表。（3分）
《一定要争气》 课后题变式

2 形成解释 陈景润所说的“拆书”指()，“装书”指()。（4分）
A.把书页一页一页装回去
B.利用零碎时间研读书本里的知识
C.整体梳理书中知识，直到完全掌握
D.将书里所有的公式和定理都计算一遍
3 评价鉴赏 第④自然段中的加点词语“如获至宝”在文中指，从这个词语中我们能体会到陈景润对数学书籍的及对数学知识的。（4分）
4 评价鉴赏 读一读下面的句子，注意加点的部分，体会陈景润的品质，完成下面的练习。（5分）
《一定要争气》 课后题变式
①他用这样的方法把华罗庚的《堆垒素数论》读了三十多遍，对里面的每一个公式和定理都进行了反复的计算和核实。
②谁也没想到，仅读过三年大学的陈景润，竟然在这么短的时间内，在数学研究上取得了这么大的突破。
(1)从“三十多遍”中，我们可以体会到陈景润的品质；从“每一个公式和定理”“反复”中，我们可以体会到他的研究态度。（2分）
(2)陈景润“仅”读过三年大学却在“这么短的时间内”取得“这么大的突破”，有人认为这主要归功于陈景润的数学天赋。你同意这个观点吗？请结合全文，谈谈你的看法。（3分）

1. 闭门钻研，专心进行演算 虚心求教，研读名著和大量数学刊物 把书拆开带在身上，随时随地阅读
2. B C
3. 陈景润得到老师推荐的著作后就像获得了最珍贵的宝物一样 喜爱 渴望
4. (1)勤奋刻苦 一丝不苟、严谨认真
(2)我不同意这个观点。(1分)我认为陈景润取得这一成就虽然离不开他的数学天赋，但更多应该归功于他刻苦钻研的精神。文中提到他把书读了几十遍，对每个公式都反复核实，争分夺秒地学习。正是这种日复一日的扎实努力和严谨态度，才让他在短时间内取得了这么大的突破。(2分)
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
发表看法
第二步:学方法,理思路
阅读文章,根据文中人物的行为,体会人物品质,发表观点并说明理由。
阅读文章可知,陈景润回到厦门大学后,争分夺秒地学习,虚心向老师请教,把书读了几十遍,阅读大量国内外的刊物,对每一个公式都反复计算核实,努力吸收研究成果,把书拆开带在身上随时阅读,这些行为都体现了陈景润的勤奋刻苦及严谨认真的钻研精神,正是他这种一丝不苟的钻研与努力,才使得他在短时间内取得了重大突破。因此,面对“主要归功于陈景润的数学天赋”的观点应回答“不同意”,再结合人物品质说明理由。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。