1.右图分别是一粒浸泡前和一粒浸泡后的蚕豆种子，其中浸泡后的蚕豆种子是()。

B

【分析】要判断浸泡后的蚕豆种子，需明确蚕豆种子浸泡后会吸收水分，体积会明显变大。观察图中A、B两个种子，B的体积比A大，由此可判断浸泡后的种子。
【解析】蚕豆种子在浸泡过程中会吸收水分，导致种子体积膨胀增大。对比图中A、B的形态，B的体积更大，符合浸泡后种子的变化特点，因此浸泡后的蚕豆种子是B。
【答案】B
【知识点】种子吸水膨胀
【点评】本题考查种子浸泡后的形态变化，属于基础知识点，需掌握种子吸水后的体积变化规律。
【难度系数】0.2

2.观察对比第1题中的两粒蚕豆种子,请说出它们的三个不同点。
(1)
(2)
(3)

浸泡前的蚕豆种子小，浸泡后的蚕豆种子大
浸泡前的蚕豆种子种皮硬，浸泡后的蚕豆种子种皮软
浸泡前的蚕豆种子没有发芽，浸泡后的蚕豆种子发芽了

【分析】
本题要求对比两粒蚕豆种子的三个不同点，结合常见的种子萌发实验，这两粒种子通常为浸泡前和浸泡后的蚕豆种子。解题时可从直观可观察的三个角度入手：种子的外观大小、种皮质地硬度、是否处于发芽状态，对应找出两者的差异。
【解析】
1. 大小差异：浸泡前的蚕豆种子未吸水，体积较小；浸泡后的蚕豆种子吸收水分后膨胀，体积变大。
2. 种皮硬度差异：浸泡前的蚕豆种子种皮干燥，质地坚硬；浸泡后的蚕豆种子吸水后，种皮变得柔软。
3. 发芽情况差异：浸泡前的种子未获得萌发所需的充足水分，未发芽；浸泡后的种子在水分作用下，已出现发芽现象。
【答案】
浸泡前的蚕豆种子小，浸泡后的蚕豆种子大；浸泡前的蚕豆种子种皮硬，浸泡后的蚕豆种子种皮软；浸泡前的蚕豆种子没有发芽，浸泡后的蚕豆种子发芽了
【知识点】
种子的萌发；种子的形态观察
【点评】
本题为生物实验基础题，通过对比实验前后种子的变化，考查学生对种子萌发相关实验现象的观察与描述能力，注重实验过程的细节掌握。
【难度系数】
0.8

3.剥开浸泡后的蚕豆种子(如图),请把蚕豆种子的各部分名称填入相应的括号内。(填序号)


A.胚根
B.胚芽
C.种皮
D.子叶

C
A
B
D

【分析】
要解答本题，需先明确蚕豆种子各结构的位置与对应名称：蚕豆种子最外层的保护结构是种皮，对应最上方的括号；胚的部分里，靠近种皮内侧、将来发育成根的是胚根，对应从上数第二个括号；将来发育成茎和叶的是胚芽，对应从上数第三个括号；储存营养物质的肥厚部分是子叶，对应最下方的括号。结合给出的选项，按位置对应即可。
【解析】
1. 蚕豆种子最外层的结构是种皮，对应第一个括号，填C；
2. 胚中将来发育成根的结构是胚根，对应第二个括号，填A；
3. 胚中将来发育成茎和叶的结构是胚芽，对应第三个括号，填B；
4. 储存营养的肥厚结构是子叶，对应第四个括号，填D。
【答案】
C、A、B、D
【知识点】
种子的结构、胚的组成
【点评】
本题考查蚕豆种子各部分结构的识别，属于生物学科基础知识点，需学生牢记种子各结构的位置与功能。
【难度系数】
0.7

