8.蚕豆的一生要经历的变化过程是()。

A.种子、发芽、幼苗、开花、结果
B.种子、幼苗、发芽、开花、结果
C.种子、发芽、幼苗、结果、开花

A

【分析】
要选出蚕豆一生的变化过程，需明确绿色开花植物（蚕豆属于此类）的生长发育顺序：从种子萌发开始，依次经历发芽、幼苗生长、开花、结果的阶段。据此逐一判断选项的顺序是否正确。
【解析】
蚕豆是绿色开花植物，其生长过程的正确顺序为：种子→发芽→幼苗→开花→结果。
选项B中“幼苗”和“发芽”的顺序颠倒，不符合生长规律；选项C中“结果”和“开花”的顺序颠倒，花需经过传粉受精后才能结果，因此顺序错误；只有选项A的顺序符合蚕豆的一生变化过程。
【答案】
A
【知识点】
植物的生长过程
【点评】
本题考查常见绿色开花植物的生长阶段顺序，属于小学科学的基础知识点，需准确记忆各阶段的先后顺序。
【难度系数】
0.8

二、电的观察与研究(除标注外,其余每空2分,共42分)
1.小明组装了一个电路,如图甲所示,但小灯泡没有亮起来,电路出故障了。于是小明做了一个电路检测器,要对导线、小灯泡进行检测。(12分)
(1)请你猜测该电路故障的原因是。
(2)小明在使用电路检测器之前,把两个检测头相互接触一下,这样做的目的是。

(3)小明检测小灯泡时,方法如图乙所示,此时小灯泡的亮灭情况是()。
A.1号灭,2号亮
B.1号灭,2号也灭
C.1号亮,2号也亮
(4)请在图丙中,用铅笔代替导线,画出正确的检测方法。(4分)
(5)小明使用电路检测器检测小灯泡故障的过程属于()。
A.提出问题
B.研讨交流
C.获取证据

灯泡坏了、电池没电、导线坏了、松了等合理即可
检查电路检测器是否能正常工作

A
C

【分析】
本题围绕电路故障和电路检测器的使用展开，需逐个分析问题：
1. 问题（1）：电路故障导致灯泡不亮，常见为断路故障，需列举合理的断路原因，如灯泡损坏、电池没电等。
2. 问题（2）：使用电路检测器前自检，目的是确认检测器本身是否正常，避免检测结果出错。
3. 问题（3）：分析图乙的检测电路，判断1号、2号灯的亮灭情况，对应选项。
4. 问题（4）：明确正确检测小灯泡的方法，即连接小灯泡的两个接线端形成回路，画出导线。
5. 问题（5）：判断检测故障属于探究环节的哪一步，对应选项。
【解析】
（1）电路故障导致灯泡不亮，常见的断路原因有：小灯泡灯丝断了、电池没电、导线松动或断裂、接线柱接触不良等，合理即可。
（2）使用电路检测器前，将两个检测头相互接触，是为了检查电路检测器是否能正常工作，确保其可以准确检测电路故障。
（3）图乙中，检测1号小灯泡时，电路检测器接入1号灯的回路，此时2号灯与电源形成闭合通路，因此2号灯亮；1号灯的回路未形成有效发光通路，故1号灯灭，答案选A。
（4）正确的检测方法：将电路检测器的两个检测头分别连接到1号小灯泡的底部金属触点和侧面金属外壳，形成闭合回路，如图所示。
（5）用电路检测器检测电路故障，是为了获取电路是否导通的证据，属于探究过程中的获取证据环节，答案选C。
【答案】
灯泡坏了、电池没电、导线松了等合理即可；检查电路检测器是否能正常工作；A；；C
【知识点】
电路故障、电路检测器、电路组成
【点评】
本题考查电路故障的判断和电路检测器的使用，属于电的基础知识应用，需掌握断路故障的常见原因和电路检测器的正确操作方法，难度适中。
【难度系数】
0.5

2.小灯泡的构造是怎样的呢？请将各部分结构与名称连一连。（8分）

玻璃泡
灯丝
金属架
连接点

【分析】要解决该题，需先明确小灯泡各结构的位置：最外层透明的圆形玻璃部分是玻璃泡，中间弯曲的金属丝是灯丝，支撑灯丝的金属结构是金属架，底部的小触点是连接点，据此将各结构与对应名称连线即可。
【解析】根据小灯泡的实际构造：玻璃泡对应图中最上方的圆形玻璃部分，灯丝对应中间的金属丝部分，金属架对应支撑灯丝的金属结构，连接点对应底部的小触点，连线结果与参考答案一致。
【答案】
【知识点】小灯泡的构造、导体与绝缘体
【点评】本题为电学入门基础题，考察对小灯泡各部分构造的认识，属于核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7

3.要想知道电路哪里出了故障,小新组装了一个如右图所示的电路检测器。(16分)
(1)电路检测器和电路相比,()。
A.完全不一样
B.电路检测器不需要开关
C.电路检测器不需要灯泡
(2)自制的电路检测器检测头的个数为()。
A.1个
B.2个
C.3个
(3)根据图片判断一下小新想检测什么,如果检测有问题的话应该如何解决故障？
电路故障检测记录表

B
B
了解灯泡通电
是否正常
了解导线通电
是否正常
了解灯座通电
是否正常
更换灯泡
更换导线
检查连接情况
或更换灯座

【分析】
要解答本题，需明确电路检测器的结构、功能，以及电路故障检测的基本方法：
1. 第(1)题：对比电路检测器与原电路的组成，电路检测器用于检测电路故障，无需控制通断的开关，据此判断选项；
2. 第(2)题：电路检测器需两个检测头接触被检测物体两端形成闭合回路，通过灯泡是否发光判断是否通路，据此确定检测头个数；
3. 第(3)题：结合图片判断三个检测活动的对象（灯泡、导线、灯座），对应明确检测目的，再根据故障处理常识给出解决办法。
【解析】
(1) 电路检测器是简易故障检测装置，由电池、导线、小灯泡组成，用于判断电路是否通路，不需要控制电路通断的开关，因此与原电路相比，电路检测器不需要开关，选B。
(2) 电路检测器需要2个检测头，分别接触被检测物体的两端，形成闭合回路，通过小灯泡是否发光判断物体是否导电，因此检测头个数为2个，选B。
(3) 三个检测活动的对象及对应内容：
检测灯泡：目的是了解灯泡通电是否正常，故障解决办法为更换灯泡；
检测导线：目的是了解导线通电是否正常，故障解决办法为更换导线；
检测灯座：目的是了解灯座通电是否正常，故障解决办法为检查连接情况或更换灯座。
【答案】
(1) B；(2) B；
检测目的：了解灯泡通电是否正常；了解导线通电是否正常；了解灯座通电是否正常；
解决办法：更换灯泡；更换导线；检查连接情况或更换灯座
【知识点】
电路检测器的结构与功能、电路故障检测
【点评】
本题结合图片考查电路检测器的相关知识，要求学生识别检测对象，掌握电路故障的基本处理方法，属于电路基础的常规题目，难度适中。
【难度系数】
0.5