$0÷28=$ $32×11=$ $714-30-214=$
$12×5=$ $240×4=$ $35-35÷35=$
$5×18=$ $1000÷8=$ $25×(9×4)=$
$1000÷5=$ $25×22=$ $70+30×0=$
$156+154=$ $93-39=$ $17×8÷17×8=$
$78÷39=$ $236×2=$ $65×1000÷100=$

解析：
题目考查的是基础的数学运算能力，包括除法、乘法、减法和加法等。
答案：
$0÷28= 0$
$32×11= 352$
$714-30-214= 470$
$12×5= 60$
$240×4= 960$
$35-35÷35= 34$
$5×18= 90$
$1000÷8= 125$
$25×(9×4)= 900$
$1000÷5= 200$
$25×22= 550$
$70+30×0= 70$
$156+154= 310$
$93-39= 54$
$17×8÷17×8= 64$
$78÷39= 2$
$236×2= 472$
$65×1000÷100= 650$

1. 恬恬在体育课上练习立定跳远,有三位同学帮她量
她的跳远成绩应该是()cm。

解析：本题主要考查对垂线段最短性质的理解及在实际测量中的应用。在立定跳远中，测量成绩是从起跳线到落脚点的垂直距离，因为垂线段最短，这样才能准确反映出跳远的实际水平。
答案：165.6

2. 按要求在下面的梯形上画一条直线,把梯形分为两个部分。

解析：本题考查梯形、平行四边形、三角形的定义和性质。
答案： 图略（分别在梯形上底和下底的两个端点之间画一条直线，可以得到一个平行四边形和一个梯形；在梯形上底和下底的中点之间画一条直线，可以得到两个相同的梯形；连接梯形的左上角和右下角或者右上角和左下角，可以得到两个三角形）。

3. 在下面格子图中画一个以线段AB为底、高为3厘米的梯形,并作出高。

（注：因无法直接画图，此处描述作图步骤。）
1. 在AB上方（或下方）任选一点C，使C到AB的垂直距离为3厘米（即3个格子高度）。
2. 过点C作一条与AB平行的线段CD（CD长度不等于AB长度）。
3. 连接AD、BC，得到梯形ABCD。
4. 从点C（或D）向AB作垂线段，标上垂直符号，即为梯形的高。