七、快乐习作。（30分）
绿色低碳,人人有责。仔细观察校园、社区的环境,你认为垃圾分类、资源节约等方面还有哪些改进空间?请你任选一项写作任务。
任务一:写一份建议书,向学校或社区提出优化环境、倡导绿色生活的建议。
任务二:记录一次参与垃圾分类、环保实践的经历,写出见闻与思考。
要求:①题目自拟,注意内容具体,语句通顺,表达真情实感。②不少于450字。

# 难忘的垃圾分类志愿活动
上周六，我报名参加了社区组织的垃圾分类志愿值守活动，那次经历直到现在想起来还历历在目。
早上八点我准时到小区北门的垃圾投放点报到，负责带我的李阿姨先给我复习了一遍四类垃圾的区分规则，还给我套上了印着“环保小卫士”的红马甲。一开始我特别害羞，站在桶边不敢主动开口提醒扔垃圾的邻居，直到看见张奶奶拎着一整袋混着果皮、废电池和快递盒的垃圾袋走过来，我才硬着头皮上前打招呼，帮她把袋子拆开：把香蕉皮、剩菜倒进厨余垃圾桶，把擦过嘴的纸巾丢去其他垃圾，把废电池单独放到有害垃圾的小收纳盒里，快递盒整理好放到可回收物桶。张奶奶笑着夸我懂的多，我一下子就不紧张了。
一上午的时间里，我帮十几位邻居分拣了错放的垃圾，还遇到了同校的小弟弟，他攥着用完的水彩笔，认认真真按照我教他的方法分好类，还说要回去给班里的同学讲垃圾分类的知识。中途我还发现有不少邻居不知道投完厨余垃圾要把桶边掉出来的脏东西捡干净，我和李阿姨一起拿着小抹布把投放点的台面擦得干干净净，路过的叔叔阿姨都夸我们把这里收拾得像新的一样。
活动结束的时候我看着四个整整齐齐的分类垃圾桶，突然明白之前我总觉得“垃圾分类很麻烦”的想法有多不对。原来只要大家多花十秒钟分一分，就能减少好多后续处理垃圾的工作量，还能把可回收的资源重新利用起来。绿色低碳从来都不是远在书上的口号，就是藏在我们扔每一袋垃圾的小细节里。以后我不仅自己要坚持做好垃圾分类，还要当家里的环保宣传员，带动爸爸妈妈一起守护我们的小区环境。

本次习作围绕“绿色低碳环保”主题，二选一完成写作：1. 若选择任务一写建议书，要牢记建议书的规范格式：包含标题、称呼、正文、倡议人署名、日期五个部分，正文要先点明当前校园/社区在垃圾分类、资源节约上存在的实际小问题，再分条提出具体可落地的优化建议，内容要贴合实际，不要空喊口号。2. 若选择任务二写环保实践经历，要把事件的前因后果写具体，把过程里的见闻细节写生动，最后自然抒发自己参与活动后的真实思考，做到语句通顺，字数不少于450字，表达真情实感。