一、读短文，找出与所给例词画线部分字母和发音都相同的单词。
Last week I faced a tough test. I kept reading sheets and seeing key points each evening. My friend cheered me up. With great effort, I beat the difficulty and felt sweet relief.
tree:

week; sheets; seeing; sweet 解析:例词tree中ee发音/i:/, week, sheets, seeing, sweet中ee也发音/i:/,注意cheered中字母eer发音/ɪə/。

【分析】首先明确例词tree中画线部分字母组合ee的发音为/i:/，接着在短文中逐个查找含有ee且发音为/i:/的单词，同时注意区分其他易混淆的字母组合发音，排除不符合要求的单词。
【解析】例词tree中画线字母组合ee的发音为/i:/；短文中，week的ee发音为/i:/，sheets的ee发音为/i:/，seeing的ee发音为/i:/，sweet的ee发音为/i:/；而cheered中字母组合eer的发音为/ɪə/，不符合要求，因此找出的单词为week、sheets、seeing、sweet。
【答案】week; sheets; seeing; sweet
【知识点】英语字母组合发音；单词读音辨析
【点评】本题考查英语基础语音知识，聚焦字母组合ee的常见发音，解题关键是准确判断例词和目标单词的发音，属于基础题型，能有效考查学生对语音的掌握情况。
【难度系数】0.6

二、根据句意和图片写词组补全句子。
1. The girl about a dancing competition at school last week.
2. Bobby was not good at singing, so he day after day.
3. David was afraid at first, but he took a deep breath and then .
4. 科技成就 The 2026 Spring Festival Gala was great! Some smart robots did Chinese kung fu, and others .

1. saw a poster 2. practised singing
3. calmed down 4. acted in a play

【分析】
本题需结合句子时态、语境及图片提示填写正确动词短语。首先根据句中时间状语判断时态（如第1题的last week用一般过去时），再结合句子逻辑和图片内容匹配对应短语，确保短语形式符合时态要求。
【解析】
1. 由句中时间状语last week可知用一般过去时，结合“舞蹈比赛”的语境及图片，应填saw a poster；
2. 前半句提到Bobby不擅长唱歌，后半句说明他的行为，用一般过去时，填practised singing；
3. 前半句说David一开始害怕，后半句表示他深呼吸后的状态，用一般过去时，填calmed down；
4. 结合春晚机器人表演的语境，用一般过去时，填acted in a play。
【答案】
1. saw a poster 2. practised singing 3. calmed down 4. acted in a play
【知识点】
一般过去时，动词短语，固定搭配
【点评】
本题侧重考查学生对动词短语的掌握及时态的正确运用，需结合语境和图片提示完成填空，难度适中。
【难度系数】
0.4

（）1. I should try best to finish the difficult task.

A.I
B.me
C.my
D.mine

1. C 解析:固定搭配try one's best表示“尽某人最大努力”,此处需用形容词性物主代词my,故选C。

【分析】
这道题考查固定搭配与物主代词的用法，解题思路为：先回忆固定短语“try one's best”的含义是“尽某人最大努力”，该短语中需用形容词性物主代词修饰名词best；再逐一分析选项的词性和用法：A选项I是人称代词主格，B选项me是人称代词宾格，均不能修饰名词；D选项mine是名词性物主代词，后不接名词，不符合要求；C选项my是形容词性物主代词，可修饰名词，符合搭配要求，因此确定答案。
【解析】
固定搭配“try one's best”意为“尽某人最大努力”，此处需要用形容词性物主代词修饰名词best。A项I为人称代词主格，B项me为人称代词宾格，均无法修饰名词，排除；D项mine为名词性物主代词，后不能接名词，排除；C项my是形容词性物主代词，可修饰名词best，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词性物主代词；固定搭配try one's best
【点评】本题考查英语基础的固定短语搭配和物主代词的分类用法，属于常见基础题型，需要学生牢记常见固定短语及物主代词的不同用法。
【难度系数】0.8

()2. 地域特色 Last month, I a poster about Jiangsu Kunqu Opera at the community centre.

A.see
B.saw
C.sees
D.seeing

2. B 解析:时间状语Last month表示过去,句子要用一般过去时,see的过去式是saw,故选B。

【分析】首先观察句子中的时间状语“Last month”（上个月），这是表示过去的时间，说明句子需使用一般过去时。再结合选项，判断符合一般过去时的动词形式，进而选出正确答案。
【解析】句中时间状语“Last month”表明句子时态为一般过去时。A选项see为动词原形，用于一般现在时（主语非第三人称单数）；C选项sees为第三人称单数形式，用于一般现在时（主语为第三人称单数）；D选项seeing为现在分词，需与be动词构成进行时态，均不符合要求。动词see的过去式是saw，符合一般过去时的用法，故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的时态判断，核心是根据时间状语确定句子时态，属于基础时态类题目，侧重对基础语法的考查。
【难度系数】0.7

()3. After waiting, they began the show at last.

