一、阅读短文，完成练习。
茅以昇的故事
茅以昇是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。
这篇短文讲了关于什么人的哪些事情？请你带着问题默读短文。
一年一度的端午节到了，南京秦淮河两岸正在举行龙船比赛。然而看龙船比赛的人太多，把秦淮河上的桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人还被淹死。茅以昇大吃一惊：桥为什么会塌？要是造得牢固，还会发生桥毁人亡的悲剧吗？想到这，茅以昇暗下决心：长大后要为人民造桥，造质量更好的桥。
1916年，茅以昇20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，并以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家修桥公司实习，终于成了一个既懂设计又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。
但是，茅以昇没有接受聘请，而是决定回国。有些人劝他：“科学是没有国界的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。你留在美国贡献更大。”茅以昇斩钉截铁地回答：“虽然科学没有国界，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”
1920年，茅以昇带着一身本领回到中国，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以昇设计并主持建造的。
茅以昇一生造桥、一生报国，为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。
1. 根据意思，从文中找出相对应的词语。
形容对发生的意外事情非常吃惊。（）
2. 文章按时间顺序主要写了哪些内容？（用“人物＋事件”的方法概括）

3. 下列对文中画“”句子的理解最准确的是哪一项？（）
A. 茅以昇觉得祖国条件虽差，但他只有回国才能锻炼自己。
B. 茅以昇认识到科学无国界，他只有回国才能为科学作贡献，科学家应该为祖国服务。
C. 茅以昇认为科学可以为任何国家服务，但科学家要对自己的祖国忠诚，所以他决定回国，为祖国服务。
4. 结合生活实际，谈谈茅以昇的哪些精神值得我们学习。

1. 大吃一惊
2. 上：回国后
下：茅以昇目睹秦淮河桥塌，决心为人民造更牢固的桥
茅以昇努力学习，通过实习积累实践经验，拒绝美国的聘请
3. C
解析: 本题考查对句子的理解能力。画“____”的句子中,茅以昇强调“科学家是有祖国的”“我的祖国更需要我”,体现了他对“科学无国界,但科学家有祖国”的认知,以及为祖国服务的忠诚与决心。A项“只有回国才能锻炼自己”偏离主旨;B项“只有回国才能为科学作贡献”曲解原意。故选C。
4. 示例：茅以昇的爱国精神、立志报国的信念、努力学习的态度都值得我们学习。