一、欣赏白鹭之美,巩固积累:根据拼音写词语,再用“√”选出加点字的正确读音。
清澄(chéng dèng)的湖水像一面打开的镜匣(jiá xiá),倒映着纯净的蓝天与
湖边的白鹭(lù lǜ)。只见一群白鹭(yōu rán)伫立,它们身段(jīng qiǎo),身上的
(sè sù)搭配适宜,自带一种独特的(yùn wèi)。有的白鹭伸长脖颈(wàng shào),
警惕地观察着周围的动静;有的则低头梳理雪白的蓑(suō shuāi)毛,姿态优雅。白鹭
的出现,给这片湖水带来了生机,也给驻足观赏的人们带来了视觉的(ēn huì),让人
忘却烦恼,沉醉在这宁静美好的景致里。

chéng xiá lù 悠然 精巧 色素 韵味 望哨 suō 恩惠

1. 课文中，作者认为白鹭是“一首精巧的诗”，原因不包括()。

A.色素搭配适宜
B.身段大小适宜
C.白鹭会唱歌
D.姿态优美动人

C

2. “但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”与这句话意思不同的一项是()。

A.白鹭本身就是一首很优美的歌。
B.白鹭本身怎能不是一首很优美的歌呢？
C.难道白鹭本身不是一首很优美的歌吗？
D.白鹭本身不是一首很优美的歌。

D

3. “那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”对这句话的理解，不正确的一项是（）。

A.从多个方面细致描绘了白鹭的外形特征。
B.通过“增”“减”“素”“黛”的对比，强调白鹭的一切都恰到好处。
C.表明作者认为白鹭的外形仍有改进的空间。
D.表达了作者对白鹭外形的极度欣赏和赞美。

C

三、品味白鹭之雅,想象画面:请为下列白鹭的画面选择合适的镜头。
1. 照样子,给下面的图画取一个名字。
（）图 枝头独立图 （）图
2. 根据课文内容将句子补充完整,并完成相关练习。
那的蓑毛,那全身的流线型结构,那的长喙,那的脚,
增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
用一个四字词语来概括画“”的句子,不合适的一项是()。
A. 无可挑剔 B. 匀称和谐 C. 完美无缺 D. 美中不足
3. 如果你是画家,要为“白鹭低飞”这幅画配上背景,最不适合的是()。
A. 夕阳余晖下的村庄 B. 炊烟袅袅的黄昏
C. 电闪雷鸣的暴雨天 D. 彩霞满天的傍晚
4. 文中几幅白鹭画面共同构成的整体印象是()。
A. 一种精致和谐的自然之美 B. 一种弱小可怜的动物形象
C. 一种难以接近的高贵物种 D. 一种平平无奇的常见鸟类

1. 水田钓鱼 空中低飞 2. 雪白 铁色 青色 D 3. C 4. A