一、Look, listen and tick. 看图,听录音,在与所听内容相符的图下画"√"。
() () () () () ()
() () () () () ()

1. 右图 2. 左图 3. 左图
4. 右图 5. 右图 6. 左图

【分析】
这是小学英语基础听力匹配题型，解题时首先要在播放录音前快速浏览每一组的两幅插图，提前标记出两幅图的核心差异点，明确每道题的两个选项对应的不同信息；第一遍听录音时，重点抓取录音里的关键信息，和提前预判的图的信息做匹配，在相符的图下方括号标注勾选；第二遍复听时逐一核对每一道的选择，确认没有听错细节，最终完成所有题目的判断。
【解析】
结合录音内容逐一完成图文匹配判断：
1. 录音内容和第1组的右图信息一致，在右图下画√
2. 录音内容和第2组的左图信息一致，在左图下画√
3. 录音内容和第3组的左图信息一致，在左图下画√
4. 录音内容和第4组的右图信息一致，在右图下画√
5. 录音内容和第5组的右图信息一致，在右图下画√
6. 录音内容和第6组的左图信息一致，在左图下画√
【答案】
1. 右图 2. 左图 3. 左图
4. 右图 5. 右图 6. 左图
【知识点】
英语听力辨听，图文信息匹配
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题，整体考察学生对简单听力内容的信息提取能力，解题时提前观察插图差异、带着预判听录音的小技巧可以有效降低答题失误率，适合巩固基础听力辨听能力。
【难度系数】
0.8

二、Listen and tick. 听录音,根据所给的情景在正确答案的括号内画"√"。
1. 你想告诉新同学你九岁了,你可以这样说:A.() B.()
2. 你想问新同学在哪个班,你可以这样说:A.() B.()
3. 你想告诉新同学你每天都擦地和黑板,你可以这样说:A.() B.()
4. 你想说你非常爱你的学校,你可以这样说:A.() B.()

1.A 2.B 3.B 4.A

【分析】
这是小学英语情景类听力题，解题时首先要先通读所有题干的中文情景要求，提前预判每个场景对应的正确英文表达，明确每道题A、B两个选项的内容差异，听录音时将听到的内容和题干的情景要求做匹配，快速锁定符合对应交际场景的正确选项即可。
【解析】
1. 题干情景为告知新同学自己九岁，A选项的英文表述完全匹配该语义，因此选A。
2. 题干情景为询问新同学所在的班级，B选项的特殊疑问句符合该询问场景的正确表达逻辑，因此选B。
3. 题干情景为告知新同学自己每天擦地和黑板，B选项的表述和该语义完全对应，因此选B。
4. 题干情景为表达自己非常爱学校，A选项的表述符合该语义要求，因此选A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A
【知识点】
情景交际，听力理解，日常用语
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题型，围绕新同学见面的校园日常场景设置考点，重点考察学生对基础交际用语的听辨能力和情景匹配能力，只要提前熟悉对应场景的常用英文表达，提前读题预判选项差异，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

三、判断下列算式的结果是否正确,正确画"√",错误画"×"。
()1. twelve × 5 = 60 ()2. 72 ÷ eight = 8
()3. 66 - eleven = 55 ()4. 100 ÷ four = 24
()5. three + 93 = 96 ()6. ten × 6 = 50
()7. 28 ÷ four = 7 ()8. 87 - nine = 78
()9. 99 ÷ eleven = 8 ()10. six + 60 = 66

