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1[2025安徽合肥期中]学校音乐会上，小明演奏了二胡，二胡发声是由琴弦
振动
产生的；小美正在吹笛子，笛声的声源是空气柱
。答案
振动 空气柱 【解析】声音是由物体的振动产生的,二胡发声是由琴弦振动产生的;笛声是由笛子内部空气柱振动产生的。
解析
【分析】首先明确声音是由物体振动产生的这一核心知识点，解题时需分别确定二胡和笛子发声时对应的振动物体：二胡发声依靠琴弦的振动，笛子发声依靠内部空气柱的振动，由此可确定两个空的答案。
【解析】声音是由物体的振动产生的，二胡演奏时，琴弦振动产生声音；吹笛子时，笛声是笛子内部空气柱振动产生的，因此笛声的声源是空气柱。
【答案】振动 空气柱
【知识点】声音的产生 声源的判断
【点评】本题为声学基础题，结合生活中的乐器发声场景，考查声音产生的原因及声源的确定，难度较低，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.9
【解析】声音是由物体的振动产生的，二胡演奏时，琴弦振动产生声音；吹笛子时，笛声是笛子内部空气柱振动产生的，因此笛声的声源是空气柱。
【答案】振动 空气柱
【知识点】声音的产生 声源的判断
【点评】本题为声学基础题，结合生活中的乐器发声场景，考查声音产生的原因及声源的确定，难度较低，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.9
2 新考向传统文化 [2025 江西新余期中]“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。寒山寺的钟声是以
波
的形式传入客人耳中的。声音在传播过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声
。答案
波 回声 【解析】声音是以波的形式传播的;声音在传播过程中,如遇到障碍物就会被反射回来,反射回来的声音叫做回声。
解析
【分析】
本题结合古诗名句考查声学的基础知识点，解题时需回忆声音传播的形式与回声的定义：首先明确声音在介质中以波的形式传播，其次掌握声音遇障碍物反射后形成的声音是回声，据此即可得出答案。
【解析】
声音的传播需要介质，在介质中是以波的形式向外传播的，因此寒山寺的钟声是以波的形式传入客人耳中；声音传播过程中遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音被定义为回声，故第二空填回声。
【答案】
波；回声
【知识点】
声音的传播；回声的概念
【点评】
本题以传统文化诗句为载体，考查声学基础概念，题目难度低，侧重基础知识识记，能帮助学生结合跨学科内容巩固声学入门知识。
【难度系数】
0.8
本题结合古诗名句考查声学的基础知识点，解题时需回忆声音传播的形式与回声的定义：首先明确声音在介质中以波的形式传播，其次掌握声音遇障碍物反射后形成的声音是回声，据此即可得出答案。
【解析】
声音的传播需要介质，在介质中是以波的形式向外传播的，因此寒山寺的钟声是以波的形式传入客人耳中；声音传播过程中遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音被定义为回声，故第二空填回声。
【答案】
波；回声
【知识点】
声音的传播；回声的概念
【点评】
本题以传统文化诗句为载体，考查声学基础概念，题目难度低，侧重基础知识识记，能帮助学生结合跨学科内容巩固声学入门知识。
【难度系数】
0.8
3[2026广西南宁质检]下列情形中,属于液体传播声音的是 (
A.倒立在水中的花游运动员能听到音乐声
B.未见其人,先闻其声
C.敲击较长的铁管一端,另一端能听到2次声音
D.隔墙有耳
A
)A.倒立在水中的花游运动员能听到音乐声
B.未见其人,先闻其声
C.敲击较长的铁管一端,另一端能听到2次声音
D.隔墙有耳
答案
A 【解析】倒立在水中的花游运动员能听到音乐声,说明水能传声,故A符合题意;未见其人,先闻其声,说明空气可以传声,故B不符合题意;敲击较长的铁管一端,另一端能听到2次声音,说明固体和空气可以传声,故C不符合题意;隔墙有耳,说明固体可以传声,故D不符合题意。故选A。
解析
