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四、IV. Look and judge.（Lily在动物园门口看到了一只超级大的恐龙模型。看
图，判断正误，正确的填“T”，错误的填“F”。） ( )1. It is small.
( )2. It has a long neck（脖子).
( )3. It has big ears.
( )4. It has a short tail.
5. （选做题。请观察图片，找出恐龙的任意特征，写一写。）
It has ___.
图，判断正误，正确的填“T”，错误的填“F”。） ( )1. It is small.
( )2. It has a long neck（脖子).
( )3. It has big ears.
( )4. It has a short tail.
5. （选做题。请观察图片，找出恐龙的任意特征，写一写。）
It has ___.
答案
Ⅳ. 1. F 2. T 3. F 4. F 5. a big mouth
解析
【分析】
这是小学英语低年级的图文结合判断题，解题思路非常清晰：首先先读懂每道小题的英文句子含义，再结合题干给出的“超级大恐龙模型”的前提信息，对照图片内容逐一比对描述是否符合，就能判断对错；最后开放题只需要写出图中恐龙任意一个真实存在的特征即可，没有固定唯一答案。具体思考步骤：1. 第一题说恐龙很小，题干明确说是超级大的模型，图里恐龙体型也很庞大，明显不符合；2. 第二题说恐龙有长脖子，观察图片能看到恐龙脖子长度偏长，符合描述；3. 第三题说恐龙有大耳朵，图里完全没有大耳朵的结构，不符合；4. 第四题说恐龙有短尾巴，图里恐龙尾巴延伸很长，明显不是短尾巴，不符合；5. 开放题任选图里有的特征，比如尖牙、小短手、大嘴巴都可以。
【解析】
1. 题干明确说明该恐龙是“超级大的模型”，图片里恐龙体型也十分庞大，和描述“It is small.（它很小）”完全不符，因此判断为错误。
2. 观察图片可以清晰看到恐龙的脖子长度较长，完全符合“It has a long neck.（它有长脖子）”的描述，因此判断为正确。
3. 图片中的恐龙没有呈现大耳朵的相关结构，和“It has big ears.（它有大耳朵）”的描述不符，因此判断为错误。
4. 图片里恐龙的尾巴修长、延伸长度很长，不属于短尾巴，和“It has a short tail.（它有短尾巴）”的描述不符，因此判断为错误。
5. 本题为开放题，答案不唯一，只要写出图中恐龙的合理特征即可，比如锋利的牙齿、大嘴巴、短小的前肢等都符合要求。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F 5. 示例：a big mouth（答案不唯一，描述合理即可）
【知识点】
图文匹配，动物特征描述，基础英语判断
【点评】
本题整体偏向基础，主要考察低年级学生对简单身体部位、动物相关英语描述的理解能力，结合图片信息就能轻松完成判断，开放题也能引导学生主动观察画面，巩固已学的身体部位类英语词汇。
【难度系数】
0.9
这是小学英语低年级的图文结合判断题，解题思路非常清晰：首先先读懂每道小题的英文句子含义，再结合题干给出的“超级大恐龙模型”的前提信息，对照图片内容逐一比对描述是否符合，就能判断对错；最后开放题只需要写出图中恐龙任意一个真实存在的特征即可，没有固定唯一答案。具体思考步骤：1. 第一题说恐龙很小，题干明确说是超级大的模型，图里恐龙体型也很庞大，明显不符合；2. 第二题说恐龙有长脖子，观察图片能看到恐龙脖子长度偏长，符合描述；3. 第三题说恐龙有大耳朵，图里完全没有大耳朵的结构，不符合；4. 第四题说恐龙有短尾巴，图里恐龙尾巴延伸很长，明显不是短尾巴，不符合；5. 开放题任选图里有的特征，比如尖牙、小短手、大嘴巴都可以。
【解析】
1. 题干明确说明该恐龙是“超级大的模型”，图片里恐龙体型也十分庞大，和描述“It is small.（它很小）”完全不符，因此判断为错误。
2. 观察图片可以清晰看到恐龙的脖子长度较长，完全符合“It has a long neck.（它有长脖子）”的描述，因此判断为正确。
3. 图片中的恐龙没有呈现大耳朵的相关结构，和“It has big ears.（它有大耳朵）”的描述不符，因此判断为错误。
