()2.My elder sister half an hour doing her homework,
but it me about two hours to do mine.

A.take; spend
B.takes; spends
C.spend; take
D.spends; takes

2. D

【分析】
这道题的解题核心是区分表示“花费时间”的spend和take的用法差异，解题可以分两步走：第一步先看第一个空的主语和后续搭配，第一空主语是my elder sister，属于第三人称单数的人，后面出现了doing结构，回忆表示花费的动词规则，只有spend的主语必须是人，且固定搭配是sb spend + 时间 + (in) doing sth，因此第一空要选spend的第三人称单数形式spends，直接排除不符合第一空要求的A、B、C选项；第二步验证第二个空，第二空主语是it，后面搭配不定式to do mine，完全匹配固定句型It takes sb + 时间 + to do sth，it是第三人称单数，因此动词用takes，最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：spend表示“花费”时，主语必须是人，常用结构为sb spend time doing sth。本空主语My elder sister是第三人称单数，因此谓语动词要用spend的第三人称单数形式spends。
2. 分析第二空：take表示“花费”时，常用it作形式主语，指代后续的不定式动作，固定结构为it takes sb time to do sth。本空主语it是第三人称单数，因此谓语动词要用take的第三人称单数形式takes。
3. 综上两个空分别填spends和takes，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析 一般现在时主谓一致
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点，重点考查学生对表示“花费”的不同动词的固定搭配的掌握情况，只要牢记spend、take的主语差异和对应句式结构，就可以快速选出正确答案，也提醒学生要注意区分spend、take、pay、cost四个常见“花费”动词的不同用法，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()3.Wendy lives on the twelfth floor. Wilson lives on the tenth
floor. So he lives two floors Wendy.

A.on
B.down
C.below
D.above

3. C

【分析】
首先先梳理题干给出的已知信息：Wendy住在12楼，Wilson住在10楼，首先可以判断Wilson的居住楼层比Wendy低两层。接下来第一步先排除逻辑明显不符的选项，再对剩下的易混方位介词的用法进行辨析，就能选出正确答案。首先先判断位置关系：10楼＜12楼，所以Wilson不可能在Wendy上方，先排除表示“在上方”的选项，再排除搭配不当的选项，最后区分表示“下方”的两个介词的适用场景即可。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：温迪住在12层，威尔逊住在10层，可知威尔逊的楼层比温迪低2层。
2. 逐个分析选项：
选项A：on表示在某个平面上，该词直接接具体楼层时才符合用法，此处空后是Wendy，搭配逻辑完全不通，直接排除。
选项D：above含义为“在……上方/高于”，和威尔逊楼层更低的事实矛盾，不符合题意，排除。
选项B：down多表示动态的“向下”，或是强调沿着某一物体垂直向下的状态，比如go down the street（沿着街走）、walk down the stairs（走下楼梯），不能用来描述两个楼层之间的相对高度差，用法错误。
选项C：below含义为“在……下方/低于”，可以用来表示高度上低于某个参照对象，描述楼层的相对高低差时是标准用法，完全符合本题语境。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
方位介词辨析；楼层表达
【点评】
本题的易错点是混淆down和below的用法，很多同学会误选B，要牢记：描述两个楼层之间的相对高低关系时，用below/above来表示低于/高于参照对象的高度，down不用于这类静态的楼层高度差描述。
【难度系数】
0.6

()4.—Look at the dark clouds, and the wind is blowing strongly.
—It that heavy rain is coming.

A.sounds
B.seems
C.feels
D.tastes

4. B

【分析】
首先梳理题干语境：第一句描述了“乌云密布、狂风大作”的天象，第二句需要根据这个外在现象做出“大雨即将来临”的推断。解题时第一步先明确四个选项都属于感官类系动词，第二步逐个辨析每个动词的适用场景，结合语义逻辑和固定搭配逐一排除不符合的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A sounds意为“听起来”，对应听觉相关的感受，和题干里观察乌云、刮大风的场景完全不匹配，语义不通，直接排除；
2. 选项B seems意为“似乎、好像”，固定常用句型It seems that...表示“似乎/好像……”，专门用于根据已观察到的现象做出合理推断，完全契合前文描述天象、推导大雨将至的语境，逻辑通顺；
3. 选项C feels意为“感觉、摸起来”，侧重表达触觉或者自身的体感，不符合此处根据外部天象做推断的用法，排除；
4. 选项D tastes意为“尝起来”，对应味觉相关属性，和场景完全无关，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
感官系动词辨析，常用固定句型
【点评】
本题属于基础词义辨析题，核心考察学生对常见感官系动词含义和适用场景的掌握，只要结合上下文给出的场景，区分四个动词对应的感官属性，再牢记It seems that的固定搭配，就可以轻松选出正确答案，提醒学生平时要多积累常见系动词的固定用法。
【难度系数】
0.8

( )5.Don't ______ the beginning of the party. It's very special.