4.种子萌发的过程中的营养主要来自()。

A.胚根
B.胚芽
C.子叶

C

【分析】
要解决这道题，需先明确种子萌发初期的营养来源：种子萌发时幼苗还不能进行光合作用制造有机物，所需营养来自种子自身储存的结构。再逐一分析各选项对应的种子结构功能，即可得出答案。
【解析】
种子萌发初期，幼苗未出土前无法通过光合作用合成有机物，营养依赖种子自身储存的物质。对各选项分析如下：
1. A选项：胚根的作用是发育成幼苗的根，不储存营养物质，不能为种子萌发提供营养；
2. B选项：胚芽的作用是发育成茎和叶，不储存营养物质，无法提供萌发所需营养；
3. C选项：子叶是双子叶植物种子中储存营养物质的结构，能为种子萌发提供所需的营养，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
种子的结构与功能；子叶的作用
【点评】
本题考查种子萌发的营养来源，属于初中生物的基础知识点，只需准确掌握种子各结构的功能即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

5.被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是()。

A.萌发的环境条件不适宜
B.种子的胚被虫子咬坏了
C.种皮被破坏失去了保护作用

B

【分析】
要解决这道题，需先明确种子萌发的两类条件：环境条件（适宜温度、一定水分、充足空气）和自身条件（胚完整且有活力、度过休眠期）。被虫蛀的种子若环境条件适宜仍无法萌发，说明问题出在自身条件上，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
种子萌发需要满足环境条件和自身条件：
1. 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；
2. 自身条件：具有完整的、有活力的胚，且度过休眠期。
对选项分析如下：
A选项：题干未提及环境条件不适宜，且被虫蛀的种子在适宜环境下也不能萌发，因此不是环境条件的问题，排除A；
B选项：胚是新植物的幼体，是种子萌发的核心结构，若被虫咬坏，种子无法发育成幼苗，这是被虫蛀种子不能萌发的主要原因，B正确；
C选项：种皮仅起保护作用，即使种皮被破坏，只要胚完整且有活力，种子仍可萌发，排除C。
【答案】
B
【知识点】
种子萌发的条件
【点评】
本题考查种子萌发的自身条件，需区分种子萌发的环境条件与自身条件，明确胚的完整性是种子萌发的关键，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7

6.观察种子的萌发过程需要持续好几天，较好的做法是()。

A.想观察就观察，不需要安排时间
B.每天观察，及时记录新的发现
C.坚持观察，不用记录

B

【分析】这道题考查观察种子萌发的科学方法，解题时需明确科学观察的基本要求：观察需具备持续性，且要及时记录观察结果。逐一分析选项：A选项未安排固定时间，缺乏持续性，无法完整观察种子萌发全过程，错误；B选项每天观察并及时记录，符合科学观察的要求，能完整留存种子萌发的各阶段变化，正确；C选项仅坚持观察却不记录，无法留存有效观察信息，不利于后续分析，错误。
【解析】科学观察生物实验现象时，需保证观察的持续性，同时及时记录观察到的内容，这样才能完整呈现实验对象的变化过程。A选项随意观察无时间安排，无法完成全程观察；C选项不记录，无法留存有效信息；只有B选项的做法符合要求。
【答案】B
【知识点】科学观察的方法；种子萌发的观察
【点评】本题结合生物实验观察的基础要求，考查学生对科学观察方法的理解，属于基础题目，难度较低。
【难度系数】0.8

7.小新观察种子发芽的过程,并拍下了不同时期的照片,但是照片的顺序弄乱了。根据种子发芽的先后顺序,这些照片正确的顺序应该是()。


A.③②④①
B.④③②①
C.②③④①

A

【分析】要确定种子发芽的正确顺序，需回忆种子萌发的过程：种子萌发首先是未萌发的成熟种子，随后胚根最先突破种皮，接着胚根发育成根、胚芽逐渐发育，最后长成完整幼苗。观察图片：③是未萌发的种子，②是刚萌发长出胚根的种子，④是胚根发育、胚芽长出的幼苗初期，①是长成的完整幼苗，据此判断顺序。
【解析】种子发芽的阶段依次为：①未萌发的种子（对应③）；②种子萌发，胚根突破种皮（对应②）；③胚根发育成根，胚芽开始生长（对应④）；④长成具有完整根、茎、叶的幼苗（对应①）。因此正确顺序是③②④①，对应选项A。
【答案】A
【知识点】种子萌发过程
【点评】本题考查种子发芽的顺序，属于基础知识点，需结合各阶段的特征判断图片对应的时期，难度较低。
【难度系数】0.3