二、理解填空。
1. 《燕子》一文先写燕子的,再写燕子的姿态,最后写燕子时的有趣画面,表达了作者之情以及对春光的之情。
2. 《荷花》一文中“一大幅活的画”指的是,“那画家的本领可真了不起”中的“画家”是指,说“画家的本领可真了不起”是作者对的由衷赞叹。
3. 寓言故事蕴含深刻的道理。《守株待兔》一文告诉我们的道理;从《鹿角和鹿腿》一文中,我明白了。
4. 我国有深厚的传统文化。东汉时期的改进了造纸术,极大地促进了和;赵州桥是隋朝的设计并参加建造的,赵州桥雄伟、且,体现了劳动人民的。
5. 《石蜂》一文中“我”做实验是为了验证石蜂。通过实验,“我”知道了石蜂确实靠的不是,而是一种“我”无法解释的。
6. 《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子因为沾到了果酱,所以,并且帮助了很多人。《我变成了一棵树》想象丰富,描述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情:住进各种形状的鸟窝,坐在鸟窝里给分食物,“我”馋得直流口水。
7. 童年是我们最怀念的日子。《童年的水墨画》是张继楼的一组诗,表现了的快乐。其中,《溪边》描述了孩子的情景;《江上》描述了孩子在水里的情景;《林中》描述了孩子的情景。在(作者)的《肥皂泡》中,我们感受到了童年的美好。
8. 自然界奇妙无比。《我们奇妙的世界》写了和的奇妙景象,其中描写天空时抓住了、、、等几方面来写。《海底世界》一文写出了海底世界真是个、的世界。从《暴风雨来临之前》我们知道了,告诉人们,暴风雨来了。
9. 《漏》一文中,老虎和贼都以为对方是“”,最后都,真有意思!
10. 本学期,我们认识了很多让人记忆犹新的人物。我们认识了的列宁和的小男孩,的法布尔,的裁缝和的顾客。

1. 外形 飞行 休憩 对燕子的喜爱 赞美
2. 一池荷花 大自然 大自然
3. 要凭借自己的努力获得成功,不能心存侥幸,妄想不劳而获 不能只看外表来分辨好坏。物各有所长、所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处
4. 蔡伦 人类社会的进步 文化的发展 李春 坚固 美观 智慧和才干
5. 不是靠记忆力辨认方向 记忆力 特殊的能力
6. 越长越长 小动物们 妈妈 小动物们
7. 童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 冰心
8. 天空 大地 日出 云彩 下雨 落日 景色奇异 物产丰富 轰隆隆的雷声
9. 漏 被对方吓昏了过去
10. 善解人意 知错就改 善于思考、严谨求实 慢性子 急性子

【分析】
这是一道课内语文基础积累类的理解填空题，解题时首先要逐一对应题干给出的课文名称，回忆每篇课文的行文脉络、核心描写对象、表达的思想情感、关键细节设定，以及配套的传统文化、文学常识知识点，结合题干给出的上下文提示，精准匹配空缺处的对应内容，填写时要注意表述和课文原文、课堂梳理的标准内容保持一致，避免出现错别字或者主旨表述偏差的问题。
【解析】
1. 回忆《燕子》的行文顺序，作者先刻画了燕子的外形特点，再描写燕子飞行时灵动的姿态，最后刻画燕子停歇休憩的画面，字里行间流露着对燕子的喜爱，也满是对春日春光的赞美之情。
2. 《荷花》中作者将满池在风中动态舒展的荷花比作一大幅活的画，创造出这幅美景的“画家”就是大自然，这句话正是作者对大自然创造力的由衷赞叹。
3. 《守株待兔》通过农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后就荒废农活守在树桩旁等兔子的故事，告诉我们不能心存侥幸、妄想不劳而获，要靠自己的努力获得收获的道理；《鹿角和鹿腿》通过鹿嫌弃细腿不好看却在危急时刻靠长腿脱险的故事，告诉我们事物各有长短，不能只凭外表判断好坏的道理。
4. 东汉蔡伦改进造纸术，这项发明极大推动了人类社会的进步和文化的发展；隋朝李春设计建造的赵州桥，兼具雄伟、坚固、美观的特点，充分体现了古代劳动人民的智慧和才干。
5. 《石蜂》的实验目的是验证石蜂不是靠记忆力辨认方向，最终实验结论也证实石蜂辨认方向依靠的不是记忆力，而是作者无法解释的特殊能力。
6. 《胡萝卜先生的长胡子》里胡子沾到果酱后不断变长，先后帮助了多个小动物；《我变成了一棵树》的情节里，小动物们住进了各种形状的鸟窝，后来妈妈也来到树上，坐在鸟窝里给小动物们分食物，馋得变成树的“我”直流口水。
7. 《童年的水墨画》以三组小诗展现了童年生活的不同快乐场景，《溪边》写孩子钓鱼的场景，《江上》写孩子在水里嬉戏潜水的画面，《林中》写孩子采蘑菇的情景；《肥皂泡》的作者是冰心。
8. 《我们奇妙的世界》分别从天空和大地两个维度展现自然的奇妙，描写天空部分依次写了日出、云彩、下雨、落日的不同美景；《海底世界》点明海底是景色奇异、物产丰富的地方；《暴风雨来临之前》里轰隆隆的雷声预示着暴风雨即将到来。
9. 民间故事《漏》里老虎和贼都把对方当成了大家口中可怕的“漏”，最后双方都被吓昏过去，情节充满童趣。
10. 本册课文里的列宁善解人意，尊重孩子，小男孩做错事后知错就改；法布尔做实验严谨求实、善于观察思考；《慢性子裁缝和急性子顾客》里的裁缝是慢性子，顾客是急性子。
【答案】
1. 外形 飞行 休憩 对燕子的喜爱 赞美
2. 一池荷花 大自然 大自然
3. 要凭借自己的努力获得成功,不能心存侥幸,妄想不劳而获 不能只看外表来分辨好坏。物各有所长、所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处
4. 蔡伦 人类社会的进步 文化的发展 李春 坚固 美观 智慧和才干
5. 不是靠记忆力辨认方向 记忆力 特殊的能力
6. 越长越长 小动物们 妈妈 小动物们
7. 童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 冰心
8. 天空 大地 日出 云彩 下雨 落日 景色奇异 物产丰富 轰隆隆的雷声
9. 漏 被对方吓昏了过去
10. 善解人意 知错就改 善于思考、严谨求实 慢性子 急性子
【知识点】
课文内容识记，文学常识积累，课文主旨理解
【点评】
本题全面覆盖了小学中年级本册教材的所有重点精读课文的核心内容，从行文脉络梳理、关键细节识记到主旨情感理解、传统文化常识考察多维度设置考点，能够有效检验学生课内语文基础的掌握扎实程度，引导学生在日常语文学习中重视对课文内容的梳理和核心知识点的积累，夯实语文素养的基础。
【难度系数】
0.8