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10. —
—I'm 12 years old.
A.Which class
B.How
C.How old
D.What
C
are you?—I'm 12 years old.
A.Which class
B.How
C.How old
D.What
答案
10. C ［解析］考查疑问词的用法。答句的意思是“我十二岁”，由此可知上句询问的是年龄。which class哪个班；how 怎么样；how old 多少岁；what 什么。故选C。
解析
【分析】首先观察答句“I'm 12 years old.”，其含义是“我12岁了”，由此可判断问句是在询问年龄。接下来逐一分析选项的含义，匹配符合语境的疑问词。
【解析】根据答句内容可知，问句需询问年龄。对各选项分析如下：A选项Which class意为“哪个班”，用于询问班级；B选项How意为“怎样”，用于询问方式或状况；C选项How old意为“多少岁”，用于询问年龄；D选项What意为“什么”，用于询问事物。因此符合语境的是C选项。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析；日常交际用语
【点评】本题考查英语基础日常交际中询问年龄的疑问词用法，题型简单贴近生活，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】根据答句内容可知，问句需询问年龄。对各选项分析如下：A选项Which class意为“哪个班”，用于询问班级；B选项How意为“怎样”，用于询问方式或状况；C选项How old意为“多少岁”，用于询问年龄；D选项What意为“什么”，用于询问事物。因此符合语境的是C选项。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析；日常交际用语
【点评】本题考查英语基础日常交际中询问年龄的疑问词用法，题型简单贴近生活，属于基础题型。
【难度系数】0.8
四、句型转换(每空一词)
1. Her name is Liu Xi. (同义句转换)
2. Is your name Tina? (作肯定回答)
3. Are you Mr Black? (作否定回答)
4. My name is Daniel. (对画线部分提问)
5. Nice to meet you. (改为同义句)
6. He is in Class Three. (对画线部分提问)
7. I have some milk. (改为一般疑问句)
1. Her name is Liu Xi. (同义句转换)
She
is
Liu Xi.2. Is your name Tina? (作肯定回答)
Yes
, it
is
.3. Are you Mr Black? (作否定回答)
No
, I
am
not
.4. My name is Daniel. (对画线部分提问)
What
is
your
name?5. Nice to meet you. (改为同义句)
Glad
to
see/meet
you.6. He is in Class Three. (对画线部分提问)
Which
class
is he in?7. I have some milk. (改为一般疑问句)
Do
you have any
milk?答案
1. She is 2. Yes;it is 3. No;I am not 4. What is your 5. Glad to see/meet 6. Which class 7. Do;any
解析
【分析】
本题为初中英语基础句型转换题，需根据不同题型要求，运用对应语法知识解题：同义句转换找近义表达；一般疑问句回答注意主语替代和be动词对应；对划线部分提问选准特殊疑问词；改一般疑问句调整助动词与人称，注意some变any的规则。
【解析】
1. 原句意为“她的名字是刘希”，同义表达为“她是刘希”，故填She is。
2. 以Is开头的一般疑问句，主语your name用it指代，肯定回答为Yes, it is。
3. 以Are you开头的一般疑问句，否定回答为No, I am not。
4. 对名字提问用特殊疑问词what，后接be动词is和your，故为What is your。
5. Nice to meet you的同义表达为Glad to see/meet you，故填Glad to see/meet。
6. 对班级提问用Which class，故为Which class。
7. 主语为I，改一般疑问句加助动词Do，疑问句中some变any，故为Do; any。
【答案】
1. She is 2. Yes;it is 3. No;I am not 4. What is your 5. Glad to see/meet 6. Which class 7. Do;any
【知识点】
英语句型转换、一般疑问句、特殊疑问句
【点评】
本题考察初中英语核心基础句型转换，涵盖同义句、问答句等基础题型，是英语学习的重点内容，需熟练掌握相关语法规则。
【难度系数】
0.8
本题为初中英语基础句型转换题，需根据不同题型要求，运用对应语法知识解题：同义句转换找近义表达；一般疑问句回答注意主语替代和be动词对应；对划线部分提问选准特殊疑问词；改一般疑问句调整助动词与人称，注意some变any的规则。
【解析】
1. 原句意为“她的名字是刘希”，同义表达为“她是刘希”，故填She is。
2. 以Is开头的一般疑问句，主语your name用it指代，肯定回答为Yes, it is。
3. 以Are you开头的一般疑问句，否定回答为No, I am not。
4. 对名字提问用特殊疑问词what，后接be动词is和your，故为What is your。
5. Nice to meet you的同义表达为Glad to see/meet you，故填Glad to see/meet。
6. 对班级提问用Which class，故为Which class。
7. 主语为I，改一般疑问句加助动词Do，疑问句中some变any，故为Do; any。
【答案】
1. She is 2. Yes;it is 3. No;I am not 4. What is your 5. Glad to see/meet 6. Which class 7. Do;any
【知识点】
英语句型转换、一般疑问句、特殊疑问句
【点评】
本题考察初中英语核心基础句型转换，涵盖同义句、问答句等基础题型，是英语学习的重点内容，需熟练掌握相关语法规则。
【难度系数】
0.8
五、补全对话
根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项。每个选项只能选用一次，其中有两项多余。
Mary: Hello! I am Mary. Nice to meet you!