【分析】解题时需牢记：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传声介质。本题要求选出属于液体传声的情形，因此需逐一分析每个选项中声音传播的介质，判断是否为液体。
【解析】A选项：花游运动员倒立在水中，听到的音乐声是通过水（液体）传播的，属于液体传声，符合要求；B选项：“未见其人，先闻其声”中声音是通过空气（气体）传播的，不符合；C选项：敲击铁管听到2次声音，分别是通过铁管（固体）和空气（气体）传播，不符合；D选项：“隔墙有耳”中声音是通过墙壁（固体）传播的，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】声音的传播介质
【点评】本题考查声音传播的介质，属于声学基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：花游运动员倒立在水中，听到的音乐声是通过水（液体）传播的，属于液体传声，符合要求；B选项：“未见其人，先闻其声”中声音是通过空气（气体）传播的，不符合；C选项：敲击铁管听到2次声音，分别是通过铁管（固体）和空气（气体）传播，不符合；D选项：“隔墙有耳”中声音是通过墙壁（固体）传播的，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】声音的传播介质
【点评】本题考查声音传播的介质，属于声学基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7
4[2025河北保定期中]如图所示,玻璃缸的水中有金鱼,在鱼缸旁边鼓掌,金鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要途径是 (
A.鱼缸→水→鱼
B.空气→鱼缸→鱼
C.水→鱼
D.空气→鱼缸→水→鱼
(第4题图)
(第5题图)
D
)A.鱼缸→水→鱼
B.空气→鱼缸→鱼
C.水→鱼
D.空气→鱼缸→水→鱼
(第4题图)
(第5题图)
答案
D 【解析】在鱼缸旁鼓掌,声音首先会通过空气传给鱼缸,再传给水,然后通过水传给鱼。故选D。
解析
【分析】
要解决该问题，需明确声音的传播需要介质，气体、液体、固体均可传声，进而梳理鼓掌时声音从声源到鱼的传播路径：鼓掌产生的声音先在空气中传播，到达鱼缸后通过鱼缸（固体）传递，再从鱼缸传入缸内的水中，最终通过水传递给鱼，据此确定鱼接收声波的主要途径。
【解析】
声音的传播依赖介质，气体、液体、固体都能作为传声介质。在鱼缸旁鼓掌时，声音的传播过程为：第一步，掌声在空气中传播；第二步，声音接触鱼缸，通过固体鱼缸传声；第三步，声音从鱼缸传递到鱼缸内的水中；第四步，声音通过水传递给鱼。因此鱼接收到声波的主要途径是空气→鱼缸→水→鱼，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
声音的传播介质、声的传播路径
【点评】
本题是声现象的基础题，核心考查声音在不同介质中的传播路径，解题关键是理清声音从声源到鱼的完整传播过程，难度较低，用于巩固声传播的基础知识点。
【难度系数】
0.7
要解决该问题，需明确声音的传播需要介质，气体、液体、固体均可传声，进而梳理鼓掌时声音从声源到鱼的传播路径：鼓掌产生的声音先在空气中传播，到达鱼缸后通过鱼缸（固体）传递，再从鱼缸传入缸内的水中，最终通过水传递给鱼，据此确定鱼接收声波的主要途径。
【解析】
声音的传播依赖介质，气体、液体、固体都能作为传声介质。在鱼缸旁鼓掌时，声音的传播过程为：第一步，掌声在空气中传播；第二步，声音接触鱼缸，通过固体鱼缸传声；第三步，声音从鱼缸传递到鱼缸内的水中；第四步，声音通过水传递给鱼。因此鱼接收到声波的主要途径是空气→鱼缸→水→鱼，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
声音的传播介质、声的传播路径
【点评】
本题是声现象的基础题，核心考查声音在不同介质中的传播路径，解题关键是理清声音从声源到鱼的完整传播过程，难度较低，用于巩固声传播的基础知识点。
【难度系数】
0.7
5[2026上海黄浦区质检]如图所示,把正在发声的扬声器放入连接抽气装置的透明玻璃罩中,能看到扬声器上方的泡沫塑料不断地跳动,扬声器的声音最终通过
空气
传到我们耳中,随着玻璃罩内空气不断减少,听到的声音越来越小,最后几乎听不到声音了,泡沫塑料持续跳动
