一、听录音，选出你所听到的内容。
()1. A. October B. December C. November
()2. A. parents B. pear C. present
()3. A. family B. festival C. February
()4. A. moon cakes B. rice dumplings C. rice cakes
()5. A. the Spring Festival B. the Double Ninth Festival C. the Mid - Autumn Festival

1. B 2. A 3. B 4. B 5. C

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览每道题的选项，明确每个选项的词汇含义和发音差异，比如第1题的三个月份词汇，October（十月）、December（十二月）、November（十一月）发音末尾音节有明显区别，提前预判能帮助听录音时快速定位目标内容。
2. 听中捕捉：听录音时，专注捕捉选项里的核心发音，过滤干扰信息，比如第4题的三个食物短语，重点区分“moon cakes”“rice dumplings”“rice cakes”的发音细节，找到与录音匹配的选项。
3. 听后核对：若有第二遍录音，及时核对所选答案，避免因听力失误选错。
【解析】
1. 录音内容为December，对应选项B；
2. 录音内容为parents，对应选项A；
3. 录音内容为festival，对应选项B；
4. 录音内容为rice dumplings，对应选项B；
5. 录音内容为the Mid-Autumn Festival，对应选项C。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. B 5. C
【知识点】
听力词汇辨析、节日月份词汇、日常名词词汇
【点评】
本题主要考查学生对英语词汇发音的辨别能力，涵盖月份、节日、日常名词等基础词汇，要求学生平时注重词汇发音积累，听前做好选项预判，提升听力答题准确率。
【难度系数】
0.7

二、听录音，给下列图片排序。

4 1 5 2 3

【分析】
解题时，我们可以分三步进行：
1. 先观察每幅图的内容，明确对应的活动或节日：第一幅是家庭聚餐，第二幅是准备艾草，第三幅是赛龙舟，第四幅是登高，第五幅是“六一”儿童节活动。
2. 听录音时，仔细捕捉每一段描述对应的活动/节日，将音频内容和图片建立对应关系。
3. 最后按照录音的先后顺序，给五幅图依次标注对应的序号。
【解析】
根据录音内容的先后顺序，各段描述分别对应：
第1段录音对应第二幅图，所以第二幅图标1；
第2段录音对应第四幅图，所以第四幅图标2；
第3段录音对应第五幅图，所以第五幅图标3；
第4段录音对应第一幅图，所以第一幅图标4；
第5段录音对应第三幅图，所以第三幅图标5。
因此，五幅图的排序为4 1 5 2 3。
【答案】
4 1 5 2 3
【知识点】
节日习俗识别、听力图文匹配
【点评】
本题结合传统节日与儿童节的典型活动，考查学生的听力理解能力和图文匹配能力，需要学生先熟悉各类节日的标志性活动，再结合录音内容完成排序，有助于提升学生对传统文化的认知和听力专注度。
【难度系数】
0.6

三、根据句意写出节日名称。
1. It's a festival for old people. It's the .
2. People eat moon cakes and look at the moon at the .
3. It's a popular festival in China. It's in January or February. It's the .
4. There are dragon boat races at the .
5. is on the first of June. Children all like it very much.

1. Double Ninth Festival (Chongyang Festival)
2. Mid - Autumn Festival
3. Spring Festival
4. Dragon Boat Festival
5. Children's Day

【分析】
我们可以通过题干中的关键信息（节日服务对象、传统习俗、举办时间、特色活动等）来匹配对应的节日：
1. 第一题关键信息是“for old people（为老年人设立的节日）”，结合文化常识，重阳节是专门敬老的节日，由此确定对应节日。
2. 第二题提到“eat moon cakes（吃月饼）”和“look at the moon（赏月）”，这是中秋节的典型传统习俗，据此判断节日。
3. 第三题指出是中国流行的节日，且时间在一月或二月，符合春节的时间特点，所以对应春节。
4. 第四题的“dragon boat races（龙舟比赛）”是端午节的标志性特色活动，以此锁定节日。
5. 第五题明确时间是“on the first of June（六月一日）”，这是儿童节的固定日期，且符合“Children all like it very much”的描述，因此对应儿童节。
【解析】
1. 根据“a festival for old people”的提示，敬老的节日是重阳节，英文表达为Double Ninth Festival (Chongyang Festival)。
2. “eat moon cakes and look at the moon”是中秋节的专属习俗，对应的节日英文是Mid - Autumn Festival。
3. 中国在一月或二月的重要传统节日是春节，英文为Spring Festival。
4. “dragon boat races”是端午节的核心活动，对应的节日英文是Dragon Boat Festival。
5. 六月一日是儿童节，英文表达为Children's Day，符合题干中孩子们喜爱的描述。
【答案】
1. Double Ninth Festival (Chongyang Festival)
2. Mid - Autumn Festival
3. Spring Festival
4. Dragon Boat Festival
5. Children's Day
【知识点】
1. 中国传统节日英文表达
2. 节日习俗与节日匹配
3. 日期与节日对应
【点评】
本题考查学生对中外常见节日的英文名称、相关习俗及时间的掌握，需要学生积累节日相关的词汇和文化常识，有助于提升跨文化认知能力。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
()1.People the Spring Festival Chinese New Year.

