全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。我们必须在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点,就是坚持依法治国和以德治国相结合。那么,该如何处理好法治与改革、法治与德治的关系呢?把它写下来吧!
略
答案
①法治与改革的关系:改革必须在法治轨道上推进,法治为改革提供引领、规范和保障,确保改革的方向与有序性;改革实践能推动法治完善,使法治适应改革发展需求。②法治与德治的关系:坚持依法治国和以德治国相结合,法治是德治的保障,用法律规范社会行为;德治是法治的基础,用道德滋养法治精神,二者相辅相成,共同推进国家治理现代化。
解析
【分析】
首先明确题目要求阐述法治与改革、法治与德治的关系,需分两组辩证关系梳理:先明确法治对改革的作用及改革对法治的反作用,再明确法治与德治的相辅相成关系,结合全面深化改革的要求对应作答。
【解析】
1. 法治与改革的关系:改革必须在法治轨道上推进,法治为改革提供引领、规范和保障,确保改革的方向与有序性;改革实践能推动法治完善,使法治适应改革发展需求。
2. 法治与德治的关系:坚持依法治国和以德治国相结合,法治是德治的保障,用法律规范社会行为;德治是法治的基础,用道德滋养法治精神,二者相辅相成,共同推进国家治理现代化。
【答案】
①法治与改革的关系:改革必须在法治轨道上推进,法治为改革提供引领、规范和保障,确保改革的方向与有序性;改革实践能推动法治完善,使法治适应改革发展需求。②法治与德治的关系:坚持依法治国和以德治国相结合,法治是德治的保障,用法律规范社会行为;德治是法治的基础,用道德滋养法治精神,二者相辅相成,共同推进国家治理现代化。
【知识点】
法治与改革的关系;法治与德治的关系;全面深化改革总目标
【点评】
本题考查对全面深化改革核心关系的理解,需准确掌握两对关系的辩证内涵,侧重基础理论的识记与应用,是政治学科的常规考点。
【难度系数】
0.6
首先明确题目要求阐述法治与改革、法治与德治的关系,需分两组辩证关系梳理:先明确法治对改革的作用及改革对法治的反作用,再明确法治与德治的相辅相成关系,结合全面深化改革的要求对应作答。
【解析】
1. 法治与改革的关系:改革必须在法治轨道上推进,法治为改革提供引领、规范和保障,确保改革的方向与有序性;改革实践能推动法治完善,使法治适应改革发展需求。
2. 法治与德治的关系:坚持依法治国和以德治国相结合,法治是德治的保障,用法律规范社会行为;德治是法治的基础,用道德滋养法治精神,二者相辅相成,共同推进国家治理现代化。
【答案】
①法治与改革的关系:改革必须在法治轨道上推进,法治为改革提供引领、规范和保障,确保改革的方向与有序性;改革实践能推动法治完善,使法治适应改革发展需求。②法治与德治的关系:坚持依法治国和以德治国相结合,法治是德治的保障,用法律规范社会行为;德治是法治的基础,用道德滋养法治精神,二者相辅相成,共同推进国家治理现代化。
【知识点】
法治与改革的关系;法治与德治的关系;全面深化改革总目标
【点评】
本题考查对全面深化改革核心关系的理解,需准确掌握两对关系的辩证内涵,侧重基础理论的识记与应用,是政治学科的常规考点。
【难度系数】
0.6
1. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》新增高空抛物等违法行为规制,同时完善未成年人矫治教育条款;浙江多地开展“道德模范进社区”宣讲活动。这表明(
①法治以强制力规范行为,德治以教化滋养人心 ②法治是德治的基础,德治是法治的保障 ③国家治理需法律与道德共同发挥作用 ④修订法律是实现德治的唯一途径
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)①法治以强制力规范行为,德治以教化滋养人心 ②法治是德治的基础,德治是法治的保障 ③国家治理需法律与道德共同发挥作用 ④修订法律是实现德治的唯一途径
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
1.B
解析
【分析】
首先解读题干:题干中修订《中华人民共和国治安管理处罚法》属于法治建设举措,浙江开展“道德模范进社区”宣讲活动属于德治建设举措,需结合法治与德治的关系逐一分析观点。先明确法治靠强制力规范行为、德治靠教化滋养人心,再判断各观点的正误,排除错误表述后得出正确选项。
【解析】
1. 分析观点①:法治依靠国家强制力规范社会成员行为,德治依靠社会教化、舆论引导等滋养人心,题干中法律规制高空抛物体现法治的强制作用,道德宣讲体现德治的教化作用,①正确。
2. 分析观点②:法治与德治相辅相成,法治承载道德理念,德治滋养法治精神,而非“法治是德治的基础,德治是法治的保障”,表述逻辑颠倒,②错误。
3. 分析观点③:题干中法治和德治的协同举措,体现了国家治理需要法律与道德共同发挥作用,③正确。
4. 分析观点④:“修订法律是实现德治的唯一途径”表述绝对化,德治的实现途径多样(如教育、宣传、榜样引领等),④错误。
综上,①③正确,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
法治与德治的关系、国家治理的方式
【点评】
本题结合具体社会举措考查法治与德治的关系,需准确理解二者的作用及联系,排除表述错误、绝对化的选项,属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.6
首先解读题干:题干中修订《中华人民共和国治安管理处罚法》属于法治建设举措,浙江开展“道德模范进社区”宣讲活动属于德治建设举措,需结合法治与德治的关系逐一分析观点。先明确法治靠强制力规范行为、德治靠教化滋养人心,再判断各观点的正误,排除错误表述后得出正确选项。
【解析】
1. 分析观点①:法治依靠国家强制力规范社会成员行为,德治依靠社会教化、舆论引导等滋养人心,题干中法律规制高空抛物体现法治的强制作用,道德宣讲体现德治的教化作用,①正确。
2. 分析观点②:法治与德治相辅相成,法治承载道德理念,德治滋养法治精神,而非“法治是德治的基础,德治是法治的保障”,表述逻辑颠倒,②错误。
3. 分析观点③:题干中法治和德治的协同举措,体现了国家治理需要法律与道德共同发挥作用,③正确。
4. 分析观点④:“修订法律是实现德治的唯一途径”表述绝对化,德治的实现途径多样(如教育、宣传、榜样引领等),④错误。
综上,①③正确,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
法治与德治的关系、国家治理的方式
【点评】
本题结合具体社会举措考查法治与德治的关系,需准确理解二者的作用及联系,排除表述错误、绝对化的选项,属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.6
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