（填“不跳动”或“持续跳动”）,因此我们可以推理得出真空不能传声
。答案
空气 持续跳动 真空不能传声 【解析】扬声器的声音最终是通过空气传到我们耳中的。随着玻璃罩内空气不断减少,听到的声音越来越小,最后几乎听不到声音了,泡沫塑料仍然持续跳动,说明扬声器一直在发声,因此我们可以推理得出真空不能传声。
解析
【分析】
本题考查声音的传播条件，解题思路：首先明确日常听到声音的介质；其次，扬声器发声时会振动，带动泡沫塑料跳动，抽气后扬声器仍振动，所以泡沫持续跳动；最后根据抽气后听不到声音的现象，推理得出真空不能传声的结论。
【解析】
1. 我们平时听到扬声器的声音，是通过玻璃罩外的空气作为传声介质传到耳中的；
2. 扬声器发声时会产生振动，这种振动会传递给上方的泡沫塑料，使泡沫塑料不断跳动，即使玻璃罩内空气被抽出，扬声器的振动不会停止，因此泡沫塑料持续跳动；
3. 随着玻璃罩内空气不断减少，传声介质减少，听到的声音越来越小，当几乎听不到声音时，说明没有传声介质，由此推理得出真空不能传声的结论。
【答案】
空气；持续跳动；真空不能传声
【知识点】
声音的传播需要介质；真空不能传声
【点评】
本题通过实验探究声音的传播条件，结合实验现象分析得出结论，注重实验推理能力的考查，是声学部分的基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查声音的传播条件，解题思路：首先明确日常听到声音的介质；其次，扬声器发声时会振动，带动泡沫塑料跳动，抽气后扬声器仍振动，所以泡沫持续跳动；最后根据抽气后听不到声音的现象，推理得出真空不能传声的结论。
【解析】
1. 我们平时听到扬声器的声音，是通过玻璃罩外的空气作为传声介质传到耳中的；
2. 扬声器发声时会产生振动，这种振动会传递给上方的泡沫塑料，使泡沫塑料不断跳动，即使玻璃罩内空气被抽出，扬声器的振动不会停止，因此泡沫塑料持续跳动；
3. 随着玻璃罩内空气不断减少，传声介质减少，听到的声音越来越小，当几乎听不到声音时，说明没有传声介质，由此推理得出真空不能传声的结论。
【答案】
空气；持续跳动；真空不能传声
【知识点】
声音的传播需要介质；真空不能传声
【点评】
本题通过实验探究声音的传播条件，结合实验现象分析得出结论，注重实验推理能力的考查，是声学部分的基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.6
6[2026安徽淮南期中]关于“声速”，以下说法正确的是（
A.回声的传播速度等于原声的传播速度
B.声音在真空中的传播速度最大
C.物体振动得越快，声音的传播速度越大
D.声音在空气中的传播速度一定是340 m/s
A
）A.回声的传播速度等于原声的传播速度
B.声音在真空中的传播速度最大
C.物体振动得越快，声音的传播速度越大
D.声音在空气中的传播速度一定是340 m/s
答案
A 【解析】回声的传播速度等于原声的传播速度,故A正确;声音的传播需要介质,真空不能传声,故B错误;声音的传播速度与物体振动的快慢无关,故C错误;声速的大小与介质的种类和温度有关,在15 ℃的空气中,声速是340 m/s,温度升高,声速会改变,故D错误。
解析
【分析】
这道题考查声速的相关基础知识，需结合声速的影响因素、声音传播的条件、回声的特点等知识点，逐一分析每个选项的正误。首先明确：回声是声音的反射，在同一介质中传播速度与原声相同；声音传播需要介质，真空不能传声；声速仅与介质种类和温度有关，与物体振动快慢无关；15℃时空气中声速为340m/s，温度变化声速会改变。
【解析】
A选项：回声是声音遇到障碍物反射形成的，在相同介质中传播，因此传播速度等于原声的传播速度，该选项正确；
B选项：声音的传播必须依赖介质，真空没有传声的介质，因此声音无法在真空中传播，该选项错误；
C选项：声音的传播速度由介质种类和温度决定，与物体振动的快慢（决定声音的音调）无关，该选项错误；
D选项：声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，若温度改变，空气中的声速也会变化，因此“一定是340m/s”的表述错误，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
声速的概念、声音的传播条件、影响声速的因素
