2026年湖北十大名校真卷精选七年级语文下册人教版第119页答案
(五)阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分,完成19~20题。(6分)
①现在,他的身体垮了,永远失去了归队的希望,他应该如何处置他自己呢?他已经逼得巴扎诺娃吐露了真情,等待他的必将是更加可怕的未来。那么怎么办才好呢?这道未解的难题摆在他面前,犹如一个恐怖的黑洞。
②既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力,那么活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明天,他将用什么来证明自己生命的价值呢?用什么来充实生命呢?光是吃喝和呼吸吗?只做一个毫无作用的旁观者,眼看着同志们在战斗中冲锋陷阵吗?成为队伍的累赘吗?……
③保尔的手在口袋里摸到了光滑的勃朗宁手枪,手指头习惯性地攥住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
④“谁能想到你会有这么一天呢?”枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。
⑤他把手枪放到膝盖上,恶狠狠地骂起来:“老兄,这不过是虚假的英勇行为!任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难,就自杀。对于胆小鬼来说,没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗?你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢?难道你已经忘记了在沃伦斯基城下,是如何一天发起十七次冲锋,克服千难万险,最终攻克了那座城市的吗?把手枪藏起来,永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步,也要能够活下去。要竭尽全力,让生命变得有益于人民。”
⑥保尔站起来,朝大路走去。
19. 用简洁的语言概括选段的主要内容。(3分)


20. 根据选段内容,保尔具有怎样的性格特点?请写出其中一个,并结合具体情节简要说说你的理由。(3分)

答案

19. 保尔在身体垮掉、失去战斗能力后,经历了从想自杀到自我反思并振作起来的思想斗争过程。
【点拨】本题考查对名著情节的概括。
【解析】首先,文段开头点明保尔身体垮了,失去归队希望,面临如何处置自己的难题。接着写他摸到枪想要自杀,这是他绝望的表现。然后重点写他对自己的责骂和反思,意识到自杀是怯懦的行为。最后他站起来朝大路走去,表明他振作起来。将这些内容整合概括即可。
20. 示例一:保尔具有坚韧顽强的性格特点。保尔在身体垮掉、失去战斗能力、陷入绝望甚至想自杀的困境时,通过自我反思,想起曾经战斗的经历,最终战胜了消极的想法,决定坚强活下去,让生命有益于人民,这体现了他坚韧顽强的性格。
示例二:保尔具有善于自我反省的性格特点。保尔在掏出枪准备自杀时,能够对自己的想法进行深刻反思,认识到自杀是虚假英勇和怯懦的行为,从而改变想法,这表明他善于自我反省。
【点拨】本题考查对名著人物性格特点的把握。
【解析】从文段中保尔的行为和内心独白来分析他的性格特点。他从想要自杀到否定自杀想法并振作起来,这个转变过程体现出他与众不同的性格特质,选择其中一个结合具体情节阐述即可。

解析

【分析】
19题解题思路:先梳理选段的情节脉络,明确保尔面临的核心困境(身体垮掉、失去战斗能力),再捕捉他的心理变化过程(从绝望想自杀到自我反思后振作),最后将关键情节整合,用简洁语言概括核心内容。
20题解题思路:先从选段中提取保尔的行为和内心独白,分析其转变过程体现的性格特点,再结合选段中的具体情节(如自杀念头的产生与否定、对过往战斗经历的回忆)支撑性格特点,确保理由贴合文本。
【解析】
19题:首先,选段开头点明保尔身体垮掉、失去归队希望,陷入生存困境;接着写他因绝望掏出勃朗宁手枪,产生自杀的消极念头;最后通过自我反思,否定自杀的怯懦想法,决定振作起来活下去。将这一完整的思想转变过程整合,即可概括选段主要内容。
20题:示例一:分析保尔性格时,抓住他从想自杀到战胜消极想法的转变,结合他想起沃伦斯基城下十七次冲锋的经历,体现其坚韧顽强;示例二:抓住他对自杀念头的深刻反思,认识到自杀是怯懦行为,体现其善于自我反省。选择其中一个性格特点,结合选段具体心理活动或行为阐述理由即可。
【答案】
19. 保尔在身体垮掉、失去战斗能力后,经历了从想自杀到自我反思并振作起来的思想斗争过程。
20. 示例一:保尔具有坚韧顽强的性格特点。保尔在身体垮掉、失去战斗能力、陷入绝望甚至想自杀的困境时,通过自我反思,想起曾经战斗的经历,最终战胜了消极的想法,决定坚强活下去,让生命有益于人民,这体现了他坚韧顽强的性格。
示例二:保尔具有善于自我反省的性格特点。保尔在掏出枪准备自杀时,能够对自己的想法进行深刻反思,认识到自杀是虚假英勇和怯懦的行为,从而改变想法,这表明他善于自我反省。
【知识点】
名著阅读、情节概括、人物性格分析
【点评】
本题围绕《钢铁是怎样炼成的》选段,考查名著阅读中情节概括和人物性格分析的基础能力,需要学生梳理选段脉络、把握人物心理转变,是名著阅读的常规考查题型,难度适中。
【难度系数】
0.5