A.call
B.tell
C.speak

1. A

【分析】
首先要理解句子的语义：“人们________春节中国新年”，此处需要一个表达“称呼、把……叫做”含义的动词。接着分析三个选项的词义与用法：call有“称呼，把……称作”的意思，常用搭配为call sth sth；tell意为“告诉”，常用搭配是tell sb sth；speak通常表示“说（某种语言）”，后多接语言类名词。结合句子语境，只有call符合句意，因此应选A。
【解析】
1. 句子翻译：人们把春节称作中国新年。
2. 选项逐一分析：
A. call：意为“称呼，把……叫做”，可构成“call + 宾语 + 宾语补足语”的结构，这里“Chinese New Year”作宾语补足语，完全契合本句语境与语法要求。
B. tell：意为“告诉”，常用搭配为tell sb. sth.（告诉某人某事），不符合本句语义逻辑。
C. speak：通常用于表示“说（某种语言）”，例如speak Chinese，无法用于本句的表达结构中。
3. 综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查常用动词的词义及用法区分，重点在于掌握call、tell、speak三个动词的不同语境适配性，尤其是call表“称呼”的含义及搭配，属于基础词汇辨析类题目，有助于巩固学生对核心动词的理解与运用。
【难度系数】
0.9

()2.The Dragon Boat Festival is in May June.

A.and
B.or
C.but

2. B

【分析】
首先，我们需要明确题目要表达的意思：端午节在五月________六月。第一步，回忆端午节的时间特点，它是农历五月初五，对应的公历日期有时在五月，有时在六月，是两种可能性的选择关系。第二步，分析选项的含义：A选项and表示并列关系，用于连接同时存在的事物；B选项or表示选择关系，用于列举可能性；C选项but表示转折关系，用于连接相反的情况。结合语境，这里需要表达“五月或者六月”的选择，所以应该选择表选择的连词or。
【解析】
1. 翻译题目：端午节在五月________六月。
2. 选项分析：
A. and：意为“和”，用于连接并列的成分，表示两者同时存在；
B. or：意为“或者”，用于表示选择关系，说明存在多种可能性；
C. but：意为“但是”，用于表示转折关系。
3. 结合常识：端午节的公历日期介于五月和六月之间，存在两种可能性，因此需要用表选择的连词or。
【答案】
B
【知识点】
并列连词辨析、传统节日常识
【点评】
本题考查并列连词的辨析与中国传统节日的时间认知，需要结合语境和常识判断连词的用法，属于基础题，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8

()3.People eat at the Mid - Autumn Festival.

A.cake
B.jiaozi
C.moon cakes

3. C

【分析】
首先，我们需要明确题目考查的是中国传统节日的饮食习俗。先理解题目意思：“人们在中秋节吃________”。接下来逐个分析选项：选项A“cake”是蛋糕，不是中秋节的传统食物；选项B“jiaozi”是饺子，是春节等节日的传统食物；选项C“moon cakes”是月饼，是中秋节的标志性传统食物。结合节日习俗，就能确定正确答案。
【解析】
1. 翻译题目：人们在中秋节吃________。
2. 分析选项：
A. cake（蛋糕）：不属于中秋节的传统特色食物；
B. jiaozi（饺子）：是春节等节日的传统食物，与中秋节无关；
C. moon cakes（月饼）：是中秋节的传统标志性食物，符合题意。
因此，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
中国传统节日习俗、名词词义辨析
【点评】
本题主要考查学生对中国传统节日饮食习俗的了解以及基础英语词汇的认知，属于基础常识类题目，只要掌握常见节日的特色食物和词汇含义就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

()4.The Double Ninth Festival is old people.

A.for
B.with
C.to

4. A

【分析】
首先我们需要理解句子的意思：“重阳节是________老人的。”接下来要辨析三个介词的用法：for常用来表示对象、目的，意为“为了，给”；with表示伴随，意为“和……一起”；to多表示方向、指向。结合重阳节的含义，它是一个关爱、面向老人的节日，所以需要选择能体现“为了、给”这个语义的介词，由此确定正确选项。
【解析】
选项A：for表示“为了，给”，代入句子“The Double Ninth Festival is for old people.”，意为“重阳节是为老人设立的节日”，符合语境和节日内涵。
选项B：with表示“和……一起”，代入后句子语义不通，不符合重阳节的定义。
选项C：to通常表示方向、指向等，代入后无法表达合理语义，不符合题意。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题考查常用介词的语义辨析，需要结合节日语境理解介词的不同用法。日常学习中要积累介词的常见搭配和语义场景，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.8

()5.There are dragon boat races some places.

A.on
B.from
C.in

5. C

【分析】
这道题考查地点介词的辨析，解题时需先明确句子语义，再结合各介词的用法来判断。句子表达的是“在一些地方有龙舟比赛”，需要选择能正确搭配“some places”的介词。回忆介词用法：on多用于具体日期、物体表面；from表示“来自”；in用于表示在某个地点范围内，比如区域、某些地方这类表达，因此应选in。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. on：一般用于具体日期（如on Monday）、物体表面（如on the table），无法与“some places”搭配表达“在一些地方”，不符合语境。
B. from：意思是“来自”，代入句子后语义逻辑不通，不符合句子表达需求。
C. in：用于表示在某个地点范围内，“in some places”是固定表达，意为“在一些地方”，契合句子语义，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
地点介词辨析
【点评】
本题是基础的介词辨析题，核心在于区分不同地点介词的适用场景，日常学习中要积累这类固定搭配，提升解题效率。
【难度系数】
0.8