5. “我和班级共成长” 最好的表现是（）。

A.每天只顾自己玩
B.抱怨班级活动太累
C.和同学一起打扫教室、布置图书角

C

逐一判断选项，A只顾自己玩，不为班级做贡献，不符合要求；B消极抱怨班级活动，没有主动为班级出力，不符合题意；C主动参与班级服务，为班级建设出力，是“我和班级共成长”的最好表现。

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1. 班级里的绿植应该由老师一个人负责浇水。 （）
2. 小明把同桌的铅笔藏起来，这是维护班级规则的表现。 （）
3. 班级合唱比赛时，我跟着节拍大声唱歌。 （）
4. 上课讲小话不会影响班级秩序。 （）
5. 我把家里的好书带到班级分享，是为班级添光彩。 （）
6. 班级荣誉角展示的是全班同学的奖状和照片。 （）
7. 小刚在课桌上刻“到此一游”，这是破坏班级公物的行为。 （）
8. 班级讨论活动方案时，我应该认真倾听同学的建议。 （）
9. 在班级里，每个人都可以对班级事务提出建议。 （）
10. 小丽拒绝和同学分享她的彩笔，这是自私的表现。 （）

1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.×

1. 班级是全体同学的共同集体，绿植养护需要大家共同参与，不能只让老师一个人负责，该说法错误。
2. 藏起同桌铅笔是违反班级纪律、损害同学利益的行为，不属于维护班级规则，该说法错误。
3. 班级合唱比赛时跟着节拍大声唱歌，是为集体出力、维护班级荣誉的正确做法，该说法正确。
4. 上课讲小话会干扰老师授课和其他同学学习，会扰乱正常的班级秩序，该说法错误。
5. 把家里的好书带到班级分享，能丰富班级的阅读资源，让全班同学受益，是为班级添光彩的行为，该说法正确。
6. 班级荣誉角是面向全体同学的展示区域，用来展示全班同学获得的奖状和荣誉相关照片，该说法正确。
7. 课桌属于班级公共财物，在课桌上乱刻乱画是破坏公物的不文明行为，该说法正确。
8. 讨论班级活动方案时认真倾听同学的建议，是尊重他人、主动参与班级建设的表现，该说法正确。
9. 每一位同学都是班级的小主人，都有权对班级事务提出自己的建议，该说法正确。
10. 彩笔是小丽的私人物品，她有权利决定是否分享，不能直接将这种行为判定为自私，该说法错误。

三、情境分析。
班级要举办元旦联欢会，小明想用遥控飞机进行表演，但班长担心遥控飞机会撞到教室里的灯管。如果你是小明的好朋友，你会怎么帮他解决这个问题？
我会建议小明：

提前在空旷的场地练习操控遥控飞机，熟练操控技巧，保证飞行时不会失控乱飞；和班长商量将遥控飞机的表演环节安排在室外空地进行，避开教室的灯管；如果要在教室内表演，就控制遥控飞机全程在低空飞行，远离天花板的灯管，提前试飞确认安全后再正式表演，既可以展示自己的特长，也能消除大家的安全顾虑，为联欢会带来精彩的节目。

本题结合班级元旦联欢会的生活情境，考察大家参与班级事务、为班级做贡献时，兼顾集体安全、合理解决问题的能力，引导我们在保障班级活动顺利开展、不损坏公物的前提下，发挥自身特长为班级活动添彩。