【点评】
本题是声现象的基础考查题，围绕声速的核心知识点设置选项，侧重对基础知识的准确理解，难度较低，适合巩固声现象的基础内容。
【难度系数】
0.7
这道题考查声速的相关基础知识，需结合声速的影响因素、声音传播的条件、回声的特点等知识点，逐一分析每个选项的正误。首先明确：回声是声音的反射，在同一介质中传播速度与原声相同；声音传播需要介质，真空不能传声；声速仅与介质种类和温度有关，与物体振动快慢无关；15℃时空气中声速为340m/s，温度变化声速会改变。
【解析】
A选项：回声是声音遇到障碍物反射形成的，在相同介质中传播，因此传播速度等于原声的传播速度，该选项正确；
B选项：声音的传播必须依赖介质，真空没有传声的介质，因此声音无法在真空中传播，该选项错误；
C选项：声音的传播速度由介质种类和温度决定，与物体振动的快慢（决定声音的音调）无关，该选项错误；
D选项：声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，若温度改变，空气中的声速也会变化，因此“一定是340m/s”的表述错误，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
声速的概念、声音的传播条件、影响声速的因素
【点评】
本题是声现象的基础考查题，围绕声速的核心知识点设置选项，侧重对基础知识的准确理解，难度较低，适合巩固声现象的基础内容。
【难度系数】
0.7
7 AI 名师编审 新素材 2026年3月3日是第27个全国“爱耳日”。下列关于人耳感知声音的基本过程正确的是（
A.声音→听神经→鼓膜→大脑
B.声音→听神经→大脑→鼓膜
C.声音→鼓膜→听神经→大脑
D.声音→大脑→鼓膜→听神经
刷易错 小心有坑~
C
）A.声音→听神经→鼓膜→大脑
B.声音→听神经→大脑→鼓膜
C.声音→鼓膜→听神经→大脑
D.声音→大脑→鼓膜→听神经
刷易错 小心有坑~
答案
C 【解析】外界的声音会引起鼓膜的振动,此振动经过听小骨传到耳蜗,再通过听神经将信息传给大脑,最后人会听到声音。故选C。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确人耳感知声音的基本流程：外界声音首先会引起鼓膜振动，振动经传导后，通过听神经将信号传递给大脑，最终形成听觉。据此逐一判断选项中结构的顺序是否正确。
【解析】
人耳感知声音的正确过程为：外界声音先作用于鼓膜，引起鼓膜振动；振动经相关结构传导后，通过听神经将听觉信号传递给大脑，最终产生听觉。
选项A：顺序为声音→听神经→鼓膜→大脑，错误，声音应先作用于鼓膜，而非听神经。
选项B：顺序为声音→听神经→大脑→鼓膜，错误，鼓膜是最先接收声音振动的结构，且听神经的信号需传递给大脑，顺序颠倒错误。
选项C：顺序为声音→鼓膜→听神经→大脑，符合人耳感知声音的正确传导过程，正确。
选项D：顺序为声音→大脑→鼓膜→听神经，错误，大脑是最终接收信号的结构，不可能最先接收声音。
【答案】
C
【知识点】
人耳感知声音的过程；声音的传导
【点评】
本题考查人耳感知声音的基本顺序，属于初中物理基础知识点，需牢记鼓膜、听神经、大脑在听觉形成中的先后作用，避免混淆结构的传导顺序。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确人耳感知声音的基本流程：外界声音首先会引起鼓膜振动，振动经传导后，通过听神经将信号传递给大脑，最终形成听觉。据此逐一判断选项中结构的顺序是否正确。
【解析】
人耳感知声音的正确过程为：外界声音先作用于鼓膜，引起鼓膜振动；振动经相关结构传导后，通过听神经将听觉信号传递给大脑，最终产生听觉。
选项A：顺序为声音→听神经→鼓膜→大脑，错误，声音应先作用于鼓膜，而非听神经。
选项B：顺序为声音→听神经→大脑→鼓膜，错误，鼓膜是最先接收声音振动的结构，且听神经的信号需传递给大脑，顺序颠倒错误。
选项C：顺序为声音→鼓膜→听神经→大脑，符合人耳感知声音的正确传导过程，正确。
选项D：顺序为声音→大脑→鼓膜→听神经，错误，大脑是最终接收信号的结构，不可能最先接收声音。
【答案】
C
【知识点】
人耳感知声音的过程；声音的传导
【点评】
本题考查人耳感知声音的基本顺序，属于初中物理基础知识点，需牢记鼓膜、听神经、大脑在听觉形成中的先后作用，避免混淆结构的传导顺序。