A.watch
B.to watch
C.watching to
D.to watching

3. B 解析:固定用法begin to do sth./begin doing sth.表示“开始做某事”,选项中只有to watch符合结构,故选B。

【分析】这道题考查动词begin的固定搭配用法，解题时需先回忆begin的常见非谓语搭配结构，再逐一分析选项是否符合该结构，从而选出正确答案。begin表示“开始”时，常见用法为begin to do sth.或begin doing sth.，其后可接不定式或动名词作宾语，不能直接接动词原形，也不能出现错误的非谓语结构。
【解析】begin作为及物动词，意为“开始”，其后接非谓语动词作宾语，固定用法为begin to do sth.（开始做某事）或begin doing sth.（开始做某事）。对各选项分析如下：A选项watch是动词原形，不符合begin的用法，排除；B选项to watch是动词不定式，符合begin to do sth.的固定结构，正确；C选项watching to结构错误，begin后不能接“动名词+介词”，排除；D选项to watching中to为介词，不符合begin后接不定式的要求，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配；动词不定式
【点评】本题考查英语基础语法中的动词固定搭配，属于常见语法考点，侧重对基础知识点的识记与应用，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. He couldn't sing at first because he all the words, but he tried hard later.

A.remembered
B.wrote
C.finished
D.forgot

4. D 解析:根据句意“起初他不会唱歌,因为他忘记了所有歌词”,forgot意为“忘记”,符合语境,其余选项不符合句意,故选D。

【分析】首先明确句子语境：“起初他不会唱歌，因为他______所有歌词，后来努力尝试”，需结合各选项动词的含义，判断哪个能解释“不会唱歌”的原因。
【解析】先理解句意：句子表达“起初他不会唱歌，因为他忘记了所有歌词，后来努力尝试”。逐一分析选项：A.remembered意为“记得”，若记得歌词应该会唱歌，不符合语境；B.wrote意为“写”，写歌词和不会唱歌无逻辑关联；C.finished意为“完成”，完成歌词也不是不会唱歌的原因；D.forgot意为“忘记”，忘记歌词是不会唱歌的合理原因，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义在具体语境中的应用，难度较低，只需掌握各动词基本含义并结合句子逻辑即可选出正确答案。
【难度系数】0.8

()5. Lots of students often different kinds of contests and have a go at new hobbies in their free time.

A.take part in
B.take off
C.take away
D.take out

5. A 解析:take part in意为“参加比赛、活动”;take off意为“起飞、脱下”;take away意为“拿走”;take out意为“取出”。句中表示参加各类比赛,故选A。

【分析】先通读句子理解句意，明确句子表达“学生参加比赛并尝试新爱好”的含义，再辨析四个选项中take构成的短语的词义，结合语境选择合适的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项take part in意为“参加（比赛、活动等）”；B选项take off意为“起飞；脱下”；C选项take away意为“拿走；带走”；D选项take out意为“取出；拿出”。句中提到“contests（比赛）”，需表达“参加”的含义，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见take短语的词义辨析，属于英语基础题型，需牢记常用动词短语的含义，结合语境即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.6

四、生活运用 从方框中选择合适的选项补全对话。（有一项多余）
A. Just try your best.
B. I want to take a trip next weekend.
C. I keep practising every afternoon.
D. I'm going to take in a speech contest.
E. I wasn't good at speaking in public before.
F. Sometimes I forgot the sentences but remembered them soon.
Tom: Hello, Jim. You look busy these days.
Jim: Yes. 1.
Tom: Really? Are you good at public speaking?
Jim: No. 2. But I decided to have a try.
Tom: 3. How do you prepare for it?
Jim: 4. It helps me make much progress.
Tom: Did you meet any trouble during practice?
Jim: Of course. 5.
Tom: Come on! I believe you will do well in the contest.

1. D 2. E 3. A 4. C 5. F

【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文语境选择合适语句。先通读对话，明确对话围绕Jim参加演讲比赛的情况展开，再逐一分析每个空格前后的内容，匹配对应选项：
1. 第一空需说明Jim忙碌的原因；
2. 第二空需补充Jim不擅长公开演讲的过往情况；
3. 第三空需是Tom对Jim决定尝试的鼓励语；
4. 第四空需说明Jim准备演讲的方式；
5. 第五空需描述Jim练习时遇到的困难。
【解析】
1. 第一空：根据上文Tom说Jim最近忙，Jim的回答应说明忙碌的事由，选项D“我要参加演讲比赛”符合语境，故选D；
2. 第二空：根据上文Tom询问是否擅长公开演讲，Jim回答“不”，需补充过往情况，选项E“我以前不擅长公开演讲”符合，故选E；
3. 第三空：Jim表示决定尝试，Tom应给予鼓励，选项A“尽力就好”是合适的鼓励语，故选A；
4. 第四空：Tom问如何准备演讲，选项C“我每天下午练习”是具体的准备方式，符合，故选C；
5. 第五空：Tom问练习中是否有困难，选项F“有时忘词但很快记起来”是练习中的困难，符合，故选F。
【答案】
1.D 2.E 3.A 4.C 5.F
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择语句，注重学生的语境理解能力，难度适中。
【难度系数】
0.3