登录
一 Listen and tick. 陈涛在介绍朋友 Tom。听录音,在正确信息下的方框里画“√”。
1. Age: 11 12
□ □
2. Birthday: 6月 7月
□ □
3. Like:
□ □
4. Sports: 篮球 足球
□ □
1. Age: 11 12
□ □
2. Birthday: 6月 7月
□ □
3. Like:
□ □
4. Sports: 篮球 足球
□ □
答案
1. [图1 第1题图] 2. [图2 第2题图] 3. [图3 第3题图] 4. [图4 第4题图]
解析
【分析】这是一道英语听力匹配题，解题思路为：先明确每个小题的考查方向（年龄、生日、喜好、运动），听录音时重点抓取对应类别的关键信息，听完后在正确选项的方框内画“√”即可完成答题。
【解析】1. 听听力材料中关于年龄的表述，确定Tom的年龄是11还是12，在对应数字下方的方框内打“√”；2. 听生日相关的内容，判断生日是6月还是7月，在对应月份下方的方框内打“√”；3. 听喜好相关的内容，确定喜欢音乐（音符图标）还是数学（运算符号、书本图标），在对应图标下方的方框内打“√”；4. 听运动相关的内容，判断喜欢篮球还是足球，在对应运动图标下方的方框内打“√”。
【答案】根据实际听力内容，在对应题目图中正确选项的方框内画“√”
【知识点】听力理解，信息匹配
【点评】本题为基础听力练习题，主要考查学生抓取听力细节信息的能力，难度不大，适合巩固听力基础。
【难度系数】0.7
【解析】1. 听听力材料中关于年龄的表述，确定Tom的年龄是11还是12，在对应数字下方的方框内打“√”；2. 听生日相关的内容，判断生日是6月还是7月，在对应月份下方的方框内打“√”；3. 听喜好相关的内容，确定喜欢音乐（音符图标）还是数学（运算符号、书本图标），在对应图标下方的方框内打“√”；4. 听运动相关的内容，判断喜欢篮球还是足球，在对应运动图标下方的方框内打“√”。
【答案】根据实际听力内容，在对应题目图中正确选项的方框内画“√”
【知识点】听力理解，信息匹配
【点评】本题为基础听力练习题，主要考查学生抓取听力细节信息的能力，难度不大，适合巩固听力基础。
【难度系数】0.7
二 Listen and judge. 听Tom、Ben、Sam之间的故事，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。
（
（
（
（
（
（
T
）1. Tom asks Ben to play football in the park after school.（
T
）2. Ben goes to Sam's house alone.（
T
）3. Tom's mum sees Tom is sad when he gets home.（
F
）4. Ben tells Tom he doesn't like him now.（
T
）5. At last, Tom, Ben and Sam have fun together.答案
1. T 2. T 3. T 4. F 5. T
解析
【分析】本题为听力理解判断题，解题思路是：先明确每个小题的核心判断点，听录音时聚焦各句子的关键信息，将录音内容与题目句子逐一比对，相符写“T”，不相符写“F”，从而完成判断。
【解析】听录音时，逐一比对各小题：1. 录音中Tom邀请Ben放学后去公园踢足球，与题目一致，判断为T；2. Ben独自前往Sam家，与题目一致，判断为T；3. Tom回家时妈妈看到他难过，与题目一致，判断为T；4. Ben并未表示不喜欢Tom，与题目不符，判断为F；5. 最后三人一起玩得开心，与题目一致，判断为T。
【答案】1.T 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】听力理解；对话信息判断
【点评】本题考查学生对听力材料细节信息的捕捉能力，需准确抓取各句子的关键内容，难度适中，只要认真听辨即可正确作答。
【难度系数】0.6
【解析】听录音时，逐一比对各小题：1. 录音中Tom邀请Ben放学后去公园踢足球，与题目一致，判断为T；2. Ben独自前往Sam家，与题目一致，判断为T；3. Tom回家时妈妈看到他难过，与题目一致，判断为T；4. Ben并未表示不喜欢Tom，与题目不符，判断为F；5. 最后三人一起玩得开心，与题目一致，判断为T。
【答案】1.T 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】听力理解；对话信息判断
【点评】本题考查学生对听力材料细节信息的捕捉能力，需准确抓取各句子的关键内容，难度适中，只要认真听辨即可正确作答。
【难度系数】0.6
三 (趣味歌谣)Read and write. 选择合适的单词补全歌谣。
green prince friend bread cry
Br-br-
Bring a brown bag, let's be funny.
Cr-cr-don't
Cross the road safely and zippily.
Fr-fr-a frog in front,
A
Gr-gr-
Great times, let's never retreat.
Pr-pr-press the prize,
A
图片如下
green prince friend bread cry
Br-br-
bread
is yummy,Bring a brown bag, let's be funny.
Cr-cr-don't
cry
, be crazy,Cross the road safely and zippily.
Fr-fr-a frog in front,
A
friend
to play with, let's have fun.Gr-gr-
green
grass so neat,Great times, let's never retreat.
Pr-pr-press the prize,
A
prince
to cheer for, no surprises.图片如下
答案
bread; cry; friend; green; prince
解析
【解析】
1. 第一空对应Br-开头的发音，备选词中bread以br开头，且句意为“面包很美味”，符合语境。
2. 第二空对应Cr-开头的发音，备选词中cry以cr开头，句意为“不要哭，要开心”，语义通顺。
3. 第三空对应Fr-开头的发音，备选词中friend以fr开头，句意为“一起玩耍的伙伴，让我们玩得开心”，符合逻辑。
4. 第四空对应Gr-开头的发音，备选词中green以gr开头，句意为“绿油油的小草整整齐齐”，搭配合理。
5. 第五空对应Pr-开头的发音，备选词中prince以pr开头，句意为“一位值得喝彩的王子，没有意外”，契合歌谣内容。
【答案】
bread; cry; friend; green; prince
【知识点】
辅音连缀发音；单词词义辨析；歌谣语境匹配
【点评】
本题结合辅音连缀的发音规律和歌谣趣味语境完成单词补全，既考查了学生对br、cr、fr、gr、pr这类辅音连缀单词的掌握程度，也能借助韵律提升学生的英语学习兴趣，难度较低。
【难度系数】
0.9
1. 第一空对应Br-开头的发音，备选词中bread以br开头，且句意为“面包很美味”，符合语境。
2. 第二空对应Cr-开头的发音，备选词中cry以cr开头，句意为“不要哭，要开心”，语义通顺。
3. 第三空对应Fr-开头的发音，备选词中friend以fr开头，句意为“一起玩耍的伙伴，让我们玩得开心”，符合逻辑。
4. 第四空对应Gr-开头的发音，备选词中green以gr开头，句意为“绿油油的小草整整齐齐”，搭配合理。
5. 第五空对应Pr-开头的发音，备选词中prince以pr开头，句意为“一位值得喝彩的王子，没有意外”，契合歌谣内容。
【答案】
bread; cry; friend; green; prince
【知识点】
辅音连缀发音；单词词义辨析；歌谣语境匹配
【点评】
本题结合辅音连缀的发音规律和歌谣趣味语境完成单词补全，既考查了学生对br、cr、fr、gr、pr这类辅音连缀单词的掌握程度，也能借助韵律提升学生的英语学习兴趣，难度较低。
【难度系数】
0.9