【难度系数】
0.6
8[2025江西南昌调研]声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（
A.一切正在发声的物体都在振动
B.正在振动的物体不一定在发声
C.振动停止，发声停止，声音消失
D.只要物体振动，我们就能听见声音
A
）A.一切正在发声的物体都在振动
B.正在振动的物体不一定在发声
C.振动停止，发声停止，声音消失
D.只要物体振动，我们就能听见声音
答案
A 【解析】一切正在发声的物体都在振动,故A正确;一切正在振动的物体一定在发声,故B错误;振动停止,发声停止,但声音可以继续传播,不会消失,故C错误;物体振动发声,但不一定能被我们听到,故D错误。
解析
【分析】
这道题考查声音的产生与传播的基础概念，解题时需结合声音产生的本质、振动与发声的关系、声音的传播特性以及人耳听到声音的条件来逐一判断选项。首先明确：声音由物体振动产生，振动停止则发声停止；振动的物体一定在发声，但发出的声音人耳不一定能听到（如频率不在听觉范围、无传播介质等）；振动停止后，已产生的声音仍会继续传播，不会立刻消失。接下来逐个分析选项：A选项符合声音产生的原理，B选项混淆了振动与发声的对应关系，C选项忽略了声音的传播特性，D选项未考虑人耳听到声音的条件，据此可得出正确答案。
【解析】
声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止时发声也会停止，但已产生的声音会继续在介质中传播，不会消失；振动的物体一定在发声，只是可能发出人耳无法感知的次声波或超声波。人耳听到声音需要满足：发声体振动频率在20~20000Hz、有传播声音的介质、响度足够大、人耳听觉系统正常等条件。对各选项分析如下：
A选项：一切正在发声的物体都在振动，符合声音产生的本质，说法正确；
B选项：正在振动的物体一定在发声，只是发出的声音人耳可能听不到，故B错误；
C选项：振动停止，发声停止，但声音可继续传播，不会消失，故C错误；
D选项：物体振动会发声，但不一定满足人耳听到声音的所有条件，因此不一定能听见声音，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
声音的产生、声音的传播、人耳感知声音的条件
【点评】
本题为初中物理声学基础题，核心考查声音相关的基本概念，需准确区分振动与发声的关系、声音的传播特点以及人耳听到声音的条件，属于易混淆知识点的辨析题，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查声音的产生与传播的基础概念，解题时需结合声音产生的本质、振动与发声的关系、声音的传播特性以及人耳听到声音的条件来逐一判断选项。首先明确：声音由物体振动产生，振动停止则发声停止；振动的物体一定在发声，但发出的声音人耳不一定能听到（如频率不在听觉范围、无传播介质等）；振动停止后，已产生的声音仍会继续传播，不会立刻消失。接下来逐个分析选项：A选项符合声音产生的原理，B选项混淆了振动与发声的对应关系，C选项忽略了声音的传播特性，D选项未考虑人耳听到声音的条件，据此可得出正确答案。
【解析】
声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止时发声也会停止，但已产生的声音会继续在介质中传播，不会消失；振动的物体一定在发声，只是可能发出人耳无法感知的次声波或超声波。人耳听到声音需要满足：发声体振动频率在20~20000Hz、有传播声音的介质、响度足够大、人耳听觉系统正常等条件。对各选项分析如下：
A选项：一切正在发声的物体都在振动，符合声音产生的本质，说法正确；
B选项：正在振动的物体一定在发声，只是发出的声音人耳可能听不到，故B错误；
C选项：振动停止，发声停止，但声音可继续传播，不会消失，故C错误；
D选项：物体振动会发声，但不一定满足人耳听到声音的所有条件，因此不一定能听见声音，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
声音的产生、声音的传播、人耳感知声音的条件
【点评】
本题为初中物理声学基础题，核心考查声音相关的基本概念，需准确区分振动与发声的关系、声音的传播特点以及人耳听到声音的条件，属于易混淆知识点的辨析题，难度适中。
【难度系数】
0.6
