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1. 如图所示，甲、乙两个实物电路中，闭合开关后两个小灯泡的接法是 （
A.甲是并联
B.乙是串联
C.甲、乙都是串联
D.甲是串联、乙是并联
D
）A.甲是并联
B.乙是串联
C.甲、乙都是串联
D.甲是串联、乙是并联
答案
1. D
解析
【分析】
要判断甲、乙两图中小灯泡的连接方式，需采用电流路径法：串联电路的电流只有一条路径，并联电路的电流有多条独立路径。先分析甲图：闭合开关后，电流从电源正极出发，依次经过右侧灯泡、左侧灯泡、开关，最终回到电源负极，电流仅一条路径，因此甲是串联；再分析乙图：闭合开关后，电流从电源正极分为两条支路，一条经过右侧灯泡，另一条经过左侧灯泡，两条支路的电流汇合后经开关回到电源负极，电流有两条路径，因此乙是并联，据此判断选项。
【解析】
根据电流路径法判断串并联电路：
1. 甲图：电流路径为“电源正极→右侧灯泡→左侧灯泡→开关→电源负极”，只有一条电流路径，故甲为串联电路；
2. 乙图：电流路径为“电源正极→分支（一路：右侧灯泡；另一路：左侧灯泡）→汇合→开关→电源负极”，有两条独立电流路径，故乙为并联电路。
因此甲是串联、乙是并联，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接判断
【点评】
本题通过实物电路考查串并联电路的判断，核心是利用电流路径法分析，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.3
要判断甲、乙两图中小灯泡的连接方式，需采用电流路径法：串联电路的电流只有一条路径，并联电路的电流有多条独立路径。先分析甲图：闭合开关后，电流从电源正极出发，依次经过右侧灯泡、左侧灯泡、开关，最终回到电源负极，电流仅一条路径，因此甲是串联；再分析乙图：闭合开关后，电流从电源正极分为两条支路，一条经过右侧灯泡，另一条经过左侧灯泡，两条支路的电流汇合后经开关回到电源负极，电流有两条路径，因此乙是并联，据此判断选项。
【解析】
根据电流路径法判断串并联电路：
1. 甲图：电流路径为“电源正极→右侧灯泡→左侧灯泡→开关→电源负极”，只有一条电流路径，故甲为串联电路；
2. 乙图：电流路径为“电源正极→分支（一路：右侧灯泡；另一路：左侧灯泡）→汇合→开关→电源负极”，有两条独立电流路径，故乙为并联电路。
因此甲是串联、乙是并联，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接判断
【点评】
本题通过实物电路考查串并联电路的判断，核心是利用电流路径法分析，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.3
2. 如图所示电路中，要让灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，只需闭合开关
$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$
；当$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$闭合，$\mathrm{S}_3$断开时，灯$\mathrm{L}_2$
发光。答案
2. $\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$ $\mathrm{L}_2$
解析
【分析】
要判断灯泡的连接方式，需依据电流路径分析：并联电路的核心是电流从电源正极流出后分为多条独立支路，各支路用电器互不影响；判断灯泡是否发光，需看其所在支路是否形成完整通路。
1. 使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，需让电流从电源正极流出后分成两条支路，分别经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$后汇合回负极。
2. 分析开关闭合时的电流路径，确定发光的灯泡。
【解析】
1. 要让$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联：
