二、阅读小古文，完成练习。
诚实童子
卖柑⁽¹⁾者担筐入市⁽²⁾，数柑坠⁽³⁾于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之，童子不受。
注释 ①柑：柑子。②市：集市。③坠：落下，掉下。
1. 给加点字选择正确的解释。
（1）卖柑者担筐入市。()
A.肩挑，扛 B.担任 C.扁担 D.承担责任
（2）童子诚实，可嘉也。()
A.美，善 B.赞美，嘉奖 C.增加 D.叹词
2. 下列对文中画“”句子的理解正确的是哪一项？()
A.卖柑子的人拿了两个柑子回报小孩，小孩没有接受。
B.卖柑子的人摘了两个柑子卖给小孩，小孩没有接受。
C.小孩拿了两个柑子送给卖柑子的人，那人不愿意接受。
3. 默读小古文，梳理故事脉络，将关键词“拾”“还”“取”填入思维导图中。
坠 → → → → 不受
4. 从下面的句子中，我们能感受到童子怎样的品质呢？想一想，写一写。
一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者 →
取二柑报之，童子不受 →

1. (1) A
解析: 本题考查对字义的理解能力。“卖柑者担筐入市”描述的是卖柑子的人挑着筐来到集市上,“担”在此处作动词,是“肩挑,扛”的意思。故选A。
(2) B
解析: 本题考查对字义的理解能力。“童子诚实,可嘉也”的意思是“你是个诚实的孩子,应该嘉奖你”。“嘉”在这里是“赞美,嘉奖”的意思。故选B。
2. A
解析: 本题考查对句子的理解能力。B项,“摘了两个柑子卖给小孩”与原文中“取二柑报之”(拿出两个柑子给小孩作为回报)的意思相悖;C项,主客颠倒,是卖柑子的人给小孩柑子,并非小孩给卖柑子的人柑子。故选A。
3. 拾 还 取
4. 示例：助人为乐、诚实可信 施恩不图报