A.catch
B.miss
C.watch
D.play

5. B

【分析】
首先通读题干，先理解句子整体表意：后半句提示“派对的开场非常特别”，由此可以推断前半句是在提醒对方不要错失派对的开场。接下来我们只需要把四个选项的词义分别代入句子，判断哪个选项的语义最贴合逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子：不要______派对的开场环节，它非常特别。
第二步：逐一辨析选项词义：
A. catch 意为“抓住、赶上”，代入句子后语义不通顺，不符合语境；
B. miss 意为“错过、错失”，代入后句子含义为“不要错过派对的开场，它非常特别”，逻辑完全通顺；
C. watch 意为“观看”，代入后不符合常理，不会劝别人不要看特别的开场，逻辑矛盾；
D. play 意为“玩耍、演奏”，和“派对开场”搭配语义完全不通。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，解题的核心是抓住后半句给出的提示信息，结合生活常识判断空缺处需要表达的含义，再通过排除不符合逻辑的选项即可快速得到正确答案，日常学习中要注意积累常见核心动词的词义和搭配用法。
【难度系数】
0.8

()6.—What's the of the Canton Tower?
—It's 600 metres .

A.high; high
B.height; height
C.height; high
D.high; height

6. C

【分析】
解题时先从两个空的句子结构入手判断所需词性：第一空前面有定冠词the，后面搭配介词of，说明此处需要填入名词，用来询问广州塔的属性；第二空前面是具体的度量数值600 metres，需要填入合适的词性来补充说明高度特征。先明确high和height的词性差异：high是形容词，意为“高的”，height是名词，意为“高度”，再分别匹配两个空的词性要求，逐一排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：固定句型"What's the + 名词 + of..."用于询问事物的某一属性，此处询问广州塔的高度，定冠词the后必须接名词，因此第一空要填名词height，直接排除第一空是形容词high的A、D选项。
2. 分析第二空：英语中表达“某物具体高度为多少”的常用结构为“基数词 + 度量单位 + 形容词”，此处600 metres后面需要用形容词high来表述“高”的属性，因此第二空填high，排除第二空是名词height的B选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
词性辨析，度量表达
【点评】
本题属于初中英语基础词性考点，核心考查同根名词和形容词的用法差异，只要掌握定冠词后接名词、度量单位后接形容词的基础规则就可以顺利解题，易错点是学生容易混淆两处空的词性要求，误选两个同属性词的选项。
【难度系数】
0.8

()7.— is it from here to the nearest hospital?
—It takes about 15 minutes by taxi.

A.How long
B.How soon
C.How often
D.How far

7. D

【分析】
拿到这道题首先先梳理问答逻辑：答句说乘出租车前往大约需要15分钟，本质是用交通耗时来间接体现两地的间距。接下来我们只需要逐一辨析四个how引导的疑问词组的适用场景，把不符合提问逻辑的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析排除：
1. 选项A How long：用于询问物体的实际长度，或是某个动作持续的总时长，答语一般为for+时间段/具体长度数值，和本题询问两地间距的语境不匹配。
2. 选项B How soon：用于询问“多久之后（能达成某个动作）”，对应的答语通常是"in + 时间段"，不符合本题语境。
3. 选项C How often：用于询问动作发生的频率，比如多久去一次医院，答语一般是once a week这类频率类表述，完全不符合题意。
4. 选项D How far：专门用于询问两地之间的距离远近，本题用交通耗时间接体现距离的答语，完全匹配该疑问词的使用场景。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
疑问词组辨析；情景问答
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察how系列疑问词组的用法区分，不少同学会误把答句里的15分钟当成动作时长错选A，要注意区分：如果核心提问“做某事花费多长时间”才用how long，本题问句限定了是两地之间的间距提问，对应how far即可。
【难度系数】
0.7

()8.What is Phil going to do?
To: Lucy From: Phil
Can we have the class party on Saturday, not on
Sunday? Half past seven is fine, but it won't be at
Pat's house. It will be at mine.

A.To change the time and the date of the party.
B.To have the class party on a different weekend.
C.To have the party in another place and on another day.
D.To invite Lucy to have a class party on the weekend.