当闭合$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$时，电流从电源正极流出，经$\mathrm{S}_2$后分为两条支路：一条支路经过$\mathrm{L}_2$直接回到电源负极；另一条支路经过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{S}_3$回到电源负极，两条支路独立工作，因此$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联。
2. 当$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$闭合，$\mathrm{S}_3$断开时：
电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_1$→$\mathrm{S}_2$→$\mathrm{L}_2$→电源负极，形成完整通路；而$\mathrm{L}_1$所在支路因$\mathrm{S}_3$断开，电路断路，无电流通过，因此只有$\mathrm{L}_2$发光。
【答案】
$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$；$\mathrm{L}_2$
【知识点】
并联电路、电路通路、断路
【点评】
本题考查电路连接方式的判断及通路分析，需熟练掌握串并联电路的电流路径特点，是初中电学基础题型，需理清各开关闭合时的电流走向。
【难度系数】
0.5
要判断灯泡的连接方式，需依据电流路径分析：并联电路的核心是电流从电源正极流出后分为多条独立支路，各支路用电器互不影响；判断灯泡是否发光，需看其所在支路是否形成完整通路。
1. 使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，需让电流从电源正极流出后分成两条支路，分别经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$后汇合回负极。
2. 分析开关闭合时的电流路径，确定发光的灯泡。
【解析】
1. 要让$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联：
当闭合$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$时，电流从电源正极流出，经$\mathrm{S}_2$后分为两条支路：一条支路经过$\mathrm{L}_2$直接回到电源负极；另一条支路经过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{S}_3$回到电源负极，两条支路独立工作，因此$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联。
2. 当$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$闭合，$\mathrm{S}_3$断开时：
电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_1$→$\mathrm{S}_2$→$\mathrm{L}_2$→电源负极，形成完整通路；而$\mathrm{L}_1$所在支路因$\mathrm{S}_3$断开，电路断路，无电流通过，因此只有$\mathrm{L}_2$发光。
【答案】
$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$；$\mathrm{L}_2$
【知识点】
并联电路、电路通路、断路
【点评】
本题考查电路连接方式的判断及通路分析，需熟练掌握串并联电路的电流路径特点，是初中电学基础题型，需理清各开关闭合时的电流走向。
【难度系数】
0.5
3.（2026厦门海沧区期中）
如图所示的无人机，当开关$\mathrm{S}_1$闭合时，电动机工作，无人机起飞；当电动机处于工作状态时，闭合$\mathrm{S}_2$无人机会开启照明模式。图中的电路图符合要求的是
（
A
B
C
D
如图所示的无人机，当开关$\mathrm{S}_1$闭合时，电动机工作，无人机起飞；当电动机处于工作状态时，闭合$\mathrm{S}_2$无人机会开启照明模式。图中的电路图符合要求的是
（
C
）A
B
C
D
答案
3. C
解析
【分析】