Jany: Hello! 1.
Mary: What's your name, please?
Jany: 2.
Mary: Yes, I am. 3.
Jany: I am a new student too. What class are you in?
Mary: 4.
Jany: I am in Class Seven. But we are in the same grade.
Mary: That's right. 5.
Jany: OK! I am glad to be your friend.
A. What about you?
B. What is your name?
C. Nice to meet you too.
D. I'm fine.
E. My name is Jany.
F. Let's be friends.
G. I am in Class Two.
根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项。每个选项只能选用一次，其中有两项多余。
Mary: Hello! I am Mary. Nice to meet you!
Jany: Hello! 1.
C
Mary: What's your name, please?
Jany: 2.
E
Are you a new student in this school?Mary: Yes, I am. 3.
A
Jany: I am a new student too. What class are you in?
Mary: 4.
G
Jany: I am in Class Seven. But we are in the same grade.
Mary: That's right. 5.
F
Jany: OK! I am glad to be your friend.
A. What about you?
B. What is your name?
C. Nice to meet you too.
D. I'm fine.
E. My name is Jany.
F. Let's be friends.
G. I am in Class Two.
答案
1~5 C E A G F
解析
【分析】
做补全对话题时，需结合上下文语境和日常交际用语的固定表达来选择选项。第1空，上文Mary说“Nice to meet you!”，需用对应礼貌用语回应；第2空，上文Mary询问姓名，需回答自身姓名；第3空，上文Mary说明自己是新生后，需反问Jany的情况；第4空，上文询问班级，需回答所在班级；第5空，下文Jany回应乐意做朋友，此处需提出做朋友的提议。
【解析】
1. 上文为“Nice to meet you!”，固定回应为“Nice to meet you too.”，对应选项C；
2. 上文问“What's your name?”，回答姓名用“My name is Jany.”，对应选项E；
3. 上文Mary说明自己是新生后，反问Jany的情况，用“What about you?”，对应选项A；
4. 上文问“What class are you in?”，回答班级用“I am in Class Two.”，对应选项G；
5. 下文Jany回应乐意做朋友，此处提议做朋友用“Let's be friends.”，对应选项F。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.G 5.F
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题围绕日常问候、询问姓名、班级及交友提议等基础交际场景展开，考查学生对日常交际用语的掌握，结合上下文语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.6
做补全对话题时，需结合上下文语境和日常交际用语的固定表达来选择选项。第1空，上文Mary说“Nice to meet you!”，需用对应礼貌用语回应；第2空，上文Mary询问姓名，需回答自身姓名；第3空，上文Mary说明自己是新生后，需反问Jany的情况；第4空，上文询问班级，需回答所在班级；第5空，下文Jany回应乐意做朋友，此处需提出做朋友的提议。
【解析】
1. 上文为“Nice to meet you!”，固定回应为“Nice to meet you too.”，对应选项C；
2. 上文问“What's your name?”，回答姓名用“My name is Jany.”，对应选项E；
3. 上文Mary说明自己是新生后，反问Jany的情况，用“What about you?”，对应选项A；
4. 上文问“What class are you in?”，回答班级用“I am in Class Two.”，对应选项G；
5. 下文Jany回应乐意做朋友，此处提议做朋友用“Let's be friends.”，对应选项F。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.G 5.F
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题围绕日常问候、询问姓名、班级及交友提议等基础交际场景展开，考查学生对日常交际用语的掌握，结合上下文语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.6
六、完形填空
词数: 78 体裁: 对话 核心素养: 语言能力
话题: 自我介绍 难度: 中 建议用时: 5分钟
Danny: Good morning! Ms Smith.
Ms Smith: Good morning! 1 your name?
Danny: 2 name is Danny. Nice to meet you.
Ms Smith: Nice to meet you 3, Danny. What's your 4 name?
Danny: Green.
Ms Smith: I 5. Danny Green. What class(班级) are you in?
Danny: Class One.
Ms Smith: Oh, you are in my class.
Danny: Mike and Alan 6 my friends. 7 are in your class too.
Ms Smith: That's 8. What's your phone 9?
Danny: 10 557-5881.
Ms Smith: OK.
