▶典例 小明发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与风扇扇叶的哪些因素有关。他猜想可能与风扇扇叶的宽度、长度、倾斜角度等因素有关。为此，他制作了几个不同的风扇去吹动同一位置的同一纸片（如图1.3-1所示），并记录数据如下表所示：


（1）该实验中用到的测量仪器有量角器和。
（2）实验中，小明通过观察来确定风扇产生的空气流动强度。
（3）小明分析实验数据得出结论：在扇叶的倾斜角度和长度相同时，扇叶的宽度越大，风扇产生的空气流动强度就越大，那么他选择分析的实验组别是。
解析：（1）风扇的扇叶宽度、扇叶长度要进行测量，因此需要刻度尺。（2）根据表格中的变量可知，风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都是影响空气流动强度的因素，纸片被吹起的角度用于反映风扇产生的空气流动强度。（3）探究风扇产生的空气流动强度与扇叶宽度的关系时，需要控制扇叶长度和扇叶倾斜角度相同，所以选用序号为1、2、3的实验数据。
答案：（1）刻度尺 （2）纸片被吹起的角度$α$ （3）1、2、3

（1）刻度尺 （2）纸片被吹起的角度$α$ （3）1、2、3