要解决这道电路题，需先明确题目要求的电路功能：①开关$\mathrm{S}_1$闭合时，电动机单独工作；②只有电动机处于工作状态（即$\mathrm{S}_1$闭合）时，闭合$\mathrm{S}_2$，照明灯才工作。由此可判断：电动机和照明灯为并联关系，$\mathrm{S}_1$是干路开关（控制整个电路），$\mathrm{S}_2$是照明灯支路的开关。接下来逐一分析选项的电路结构，匹配上述要求即可。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：$\mathrm{S}_1$闭合时，电动机和照明灯同时工作，不符合“仅电动机工作时闭合$\mathrm{S}_2$才开启照明”的要求，排除；
选项B：$\mathrm{S}_1$闭合时，照明灯直接工作，电动机不工作，不符合要求，排除；
选项C：$\mathrm{S}_1$在干路，闭合$\mathrm{S}_1$时电动机工作；$\mathrm{S}_2$在照明灯支路，只有$\mathrm{S}_1$闭合（电动机工作）时，闭合$\mathrm{S}_2$照明灯才工作，完全符合题目要求；
选项D：$\mathrm{S}_1$闭合时，照明灯工作，电动机不工作，不符合要求，排除。
【答案】
C
【知识点】
并联电路特点、开关的作用
【点评】
本题结合无人机的实际应用考查电路设计，需根据题目功能要求判断元件连接方式，属于基础电路分析题，注重对电路逻辑的理解。
【难度系数】
0.7
要解决这道电路题，需先明确题目要求的电路功能：①开关$\mathrm{S}_1$闭合时，电动机单独工作；②只有电动机处于工作状态（即$\mathrm{S}_1$闭合）时，闭合$\mathrm{S}_2$，照明灯才工作。由此可判断：电动机和照明灯为并联关系，$\mathrm{S}_1$是干路开关（控制整个电路），$\mathrm{S}_2$是照明灯支路的开关。接下来逐一分析选项的电路结构，匹配上述要求即可。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：$\mathrm{S}_1$闭合时，电动机和照明灯同时工作，不符合“仅电动机工作时闭合$\mathrm{S}_2$才开启照明”的要求，排除；
选项B：$\mathrm{S}_1$闭合时，照明灯直接工作，电动机不工作，不符合要求，排除；
选项C：$\mathrm{S}_1$在干路，闭合$\mathrm{S}_1$时电动机工作；$\mathrm{S}_2$在照明灯支路，只有$\mathrm{S}_1$闭合（电动机工作）时，闭合$\mathrm{S}_2$照明灯才工作，完全符合题目要求；
选项D：$\mathrm{S}_1$闭合时，照明灯工作，电动机不工作，不符合要求，排除。
【答案】
C
【知识点】
并联电路特点、开关的作用
【点评】
本题结合无人机的实际应用考查电路设计，需根据题目功能要求判断元件连接方式，属于基础电路分析题，注重对电路逻辑的理解。
【难度系数】
0.7
4. 如图所示是智能纸巾盒，闭合开关$\mathrm{S}_1$，电源指示灯$\mathrm{L}$亮，然后手进入感应区时开关$\mathrm{S}_2$闭合，电动机$\mathrm{M}$转动送纸；断开开关$\mathrm{S}_1$，手进入感应区时电动机$\mathrm{M}$不能转动送纸。如图所示电路中符合要求的是（
智能纸巾盒
A
$\mathrm{M}$
$\mathrm{S}_2$
$\mathrm{L}$
$\mathrm{S}_1$
B
$\mathrm{M}$
$\mathrm{S}_2$
$\mathrm{S}_1$
$\mathrm{L}$
C
$\mathrm{M}$
$\mathrm{S}_2$
$\mathrm{S}_1$
$\mathrm{L}$
D
$\mathrm{M}$
$\mathrm{S}_2$
$\mathrm{S}_1$
$\mathrm{L}$
D
）智能纸巾盒
A
$\mathrm{M}$
$\mathrm{S}_2$
$\mathrm{L}$
$\mathrm{S}_1$
B
$\mathrm{M}$
$\mathrm{S}_2$
$\mathrm{S}_1$
$\mathrm{L}$
C
$\mathrm{M}$
$\mathrm{S}_2$
$\mathrm{S}_1$
$\mathrm{L}$
D
$\mathrm{M}$
$\mathrm{S}_2$
$\mathrm{S}_1$
$\mathrm{L}$
答案
4. D
解析
