一、探索巨人的花园——语段寻宝。
巨人终于醒悟过来:"我曾经那么 zì sī(),jìn zhǐ()孩子们进花园,我已经受到了 chéng()罚。是孩子们让冬天的凄凉不见 zōng()迹,我应该允许孩子们进来。"于是,巨人 chāi()除了布告 pái()和(qì qiè)起的围墙。从此以后,巨人的花园里不再北风呼(xiào xiāo),一(lǒu lǚ)春风吹过,(fù lū)盖住柔(nèn lèn)青草的冰雪也消融了……
1. 根据语境,看拼音写字词。
2. 给加点字选择正确的读音,打"√"。

一、1. 自私 禁止 惩 踪 拆 牌
2. qì xiào lǚ fù nèn
【解析】本题考查句段综合。
1. 注意不要写错别字。2. 注意区别声调和声母。

二、童话考验——智慧选择题。
1. 下列短语搭配形式与其他三项不同的一项是()。
A. 北风怒吼
B. 舞动胳膊
C. 充满泪水
D. 亲吻脸颊
2. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。
A. 雪用他的白色大衣覆盖着青草。
B. 桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来。
C. 北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
D. 园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

二、1. A 【解析】“北风怒吼”是主谓结构的短语，其他三项都是动宾结构的短语。
2. D 【解析】A、B、C三项都是拟人句，D项是比喻句。

三、花园魔法——赏析奇妙描写。
阅读语句,想象花园里的景象,将句子补充完整。
园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。
春天,花园里,孩子们;夏天,花园里,孩子们;秋天,花园里,孩子们;冬天,花园里,孩子们。

三、示例:鲜花盛开 开心地放风筝 绿树成荫 在大树底下乘凉、做游戏 瓜果飘香 品尝许多美味的水果 雪花飞舞 堆出了形态各异的雪人
【解析】本题考查想象力和语言表达能力。注意结合各个季节的特点，想象画面，然后有条理地写下来。

四、冬日谜团——解开花园的秘密。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:"孩子们,花园现在是你们的了。"他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
1. 选段中画""的部分可以用词语()来形容。
A. 大步流星
B. 蹑手蹑脚
C. 落荒而逃
D. 昂首阔步
2. 根据选段内容,完成下面的表格。
3. 想一想,春天为什么会回到花园里呢?

四、1. B 【解析】画线部分的“轻轻地”“静悄悄地”与“蹑手蹑脚”的意思相近。
2. 轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园 非常害怕，立刻逃走 又出现了冬天的景象 巨人变得友善了 悄悄走到小男孩后面 小男孩没有跑开，其他孩子跑了回来 春天回来了 分享带来快乐
【解析】本题考查提取信息。从选段中定位内容，并加以提炼概括，思考情况变化的原因，写出自己的发现。
3. 因为巨人懂得了和孩子们分享花园中美丽的景色。
【解析】有孩子的地方才有春天，巨人让孩子们来到花园，给花园带来了快乐，所以春天跟着一起回来了。