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1. 在“测量小灯泡额定电功率”的实验中，小灯泡标有“2.2 V”字样，实验电路如图甲所示。
(1)该实验的原理是
(2)图甲电路中AB和CD间分别接入
A.电流表和电压表 B.电压表和电流表
(3)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(4)实验中滑动变阻器滑片移到某个位置时，电压表示数如图乙所示。若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向
(5)(质疑意识 )下表为某同学的实验记录分析表，该同学认为小灯泡的额定功率为3次测得功率的平均值，你认为该同学处理数据过程是否合理？若合理，请说明这样处理的目的；若不合理，请给出处理过程并说明理由。
(1)该实验的原理是
P=UI
（用公式表示）。(2)图甲电路中AB和CD间分别接入
B
（填字母）。A.电流表和电压表 B.电压表和电流表
(3)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是
C
（填字母）。A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(4)实验中滑动变阻器滑片移到某个位置时，电压表示数如图乙所示。若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向
a
（填“a”或“b”）端移动。(5)(
答案
(1)$P=UI$
(2)B
(3)C
(4)a
(5)不合理，灯泡在不同电压下的实际功率不同，求平均值没有意义，故而不用求平均值。测小灯泡的额定功率，只需知道小灯泡的额定电压和额定电流，故该小灯泡的额定功率 $P=UI=2.2\ \mathrm{V}×0.30\ \mathrm{A}=0.66\ \mathrm{W}$。
(2)B
(3)C
(4)a
(5)不合理，灯泡在不同电压下的实际功率不同，求平均值没有意义，故而不用求平均值。测小灯泡的额定功率，只需知道小灯泡的额定电压和额定电流，故该小灯泡的额定功率 $P=UI=2.2\ \mathrm{V}×0.30\ \mathrm{A}=0.66\ \mathrm{W}$。
解析
【分析】
本题围绕“测量小灯泡额定电功率”的实验展开，需结合实验原理、电表使用、电路故障分析、滑动变阻器操作及数据处理的知识点逐一解题：
1. 第(1)问：测量电功率的核心原理是电功率公式，直接对应实验的设计依据；
2. 第(2)问：需明确电流表串联、电压表并联的使用规则，结合电路结构判断AB、CD的接入元件；
3. 第(3)问：电流表有示数说明电路通路，小灯泡不亮是电流过小导致，需调整滑动变阻器；
4. 第(4)问：要使小灯泡达到额定电压，需根据电压表示数判断滑动变阻器的调节方向；
5. 第(5)问：需区分额定功率与实际功率的定义，明确额定功率是额定电压下的功率，不同电压下功率不同，不能求平均值。
【解析】
(1) 测量小灯泡额定电功率的实验原理是电功率公式，即$P=UI$，通过测量小灯泡额定电压下的电流，计算额定功率；
(2) 电流表需串联在电路中，电压表需并联在被测小灯泡两端，因此AB间并联电压表，CD间串联电流表，故选B；
(3) 闭合开关后电流表有示数，说明电路为通路，小灯泡不亮是因为滑动变阻器接入阻值过大，电路电流过小，接下来应移动滑动变阻器滑片减小接入电阻，增大电流，观察小灯泡是否发光，故选C；
(4) 要使小灯泡两端电压达到额定电压2.2V，需增大电路电流，减小滑动变阻器接入电阻，由电路可知滑片向a端移动时，滑动变阻器接入电阻变小，因此应向a端移动；
(5) 该同学处理数据的过程不合理。理由：小灯泡的额定功率是其在额定电压下的功率，不同电压下小灯泡的实际功率不同，求平均值无意义。处理过程：只需选取小灯泡额定电压2.2V对应的电流值，计算额定功率，即$P=UI=2.2\ \mathrm{V}×0.30\ \mathrm{A}=0.66\ \mathrm{W}$。
【答案】
(1)$P=UI$
(2)B
(3)C
(4)a
(5)不合理，灯泡在不同电压下的实际功率不同，求平均值没有意义，故而不用求平均值。测小灯泡的额定功率，只需知道小灯泡的额定电压和额定电流，故该小灯泡的额定功率 $P=UI=2.2\ \mathrm{V}×0.30\ \mathrm{A}=0.66\ \mathrm{W}$。
【知识点】
电功率的测量、电流表与电压表的使用
【点评】
本题为电学核心实验题，涵盖实验原理、电路连接、故障分析、操作步骤及数据处理，重点考查额定功率的定义，需明确额定功率与实际功率的区别，是初中电学实验的高频考点。
【难度系数】
0.5
本题围绕“测量小灯泡额定电功率”的实验展开，需结合实验原理、电表使用、电路故障分析、滑动变阻器操作及数据处理的知识点逐一解题：
1. 第(1)问：测量电功率的核心原理是电功率公式，直接对应实验的设计依据；
2. 第(2)问：需明确电流表串联、电压表并联的使用规则，结合电路结构判断AB、CD的接入元件；
3. 第(3)问：电流表有示数说明电路通路，小灯泡不亮是电流过小导致，需调整滑动变阻器；