【分析】
要解决这道题，需根据题目描述明确电路的控制要求：①闭合开关$\mathrm{S}_1$时，电源指示灯$\mathrm{L}$亮；②手进入感应区使$\mathrm{S}_2$闭合时，电动机$\mathrm{M}$转动；③断开$\mathrm{S}_1$时，无论$\mathrm{S}_2$是否闭合，$\mathrm{M}$都不转动。由此可知$\mathrm{S}_1$是总开关，控制整个电路；$\mathrm{L}$和$\mathrm{M}$（与$\mathrm{S}_2$串联）为并联关系，$\mathrm{S}_2$仅控制$\mathrm{M}$支路。需逐一分析选项的电路结构，匹配上述要求。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：$\mathrm{S}_1$闭合时，$\mathrm{L}$和$\mathrm{M}$（$\mathrm{S}_2$闭合时）同时工作，不符合“闭合$\mathrm{S}_1$仅$\mathrm{L}$亮”的要求，错误。
选项B：$\mathrm{S}_1$仅控制$\mathrm{L}$支路，断开$\mathrm{S}_1$后，$\mathrm{M}$支路仍可通过$\mathrm{S}_2$导通，不符合“断开$\mathrm{S}_1$时$\mathrm{M}$不转”的要求，错误。
选项C：与B类似，$\mathrm{S}_1$不控制$\mathrm{M}$支路，断开$\mathrm{S}_1$后$\mathrm{M}$仍能工作，错误。
选项D：$\mathrm{S}_1$在干路，$\mathrm{L}$为一条支路，$\mathrm{S}_2$与$\mathrm{M}$串联为另一条支路，完全符合题目要求：闭合$\mathrm{S}_1$时$\mathrm{L}$亮，$\mathrm{S}_2$闭合时$\mathrm{M}$转，断开$\mathrm{S}_1$时整个电路断开，$\mathrm{M}$不转，正确。
【答案】
D
【知识点】
电路连接、开关的作用
【点评】
本题结合智能纸巾盒的实际场景，考查串并联电路的设计，核心是根据用电器的控制逻辑判断电路结构，需明确总开关和支路开关的作用，难度适中，注重理论联系实际的应用能力。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需根据题目描述明确电路的控制要求：①闭合开关$\mathrm{S}_1$时，电源指示灯$\mathrm{L}$亮；②手进入感应区使$\mathrm{S}_2$闭合时，电动机$\mathrm{M}$转动；③断开$\mathrm{S}_1$时，无论$\mathrm{S}_2$是否闭合，$\mathrm{M}$都不转动。由此可知$\mathrm{S}_1$是总开关，控制整个电路；$\mathrm{L}$和$\mathrm{M}$（与$\mathrm{S}_2$串联）为并联关系，$\mathrm{S}_2$仅控制$\mathrm{M}$支路。需逐一分析选项的电路结构，匹配上述要求。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：$\mathrm{S}_1$闭合时，$\mathrm{L}$和$\mathrm{M}$（$\mathrm{S}_2$闭合时）同时工作，不符合“闭合$\mathrm{S}_1$仅$\mathrm{L}$亮”的要求，错误。
选项B：$\mathrm{S}_1$仅控制$\mathrm{L}$支路，断开$\mathrm{S}_1$后，$\mathrm{M}$支路仍可通过$\mathrm{S}_2$导通，不符合“断开$\mathrm{S}_1$时$\mathrm{M}$不转”的要求，错误。
选项C：与B类似，$\mathrm{S}_1$不控制$\mathrm{M}$支路，断开$\mathrm{S}_1$后$\mathrm{M}$仍能工作，错误。
选项D：$\mathrm{S}_1$在干路，$\mathrm{L}$为一条支路，$\mathrm{S}_2$与$\mathrm{M}$串联为另一条支路，完全符合题目要求：闭合$\mathrm{S}_1$时$\mathrm{L}$亮，$\mathrm{S}_2$闭合时$\mathrm{M}$转，断开$\mathrm{S}_1$时整个电路断开，$\mathrm{M}$不转，正确。
【答案】
D
【知识点】
电路连接、开关的作用