1. A. What B. What's
C. How D. How's
2. A. My B. I
C. You D. Your
3. A. two B. to
C. too D. can
4. A. last B. first
C. one D. middle
5. A. say B. meet
C. spell D. see
6. A. am B. is
C. are D. have
7. A. They B. She
C. He D. You
8. A. no B. good
C. not D. last
9. A. friend B. name
C. card D. number
10. A. It's B. It
C. Its D. They're
词数: 78 体裁: 对话 核心素养: 语言能力
话题: 自我介绍 难度: 中 建议用时: 5分钟
Danny: Good morning! Ms Smith.
Ms Smith: Good morning! 1 your name?
Danny: 2 name is Danny. Nice to meet you.
Ms Smith: Nice to meet you 3, Danny. What's your 4 name?
Danny: Green.
Ms Smith: I 5. Danny Green. What class(班级) are you in?
Danny: Class One.
Ms Smith: Oh, you are in my class.
Danny: Mike and Alan 6 my friends. 7 are in your class too.
Ms Smith: That's 8. What's your phone 9?
Danny: 10 557-5881.
Ms Smith: OK.
1. A. What B. What's
C. How D. How's
2. A. My B. I
C. You D. Your
3. A. two B. to
C. too D. can
4. A. last B. first
C. one D. middle
5. A. say B. meet
C. spell D. see
6. A. am B. is
C. are D. have
7. A. They B. She
C. He D. You
8. A. no B. good
C. not D. last
9. A. friend B. name
C. card D. number
10. A. It's B. It
C. Its D. They're
答案
1~5 B A C A D 6~10 C A B D A
解析
【分析】
本题为自我介绍主题的完形填空，需结合对话语境、日常交际用语及基础语法知识解题。先通读对话理解整体场景，再逐个分析每个空：1. 询问名字用固定句型What's your name；2. 回答“我的名字”用形容词性物主代词My；3. 回应Nice to meet you用too；4. Green是姓，对应last name；5. I see表“我明白了”符合语境；6. 复数主语后be动词用are；7. 指代复数的Mike和Alan用They；8. That's good表“那太好了”贴合语境；9. 问电话号码用phone number；10. 指代单数电话号码用It's。
【解析】
1. 询问姓名的固定句型为What's your name，故选B。
2. 此处表示“我的名字”，需用形容词性物主代词My，故选A。
3. Nice to meet you的固定回应为Nice to meet you too，too表“也”，故选C。
4. Green是姓氏，last name意为“姓”，first name是名，故选A。
5. I see意为“我明白了”，符合Ms Smith确认Danny名字的语境，故选D。
6. 主语Mike and Alan是复数，be动词用are，故选C。
7. 指代复数的Mike和Alan，用人称代词主格They，故选A。
8. That's good意为“那太好了”，符合语境，故选B。
9. 询问电话号码用phone number，故选D。
10. 指代单数的电话号码，用It's（It is的缩写），故选A。
【答案】
1~5 B A C A D；6~10 C A B D A
【知识点】
日常交际用语、代词、be动词
【点评】
本题围绕自我介绍话题，考察基础日常表达和语法，难度中等，需掌握固定句型及代词、be动词的用法，适合巩固初中英语基础。
【难度系数】
0.5
本题为自我介绍主题的完形填空，需结合对话语境、日常交际用语及基础语法知识解题。先通读对话理解整体场景，再逐个分析每个空：1. 询问名字用固定句型What's your name；2. 回答“我的名字”用形容词性物主代词My；3. 回应Nice to meet you用too；4. Green是姓，对应last name；5. I see表“我明白了”符合语境；6. 复数主语后be动词用are；7. 指代复数的Mike和Alan用They；8. That's good表“那太好了”贴合语境；9. 问电话号码用phone number；10. 指代单数电话号码用It's。
【解析】
1. 询问姓名的固定句型为What's your name，故选B。
2. 此处表示“我的名字”，需用形容词性物主代词My，故选A。
3. Nice to meet you的固定回应为Nice to meet you too，too表“也”，故选C。
4. Green是姓氏，last name意为“姓”，first name是名，故选A。
5. I see意为“我明白了”，符合Ms Smith确认Danny名字的语境，故选D。
6. 主语Mike and Alan是复数，be动词用are，故选C。
7. 指代复数的Mike和Alan，用人称代词主格They，故选A。
8. That's good意为“那太好了”，符合语境，故选B。
9. 询问电话号码用phone number，故选D。
10. 指代单数的电话号码，用It's（It is的缩写），故选A。
【答案】
1~5 B A C A D；6~10 C A B D A
【知识点】
日常交际用语、代词、be动词
【点评】
本题围绕自我介绍话题，考察基础日常表达和语法，难度中等，需掌握固定句型及代词、be动词的用法，适合巩固初中英语基础。
【难度系数】
0.5
