十二、听录音,给下列句子排序。
()Where is the toy car? Is it in the box?
()Great! Where is the toy box?
()Look! It's under the chair(椅子).
()Let's play with the toys.
()No, it isn't. It's on the desk.

4 2 3 1 5

【分析】首先梳理英语日常对话的逻辑顺序，对话通常以提议类语句开头，找到提议玩玩具的句子作为起始；再根据对话的问答逻辑，依次找到回应提议并询问玩具箱位置、告知玩具箱位置、询问玩具车位置、回答玩具车位置的句子，从而确定排序。
【解析】对话的逻辑顺序为：1. 提议玩玩具（Let's play with the toys.）；2. 回应提议并询问玩具箱位置（Great! Where is the toy box?）；3. 告知玩具箱位置（Look! It's under the chair.）；4. 询问玩具车位置（Where is the toy car? Is it in the box?）；5. 回答玩具车位置（No, it isn't. It's on the desk.），因此排序为4、2、3、1、5。
【答案】4 2 3 1 5
【知识点】日常对话排序、英语听力理解
【点评】本题考查英语日常情景对话的逻辑排序，需掌握对话的先后推进逻辑，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.3

十三、听两段小对话，完成相应的任务。
听第一段对话，选择正确答案。
()1. Lucy is from .
A. Canada
B. the UK
C. China
()2. Tim is years old.
A. 12
B. 19
C. 9
()3. The woman is Lucy's .
A. mother
B. grandmother
C. friend
听第二段对话，判断正(T)误(F)。
()4. Tom has five toys.
()5. The toy bear is on the desk.
()6. Tom and Lily like the toy bear.

1.B 2.A 3.A 4.F 5.T 6.T

【分析】做这类听力题时，需先提前浏览题目及选项，预判听力材料中可能出现的关键词（如国家、年龄、人物关系、物品数量/位置等）；听录音时，重点抓取与题目设问相关的细节信息，听完一段对话后再对应完成该段题目，确保答案匹配准确。
【解析】1. 第一段对话中Lucy明确提到自己来自the UK，对应选项B；2. Tim在对话中说明自己12岁，对应选项A；3. 对话中女性称呼Lucy为女儿，可知是Lucy的妈妈，对应选项A；4. 第二段对话中Tom表示自己有四个玩具，并非五个，故判断为F；5. 对话提到玩具熊在桌子上，故判断为T；6. Tom和Lily均表示喜欢玩具熊，故判断为T。
【答案】1.B 2.A 3.A 4.F 5.T 6.T
【知识点】英语听力理解、细节信息抓取、人物关系判断
【点评】本题为基础听力题型，聚焦短对话核心细节考查，难度较低，只要提前预判关键词、精准捕捉听力对应信息即可作答，适合巩固低年级英语听力基础。
【难度系数】0.8

十四、听短文,并根据图片的提示书写单词。(真题·宁波慈溪)
Look at my desk(桌子). I have a ruler, two books and
1. pencils. The big 2. is near(旁边) the
desk. Haha! My little 3. is under the desk. It can
4. fast.

1.six 2.bag 3.dog 4.run

【分析】
这道题需结合图片内容和短文语境填写单词：先观察图片确定物品数量、对应物品，再匹配短文描述的内容，依次确定每个空的单词。
【解析】
1. 数图片中铅笔总数：桌上有3支，抽屉里有3支，共6支，填数词six；
2. 图片里桌子旁边的物品是包，对应短文“near the desk”，填名词bag；
3. 图片中桌子下方的动物是小狗，对应短文“under the desk”，填名词dog；
4. 短文描述小狗的动作，“跑得快”对应动词run，情态动词can后接动词原形，填run。
【答案】
1.six 2.bag 3.dog 4.run
【知识点】
数词、名词、动词
【点评】
本题结合图片与短文考查基础词汇，需学生具备识图能力和常见词汇的掌握，是基础题型。
【难度系数】
0.3