1~5 √×√×√ 6~10 ×√√×√

【分析】
这是融合英语基数词认知和基础整数四则运算的跨学科判断题，解题思路非常清晰：第一步先把每个算式里出现的英文数词准确转换成对应的阿拉伯数字，第二步按照四则运算法则计算等式左侧的结果，第三步对比计算结果和等式右侧的数值是否相等，相等就判定为正确画√，不相等就判定为错误画×，逐个验证所有小题就能得到最终结果。
【解析】
我们逐个小题进行验证：
1. 把英文数词twelve转换为12，计算得12×5=60，和等式右侧的60相等，结果正确。
2. 把英文数词eight转换为8，计算得72÷8=9，和等式右侧的8不相等，结果错误。
3. 把英文数词eleven转换为11，计算得66-11=55，和等式右侧的55相等，结果正确。
4. 把英文数词four转换为4，计算得100÷4=25，和等式右侧的24不相等，结果错误。
5. 把英文数词three转换为3，计算得3+93=96，和等式右侧的96相等，结果正确。
6. 把英文数词ten转换为10，计算得10×6=60，和等式右侧的50不相等，结果错误。
7. 把英文数词four转换为4，计算得28÷4=7，和等式右侧的7相等，结果正确。
8. 把英文数词nine转换为9，计算得87-9=78，和等式右侧的78相等，结果正确。
9. 把英文数词eleven转换为11，计算得99÷11=9，和等式右侧的8不相等，结果错误。
10. 把英文数词six转换为6，计算得6+60=66，和等式右侧的66相等，结果正确。
【答案】
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√
【知识点】
英文基数词，整数四则运算
【点评】
这是一道趣味跨学科基础题，同时考察学生对常见英文数词的记忆能力，以及百以内整数加减乘除的基础运算能力，只要能准确对应英文数词和阿拉伯数字、运算过程不粗心出错，就很容易得到满分。
【难度系数】
0.85

四、读句子,用阿拉伯数字填写名片。
1. I'm Hu Qiang. I'm in Class Two, Grade Four. I'm nine years old.
2. I'm Chen Yan. I'm in Class Five, Grade Three. I'm eight years old.
3. I'm Li Mei. I'm in Class One, Grade Six. I'm twelve years old.
4. I'm Zhao Li. I'm in Class Four, Grade Five. I'm eleven years old.
Hu Qiang
Class
Grade
years old
Chen Yan
Class
Grade
years old
Li Mei
Class
Grade
years old
Zhao Li
Class
Grade
years old

1. 2,4,9 2. 5,3,8
3. 1,6,12 4. 4,5,11

【分析】
这是一道基础的英文信息提取填空题，解题思路非常清晰：首先我们按照名片上的人名，逐一对应找到题干里对应的自我介绍句子，从句子中分别提取出该人物的班级、年级、年龄的相关描述，再把描述里的英文基数词转换成题目要求的阿拉伯数字，依次填入对应空白处即可，不需要额外复杂计算或推理，只要精准定位信息就能完成作答。
【解析】
1. 处理Hu Qiang的名片信息：定位到第1句自我介绍，内容提到"I'm in Class Two, Grade Four. I'm nine years old"，将对应的英文数词转换为阿拉伯数字：Class Two→2，Grade Four→4，nine→9，依次填入空白。
2. 处理Chen Yan的名片信息：定位到第2句自我介绍，内容提到"I'm in Class Five, Grade Three. I'm eight years old"，转换后得到：Class Five→5，Grade Three→3，eight→8，依次填入空白。
3. 处理Li Mei的名片信息：定位到第3句自我介绍，内容提到"I'm in Class One, Grade Six. I'm twelve years old"，转换后得到：Class One→1，Grade Six→6，twelve→12，依次填入空白。
4. 处理Zhao Li的名片信息：定位到第4句自我介绍，内容提到"I'm in Class Four, Grade Five. I'm eleven years old"，转换后得到：Class Four→4，Grade Five→5，eleven→11，依次填入空白。
【答案】
Hu Qiang：2；4；9
Chen Yan：5；3；8
Li Mei：1；6；12
Zhao Li：4；5；11
【知识点】
1. 英文基数词转换
2. 文本信息提取
3. 年级班级表达
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础题型，考察学生对1-12基础英文基数词的识别能力，以及从给定文本中快速定位关键信息的能力，题干已经将每个人物的介绍单独编号，进一步降低了查找难度，只要认真对照信息就不容易出错。
【难度系数】
0.9