4. 第(4)问：要使小灯泡达到额定电压，需根据电压表示数判断滑动变阻器的调节方向；
5. 第(5)问：需区分额定功率与实际功率的定义，明确额定功率是额定电压下的功率，不同电压下功率不同，不能求平均值。
【解析】
(1) 测量小灯泡额定电功率的实验原理是电功率公式，即$P=UI$，通过测量小灯泡额定电压下的电流，计算额定功率；
(2) 电流表需串联在电路中，电压表需并联在被测小灯泡两端，因此AB间并联电压表，CD间串联电流表，故选B；
(3) 闭合开关后电流表有示数，说明电路为通路，小灯泡不亮是因为滑动变阻器接入阻值过大，电路电流过小，接下来应移动滑动变阻器滑片减小接入电阻，增大电流，观察小灯泡是否发光，故选C；
(4) 要使小灯泡两端电压达到额定电压2.2V，需增大电路电流，减小滑动变阻器接入电阻，由电路可知滑片向a端移动时，滑动变阻器接入电阻变小，因此应向a端移动；
(5) 该同学处理数据的过程不合理。理由：小灯泡的额定功率是其在额定电压下的功率，不同电压下小灯泡的实际功率不同，求平均值无意义。处理过程：只需选取小灯泡额定电压2.2V对应的电流值，计算额定功率，即$P=UI=2.2\ \mathrm{V}×0.30\ \mathrm{A}=0.66\ \mathrm{W}$。
【答案】
(1)$P=UI$
(2)B
(3)C
(4)a
(5)不合理，灯泡在不同电压下的实际功率不同，求平均值没有意义，故而不用求平均值。测小灯泡的额定功率，只需知道小灯泡的额定电压和额定电流，故该小灯泡的额定功率 $P=UI=2.2\ \mathrm{V}×0.30\ \mathrm{A}=0.66\ \mathrm{W}$。
【知识点】
电功率的测量、电流表与电压表的使用
【点评】
本题为电学核心实验题，涵盖实验原理、电路连接、故障分析、操作步骤及数据处理，重点考查额定功率的定义，需明确额定功率与实际功率的区别，是初中电学实验的高频考点。
【难度系数】
0.5
2. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时的电阻约为8 Ω。
(1)在图甲中，只有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最（填“左”或“右”）端。
(3)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I－U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是W。
(4)通过实验可归纳出：小灯泡两端的实际电压越大，越大，小灯泡的越大，小灯泡亮度越大。
(5)完成上述测量后，不用电压表，用如图丙所示的电路也可测量已知额定电流为$I_{额}$的小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为$R_0$，实验步骤如下，请补充完整：
①闭合开关S、$S_2$，断开$S_1$，调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表示数为；
②，保持滑片位置不变，记录下此时电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率的表达式为$P_{额} = $。
(1)在图甲中，只有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最（填“左”或“右”）端。
(3)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I－U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是W。
(4)通过实验可归纳出：小灯泡两端的实际电压越大，越大，小灯泡的越大，小灯泡亮度越大。
(5)完成上述测量后，不用电压表，用如图丙所示的电路也可测量已知额定电流为$I_{额}$的小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为$R_0$，实验步骤如下，请补充完整：
①闭合开关S、$S_2$，断开$S_1$，调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表示数为；
②，保持滑片位置不变，记录下此时电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率的表达式为$P_{额} = $。
答案
(1)如图所示
(2)左
(3)0.75
(4)电流；实际功率
(5)①$I_{额}$
②闭合开关 S、S₁,断开 S₂
③$I_{额}(I-I_{额})R_0$