4. 图片里恐龙的尾巴修长、延伸长度很长，不属于短尾巴，和“It has a short tail.（它有短尾巴）”的描述不符，因此判断为错误。
5. 本题为开放题，答案不唯一，只要写出图中恐龙的合理特征即可，比如锋利的牙齿、大嘴巴、短小的前肢等都符合要求。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F 5. 示例：a big mouth（答案不唯一，描述合理即可）
【知识点】
图文匹配，动物特征描述，基础英语判断
【点评】
本题整体偏向基础，主要考察低年级学生对简单身体部位、动物相关英语描述的理解能力，结合图片信息就能轻松完成判断，开放题也能引导学生主动观察画面，巩固已学的身体部位类英语词汇。
【难度系数】
0.9
五、V. Read and match.（从动物园回来后，Lily用橘子皮制作了动物创意图。根据句子意思，连一连正确的图片。） 
答案
解析
【分析】
这是一道小学英语图文匹配题，解题时先逐句翻译英文句子，提取每句描述的动物核心特征，再将特征和右侧的5张动物图片逐一比对，找到特征完全吻合的对应项即可。首先提取每句核心信息：第1句核心是小眼睛、细腿；第2句核心是长鼻子；第3句核心是胖身体、大眼睛；第4句核心是长身体；第5句核心是行动缓慢。再对照图片：A是大象、B是猫头鹰、C是毛毛虫、D是蜗牛、E是小鸟，将特征和动物一一对应就能完成连线。
【解析】
1. 句子"It has small eyes and thin legs."翻译为“它有小眼睛和细细的腿”，小鸟的外形符合该特征，对应图片E，因此1连E。
2. 句子"It has a long nose(鼻子)."翻译为“它有一个长鼻子”，大象最典型的特征就是长鼻子，对应图片A，因此2连A。
3. 句子"It has a fat body and big eyes."翻译为“它有胖胖的身体和大大的眼睛”，猫头鹰圆胖的身体和大大的眼睛符合描述，对应图片B，因此3连B。
4. 句子"It has a long body."翻译为“它有长长的身体”，毛毛虫的身体是长条形态，符合描述，对应图片C，因此4连C。
5. 句子"It's very slow."翻译为“它行动非常缓慢”，蜗牛的移动速度极慢，符合描述，对应图片D，因此5连D。
【答案】
1-E；2-A；3-B；4-C；5-D
【知识点】
动物类英语词汇，图文信息匹配
【点评】
本题结合趣味手工动物的情境出题，考察学生对基础动物外形相关英语描述的理解，题目趣味性强，只要能准确识别句中的核心形容词和名词，就能快速完成匹配，适合低年级学生巩固动物相关的英语表达。
【难度系数】
0.8
这是一道小学英语图文匹配题，解题时先逐句翻译英文句子，提取每句描述的动物核心特征，再将特征和右侧的5张动物图片逐一比对，找到特征完全吻合的对应项即可。首先提取每句核心信息：第1句核心是小眼睛、细腿；第2句核心是长鼻子；第3句核心是胖身体、大眼睛；第4句核心是长身体；第5句核心是行动缓慢。再对照图片：A是大象、B是猫头鹰、C是毛毛虫、D是蜗牛、E是小鸟，将特征和动物一一对应就能完成连线。
【解析】
1. 句子"It has small eyes and thin legs."翻译为“它有小眼睛和细细的腿”，小鸟的外形符合该特征，对应图片E，因此1连E。
2. 句子"It has a long nose(鼻子)."翻译为“它有一个长鼻子”，大象最典型的特征就是长鼻子，对应图片A，因此2连A。
3. 句子"It has a fat body and big eyes."翻译为“它有胖胖的身体和大大的眼睛”，猫头鹰圆胖的身体和大大的眼睛符合描述，对应图片B，因此3连B。
4. 句子"It has a long body."翻译为“它有长长的身体”，毛毛虫的身体是长条形态，符合描述，对应图片C，因此4连C。
5. 句子"It's very slow."翻译为“它行动非常缓慢”，蜗牛的移动速度极慢，符合描述，对应图片D，因此5连D。
【答案】
1-E；2-A；3-B；4-C；5-D
【知识点】
动物类英语词汇，图文信息匹配
【点评】
本题结合趣味手工动物的情境出题，考察学生对基础动物外形相关英语描述的理解，题目趣味性强，只要能准确识别句中的核心形容词和名词，就能快速完成匹配，适合低年级学生巩固动物相关的英语表达。
【难度系数】
0.8