8. C

【分析】
首先明确题目要求是找出Phil打算做的事，第一步先定位Phil发送的消息内容，逐一提取派对的相关信息变动：首先默认原定的班级派对安排是周日、在Pat家、七点半，再对照Phil的表述梳理改动点：第一点他提议把派对从周日改到周六，也就是更换举办日期；第二点说明七点半这个时间是合适的，也就是时间不需要改动；第三点说明派对不在Pat家，改在自己家，也就是更换举办地点。接下来把提取到的信息和四个选项逐一比对，排除不符合原文的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
步骤1：梳理原文给出的派对调整信息：
① 提议将原定周日的班级派对改到周六，即更换派对举办日期；
② 明确说明七点半的时间是合适的，派对时间没有改动；
③ 说明派对不在Pat家举办，改到自己家，即更换派对举办地点。
步骤2：逐一分析选项：
选项A：表述为“更改派对的时间和日期”，但原文说明时间没有改动，不符合原文内容，排除；
选项B：表述为“在不同的周末举办班级派对”，周六和周日属于同一个周末，并没有更换周末，不符合原文内容，排除；
选项C：表述为“在另一个日子、另一个地点举办派对”，和原文改日期（周日改周六）、改地点（Pat家改Phil家）的信息完全吻合，正确；
选项D：表述为“邀请Lucy周末参加班级派对”，原文是Phil和Lucy商量调整已有的班级派对的安排，并非首次发出邀请，不符合原文内容，排除。
【答案】
C
【知识点】
阅读理解细节筛选，英语应用文阅读
【点评】
本题属于英语应用文阅读的基础细节题，核心考点是准确区分文本中哪些信息发生了改动、哪些信息保持不变，不少学生容易忽略“时间未改动”的细节误选A选项，做题时要逐字比对原文描述，不要主观臆断不存在的信息。
【难度系数】
0.6

三、信息还原
请认真阅读下面短文,从短文后所给的六个选项中选出五个可
以填入空白处的最佳选项。
More and more young people in China like to travel. They enjoy
travelling in many ways. 1
"Military-style"特种兵 travel is popular. People try to visit
many places during weekends. At the same time, they spend very
little money. 2 Because they want to save more time to visit
more places.
3 What is a city walk? It means people walk around a city.
Young people travel around cities to find special places and taste
delicious food. A city walk can help people learn about their cities,
and it's also good exercise.
There is also a fun activity called the "seal-collecting tour".
People collect seals印章 from stores and museums for free. 4
Every time people see them, they will feel happy.
5 As the famous Chinese saying goes, "It is better to travel
ten thousand miles than to read ten thousand books."
A. Let's have a look.
B. City walks are also popular now.
C. They don't often take breaks either.
D. These seals help them remember their trips.
E. Wherever you go, you'd better know about the weather
there.
F. In fact, travelling can help us keep a healthy body and mind.
1. 2. 3. 4. 5.

1. A 2. C 3. B 4. D 5. F

【分析】
这是一篇六选五的英语信息还原题，核心主题是介绍当下中国年轻人中流行的几种特色旅行方式。解题时首先通读全文把握整体脉络，再逐空结合上下文的逻辑关联、指代关系、主题呼应来匹配选项：第一步先明确文章开篇点出年轻人有很多种旅行方式，后文依次介绍特种兵旅行、城市漫步、集章旅行三种形式，最后升华旅行的意义。第一空需要承上启下引出下文对各类旅行方式的介绍；第二空要匹配后文“想省时间逛更多景点”的因果逻辑；第三空要引出后文专门解释的city walk主题；第四空要衔接“收集印章”的内容，呼应后文的指代“它们”；第五空要匹配末尾名言的升华逻辑，最后排除和全文旅行方式主题无关的干扰选项E，就能得到正确答案。
【解析】
1. 空前句提到年轻人喜欢用很多种方式旅行，空后开始逐一介绍不同的特色旅行方式，A选项“让我们来看一看”刚好起到承上启下的作用，衔接自然，故选A。
2. 空后句说明原因“他们想要节省更多时间去游览更多地方”，C选项“他们也经常不休息”刚好和特种兵旅行赶行程的特点匹配，和后文的原因构成逻辑对应，故选C。
3. 空后句直接提问“什么是城市漫步？”，说明空格处要先引出城市漫步这个主题，B选项“城市漫步现在也很受欢迎”正好对应后文的解释，故选B。
4. 空前句提到人们免费从商店和博物馆收集印章，空后句说每次看到它们就会开心，D选项“这些印章能帮助他们记住自己的旅行”既承接了收集印章的行为，也和后文的“它们”形成指代呼应，故选D。
5. 空后引用“读万卷书不如行万里路”的名言，是对旅行的意义进行升华，F选项“事实上，旅行能帮助我们保持身心健康”刚好是对旅行价值的总结，和后文名言的内涵匹配，故选F。
剩余E选项“无论去哪你最好了解当地天气”和全文介绍特色旅行方式的主题无关，为多余干扰项。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. D 5. F
【知识点】
信息还原解题、语境逻辑衔接、语篇主题理解
【点评】
本题属于基础难度的信息还原题型，所有空格的解题线索都非常清晰，通过因果关联、主题引出、指代呼应这些基础解题技巧就可以快速匹配正确选项，唯一的干扰项和全文主题完全无关，几乎不会对学生造成误导，适合用来训练六选五题型的基础解题思路。
【难度系数】
0.8