【点评】
本题结合智能纸巾盒的实际场景，考查串并联电路的设计，核心是根据用电器的控制逻辑判断电路结构，需明确总开关和支路开关的作用，难度适中，注重理论联系实际的应用能力。
【难度系数】
0.5
5. 跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关$S_1$）或人脸识别（相当于闭合开关$S_2$）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关$S_3$闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是 （
A
）答案
5. A
解析
【分析】
要选出符合要求的电路，需明确设计要求：①开关S₁（刷卡）和S₂（人脸识别）均可单独控制电动机M工作，即S₁与S₂并联后再与M串联；②光控开关S₃闭合时照明灯工作，即S₃与灯泡串联，且灯泡支路与电动机支路并联。逐一分析各选项电路是否满足上述要求即可。
【解析】
选项A：S₁与S₂并联，再与电动机M串联，满足“S₁或S₂闭合时电动机工作”；灯泡与S₃串联，且灯泡支路与电动机支路并联，满足“S₃闭合时照明灯工作”，符合设计要求。
选项B：S₁单独控制电动机，S₂单独控制灯泡，不符合“S₁和S₂都能控制电动机”的要求，排除。
选项C：S₁与S₂串联，需同时闭合才能使电动机工作，不符合“或”的控制要求，排除。
选项D：S₁控制电动机，S₂、S₃并联控制灯泡，不符合“S₁和S₂都控制电动机”的要求，排除。
【答案】
A
【知识点】
电路设计、串并联电路特点
【点评】
本题结合跨学科实践场景考查电路设计，核心是明确各开关的控制对象及串并联电路的连接规律，需准确分析每个开关与用电器的连接关系，判断是否符合题目要求。
【难度系数】
0.5
要选出符合要求的电路，需明确设计要求：①开关S₁（刷卡）和S₂（人脸识别）均可单独控制电动机M工作，即S₁与S₂并联后再与M串联；②光控开关S₃闭合时照明灯工作，即S₃与灯泡串联，且灯泡支路与电动机支路并联。逐一分析各选项电路是否满足上述要求即可。
【解析】
选项A：S₁与S₂并联，再与电动机M串联，满足“S₁或S₂闭合时电动机工作”；灯泡与S₃串联，且灯泡支路与电动机支路并联，满足“S₃闭合时照明灯工作”，符合设计要求。
选项B：S₁单独控制电动机，S₂单独控制灯泡，不符合“S₁和S₂都能控制电动机”的要求，排除。
选项C：S₁与S₂串联，需同时闭合才能使电动机工作，不符合“或”的控制要求，排除。
选项D：S₁控制电动机，S₂、S₃并联控制灯泡，不符合“S₁和S₂都控制电动机”的要求，排除。
【答案】
A
【知识点】
电路设计、串并联电路特点
【点评】
本题结合跨学科实践场景考查电路设计，核心是明确各开关的控制对象及串并联电路的连接规律，需准确分析每个开关与用电器的连接关系，判断是否符合题目要求。
【难度系数】
0.5
6.（2026济南历城区模拟）如图是一种人体感应灯，既节能又方便。在光线暗（光敏开关$\mathrm{S}_1$闭合）且有人靠近（感应开关$\mathrm{S}_2$闭合）时灯才会发光，光线强或无人靠近时灯都不会亮。请在虚线框内画出符合要求的电路图。
答案
6. 如图所示
解析
【分析】要满足“光线暗（S₁闭合）且有人靠近（S₂闭合）时灯才发光”的要求，说明两个开关需同时闭合才能接通电路，因此两个开关应串联，再与灯泡、电源组成完整的串联电路，只有两个开关都闭合时，电路导通，灯才会亮。
【解析】根据题意，将光敏开关$\mathrm{S}_1$、感应开关$\mathrm{S}_2$串联，再与灯泡、电源依次连接，形成串联电路，这样只有两个开关同时闭合时，电路才接通，灯发光，符合题目要求。
【答案】
【知识点】串联电路、开关的作用
【点评】本题考查根据开关的控制逻辑设计串联电路，核心是明确两个开关的连接方式为串联，属于基础电路设计题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】根据题意，将光敏开关$\mathrm{S}_1$、感应开关$\mathrm{S}_2$串联，再与灯泡、电源依次连接，形成串联电路，这样只有两个开关同时闭合时，电路才接通，灯发光，符合题目要求。
【答案】
【知识点】串联电路、开关的作用
【点评】本题考查根据开关的控制逻辑设计串联电路，核心是明确两个开关的连接方式为串联，属于基础电路设计题，难度适中。
【难度系数】0.7