【点拨】(3)根据图乙可知，当灯泡两端电压为 2.5 V 时，电流为 0.3 A，故小灯泡的额定功率 $P_L = U_L I_L = 2.5\ \mathrm{V}×0.3\ \mathrm{A}=0.75\ \mathrm{W}$。(5)闭合开关 S、S₂,断开 S₁,$R_0$ 与 L 并联，电流表测通过 L 的电流，为使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器 R 的滑片 P，使电流表示数为 $I_{额}$。闭合开关 S、S₁,断开 S₂,保持滑片位置不变,$R_0$ 与 L 并联，电流表测干路电流，记录此时电流表的示数为 I，则通过 $R_0$ 的电流 $I_0 = I-I_{额}$，此时小灯泡两端电压等于 $R_0$ 两端电压，即小灯泡的额定电压 $U_{额}=U_0=(I-I_{额})R_0$,小灯泡的额定功率的表达式为 $P_{额}=I_{额} U_{额}=I_{额}(I-I_{额})R_0$。
解析
【分析】
本题围绕“测量小灯泡的电功率”实验展开，需掌握实验基本操作规则、额定功率计算方法，以及利用并联电路特点间接测量额定功率的思路。解题时，先明确电路连接要求（电流表串联、电压表并联，滑动变阻器“一上一下”接线）；闭合开关前滑动变阻器滑片置于最大阻值处；额定功率是额定电压下的功率，需从I-U图像中提取对应数据；特殊测功率问题需利用并联电路电流、电压规律推导。
【解析】
(1) 图甲中，错误导线为连接电压表负接线柱与灯泡左接线柱的导线，画“×”后，将电压表负接线柱改接至电流表负接线柱，使电压表并联在灯泡两端，电路连接正确（改线图如参考答案所示）。
(2) 闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于最大阻值处，图甲中滑动变阻器接右下、左上接线柱，滑片在最左端时电阻最大，故填“左”。
(3) 小灯泡额定电压为2.5V，由图乙I-U图像可知，U=2.5V时对应电流I=0.3A，额定功率$P=UI=2.5\ \mathrm{V}×0.3\ \mathrm{A}=0.75\ \mathrm{W}$。
(4) 实验规律：小灯泡两端实际电压越大，通过的电流越大，实际功率越大，亮度越高，故依次填“电流”“实际功率”。
(5) ①闭合S、S₂，断开S₁时，R₀与L并联，电流表测L的电流，调节滑片使电流表示数为$I_{额}$，小灯泡正常发光；
②需测干路电流，故闭合开关S、S₁，断开S₂，保持滑片不变，记录电流表示数I；
③此时通过R₀的电流$I_0=I-I_{额}$，并联电路中L的额定电压等于R₀两端电压，即$U_{额}=(I-I_{额})R_0$，额定功率$P_{额}=I_{额}U_{额}=I_{额}(I-I_{额})R_0$。
【答案】
(1) 如图所示
(2) 左
(3) 0.75
(4) 电流；实际功率
(5) ①$I_{额}$；②闭合开关 S、S₁,断开 S₂；③$I_{额}(I-I_{额})R_0$
【知识点】
测量小灯泡的电功率、并联电路特点、电功率计算
【点评】
本题是测量小灯泡电功率的经典实验题，涵盖电路连接、滑动变阻器操作、额定功率计算，还涉及特殊方法测额定功率的实验设计，考查学生对实验原理和电路规律的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕“测量小灯泡的电功率”实验展开，需掌握实验基本操作规则、额定功率计算方法，以及利用并联电路特点间接测量额定功率的思路。解题时，先明确电路连接要求（电流表串联、电压表并联，滑动变阻器“一上一下”接线）；闭合开关前滑动变阻器滑片置于最大阻值处；额定功率是额定电压下的功率，需从I-U图像中提取对应数据；特殊测功率问题需利用并联电路电流、电压规律推导。
【解析】
(1) 图甲中，错误导线为连接电压表负接线柱与灯泡左接线柱的导线，画“×”后，将电压表负接线柱改接至电流表负接线柱，使电压表并联在灯泡两端，电路连接正确（改线图如参考答案所示）。
(2) 闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于最大阻值处，图甲中滑动变阻器接右下、左上接线柱，滑片在最左端时电阻最大，故填“左”。
(3) 小灯泡额定电压为2.5V，由图乙I-U图像可知，U=2.5V时对应电流I=0.3A，额定功率$P=UI=2.5\ \mathrm{V}×0.3\ \mathrm{A}=0.75\ \mathrm{W}$。
(4) 实验规律：小灯泡两端实际电压越大，通过的电流越大，实际功率越大，亮度越高，故依次填“电流”“实际功率”。
(5) ①闭合S、S₂，断开S₁时，R₀与L并联，电流表测L的电流，调节滑片使电流表示数为$I_{额}$，小灯泡正常发光；
②需测干路电流，故闭合开关S、S₁，断开S₂，保持滑片不变，记录电流表示数I；
③此时通过R₀的电流$I_0=I-I_{额}$，并联电路中L的额定电压等于R₀两端电压，即$U_{额}=(I-I_{额})R_0$，额定功率$P_{额}=I_{额}U_{额}=I_{额}(I-I_{额})R_0$。
【答案】
(1) 如图所示
(2) 左
(3) 0.75
(4) 电流；实际功率
(5) ①$I_{额}$；②闭合开关 S、S₁,断开 S₂；③$I_{额}(I-I_{额})R_0$
【知识点】
测量小灯泡的电功率、并联电路特点、电功率计算
【点评】
本题是测量小灯泡电功率的经典实验题，涵盖电路连接、滑动变阻器操作、额定功率计算，还涉及特殊方法测额定功率的实验设计，考查学生对实验原理和电路规律的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
